淺論高中英語教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

隨著改革開放和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，“填鴨式”的英語教學(xué)方式已經(jīng)不適應(yīng)改革的潮流。但是，目前仍有部分學(xué)生只是把英語當(dāng)成一門科目，而不是一種交流工具，沒有重視英語的聽、說、讀、寫各項(xiàng)技能的全面培養(yǎng)，以致許多學(xué)生最終只會(huì)寫而不會(huì)說，成為“啞巴英語”。英語的學(xué)習(xí)應(yīng)是全面性，應(yīng)重視英語的聽、說、讀、寫各項(xiàng)技能的全面培養(yǎng)，避免一些學(xué)生陷入片面學(xué)習(xí)英語的誤區(qū)。

一、課題研究的目的與意義

對(duì)于英語學(xué)習(xí)，很多學(xué)生把它當(dāng)作一種責(zé)任甚至義務(wù)，其實(shí)，學(xué)習(xí)英語是由興趣與自主并向激進(jìn)的。學(xué)習(xí)英語并不是一朝一夕之功，它在于成年累月的積累和平日的表達(dá)交流。英語是一門學(xué)科，同樣也是一門語言，而語言則是人們傳遞信息交流思想和情感的工具，英語教學(xué)的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行實(shí)際和獲得信息的能力。它不僅要使學(xué)生獲得語言知識(shí)，更重要的是發(fā)展學(xué)生的聽、說、讀、寫的基本技能，培養(yǎng)他們?cè)诳陬^上、書面上運(yùn)用語言交際的能力，發(fā)展學(xué)生的語言運(yùn)用能力，使學(xué)生用英語進(jìn)行真實(shí)交際。

要學(xué)好英語就要轉(zhuǎn)變一些學(xué)生學(xué)習(xí)的心態(tài)。學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷追趕的過程，是一個(gè)持之以恒的過程。在學(xué)習(xí)英語的過程中，我們只有像孔子說的那樣:“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，不斷地重復(fù)，不斷地練習(xí)，才能夠不斷地鞏固學(xué)習(xí)成果，使學(xué)到的東西逐漸轉(zhuǎn)化為能力，這是我們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)中應(yīng)該持有的一種心態(tài)。

學(xué)習(xí)英語的第二種心態(tài)，就是清代學(xué)者彭瑞淑所說的“天下事有難易乎?為之，則難者亦易乎，不為，則易者易難矣”。英語學(xué)習(xí)難不難?說難也難，說不難也不難，關(guān)鍵看自己如何做，如何學(xué)，如果你學(xué)它，而且是堅(jiān)持不懈、方法得當(dāng)?shù)貙W(xué)，那么英語終有被你征服的一天，如果你是三分鐘的熱度，英語就永遠(yuǎn)不會(huì)自動(dòng)向你投降。

第三種心態(tài)，就是重視學(xué)習(xí)方法，刻苦固然重要，但方法也很重要，哪種方法適合自己，用什么方法能夠快速掌握英語，應(yīng)該是每個(gè)英語學(xué)習(xí)者必須解決的問題。因?yàn)橛⒄Z是一種工具，我們要盡快掌握它，讓它為我們服務(wù)。

交流的力量是無窮的，在英語學(xué)習(xí)中我們要克服思想上的束縛，如果只是在課堂上與老師和同學(xué)交流，而課后卻將英語的語言交流拋之腦后，那無疑成了“啞巴英語”。通過此次活動(dòng)，可以教育學(xué)生擺脫“啞巴英語”的困境，提高英語交流能力，讓學(xué)生真正地把英語當(dāng)作一種樂趣、一種習(xí)慣，而并只局限于課堂上的四十五分鐘。當(dāng)然，課堂也起著重要作用。在課堂上，老師可以用各種方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好英語的信心。

英語是走向世界的通行證，對(duì)于一個(gè)非英語語言環(huán)境的國(guó)家來說，學(xué)習(xí)英語具有一定的困難和難度，我國(guó)推行了素質(zhì)教育，適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的需要。英語自然也需要進(jìn)行教學(xué)改革，以便順應(yīng)素質(zhì)教育的潮流，為社會(huì)培養(yǎng)更多的高素質(zhì)外語人才。

二、情況調(diào)查與分析

1.調(diào)查對(duì)象及取樣辦法:采取隨機(jī)取樣的辦法，對(duì)部分學(xué)生的英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行隨機(jī)問卷調(diào)查。

2.調(diào)查工具:調(diào)查意問卷方式。根據(jù)調(diào)查對(duì)象的具體情況，我設(shè)計(jì)了一份包含15個(gè)問題的中學(xué)生的英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀問卷表，以封閉式問題為主，共12題，占80%;開放式問題為輔，共3題，占20%。

