讓孩子自己教育自己

批改小元的日記時，我看到這樣的話:“大清早媽媽就嘮叨個沒完，又開始訓我了。哼，不就是作業本忘帶了嗎?有什么大驚小怪的!我又不是沒有班級的鑰匙，跑一趟不就得了?唉，真煩!我往學校走去。走到門口，看到一些同學正在訓練賽車。瞧，他們擠在跑道前，專注地看著，還不時竊竊私語，在商量著改進的措施。看著他們興奮的臉，我很郁悶:我曾經也是賽車隊的一員。但是，他們的媽媽給他們買的都是成百上千元的賽車，而我的賽車只值幾十元錢，哪是一個檔次的?我只有自覺地退出訓練。我真羨慕他們。我想換個好媽媽。”

看到這篇日記，我有些黯然。僅僅因為羨慕別人的賽車高級，就產生“換媽媽”的念頭，讓我對自己的教育效果產生質疑了。

我冷靜下來，思考如何和孩子談論這個話題。看到放在桌上的兒子照片，我有了點想法。

我把這個學生叫到辦公室。看到辦公桌上攤開的作文，孩子意識到了什么，有些膽怯地低下頭。我皺起眉頭，裝出一副痛苦的樣子說:“徐老師今天看了你的日記很害怕。”“害怕?”他有些驚訝。“對呀，我擔心虎子(我兒子)也會和你一樣產生換媽媽的念頭。你看，虎子去你家玩過幾次，我們家的房子沒有你家的大，我給虎子買的玩具也沒有你的高級。我經常帶虎子上書店，但總是交代他只看不買，或者是看一上午只能挑選一本，因為我的工資有限。我現在就在想，虎子會不會有一天也對我說，他要換個有錢的媽媽。天哪，那太恐怖了!”他趕緊安慰我:“不會的，徐老師。你對虎子這么好，虎子不會想著換媽媽的。”“怎么不會呀?”“你看，你每天給虎子講故事，你帶虎子出去玩，你經常給虎子做他愛吃的東西……”他有些急了，例數起我對虎子的種種好處來。我控制住笑，繼續裝出痛苦的表情說:“你看，上次虎子看到你的賽車就纏著要我也給他買。雖然你的賽車才幾十塊錢，可是我覺得虎子現在還不到玩賽車的年齡，他對賽車的原理還搞不懂，所以我沒有同意。你說，他當時會不會很