3.調(diào)查的重點(diǎn)內(nèi)容和方法:在調(diào)查中，把學(xué)生平時(shí)學(xué)英語中“開口講英語程度、識(shí)記生詞及語法規(guī)則、朗讀及發(fā)音錯(cuò)誤情況和學(xué)英語時(shí)出現(xiàn)的最大難題和最希望提高的是什么”作為調(diào)查的重點(diǎn)內(nèi)容。

三、培養(yǎng)高中生英語學(xué)習(xí)興趣的措施

1.學(xué)唱英文歌曲

現(xiàn)在很多人喜歡音樂，聽英文歌曲就是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)方法。(1)它符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，將語言知識(shí)融入美妙的歌曲中，在聽唱的過程中加深對(duì)內(nèi)容的理解;(2)輕松激發(fā)學(xué)生的興趣，興趣是最好的老師，英文歌曲的表現(xiàn)手段能夠提高學(xué)生的興趣與愛好，使在有限的時(shí)間里達(dá)到輕松學(xué)習(xí)的目的;(3)在聽唱過程中可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)文化的認(rèn)識(shí)。可以選一些節(jié)奏舒緩的輕音或鄉(xiāng)村音樂，歌詞較為清楚。

2.參加英文活動(dòng)

對(duì)于學(xué)生來說，課外活動(dòng)的吸引力是不可阻擋的。在日常生活中，學(xué)生可以多參加英文的活動(dòng)，學(xué)校也可適當(dāng)?shù)亟M織一些英文節(jié)目，比如表演英語短劇，可將中國(guó)傳統(tǒng)的故事用英文來演繹，體會(huì)中英文的美妙結(jié)合。這樣可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生努力提高自己的英語學(xué)習(xí)能力。此外，英語活動(dòng)的展開，將有利于提高學(xué)生的語言交流能力，使學(xué)生更能大膽地表達(dá)自己的思想，減少心理負(fù)擔(dān)。

3.多進(jìn)行英語閱讀

讀英文的作品也可以提高英語水平，報(bào)刊、書籍等都是很好的材料。好的素材就是好的老師，通過閱讀，學(xué)生可以知道英語的準(zhǔn)確應(yīng)用，可以選擇一些可讀性較強(qiáng)的報(bào)紙或雜志，也可選擇一些比較容易感興趣、比較簡(jiǎn)單的書籍。閱讀報(bào)刊可以增加詞匯量，而且印象也會(huì)很深刻;了解國(guó)際時(shí)事，長(zhǎng)期閱讀加快閱讀速度，學(xué)會(huì)一些有用的短語、俚語，大量閱讀。這里的“大量”有兩層含義:一是閱讀量要多，二是內(nèi)容要廣泛。如果在不同的場(chǎng)合多次接觸它們，就必須讀得多讀得廣。大量閱讀是真正積累語言材料、豐富語言知識(shí)的過程。一個(gè)人擁有的英語知識(shí)和各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)越豐富，對(duì)所讀文章的理解就越深刻，閱讀的速度也越快。然而，無論英語知識(shí)還是文化背景知識(shí)多半是通過閱讀獲得的。閱讀量大了，英語知識(shí)就豐富了，知識(shí)面也就擴(kuò)大了，而英語知識(shí)的豐富和知識(shí)面的擴(kuò)大又會(huì)反過來促進(jìn)閱讀水平的提高。閱讀技能是一個(gè)英語學(xué)習(xí)者綜合能力的體現(xiàn)。閱讀能力的提高決非一日之功，學(xué)生如果養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，掌握一些閱讀技巧，再加上自己的努力，相信一定會(huì)有很大的提高。

4.觀看英文電影或電視劇

現(xiàn)在很多著名影片都是在國(guó)外拍的，大家可以通過看電影來學(xué)習(xí)。電影中的對(duì)話相當(dāng)于獨(dú)白，有的接收者的語言就是在承上啟下，挑起話源，達(dá)到交流的目的，且語言中的連接點(diǎn)就是閃光點(diǎn)。同時(shí)影片中都是英美人之間的對(duì)話，我們可以看看他們是怎樣去表達(dá)，統(tǒng)一各種想法和性格的，電影里各種人物對(duì)話，由于人物所處的背景和心情不同，句子和詞選取就更生活化。此外，在英語學(xué)習(xí)中積累也是必不可少的。如果有條件的話，可以觀看一些英文電視劇。電視劇的效果要比電影的效果要好得多，因?yàn)殡娨晞「N近生活，里面的對(duì)話大多是日常交流用的，更有助于提高學(xué)生的英語交流能力。

21世紀(jì)，經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展對(duì)教育的要求和挑戰(zhàn)是提出并實(shí)施素質(zhì)教育的更為深刻、更為重要的背景和原因。英語教育是基礎(chǔ)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，在這樣一個(gè)前提下，我們要逐步實(shí)現(xiàn)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略，努力提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)教育改革的需要，符合時(shí)代發(fā)展的要求。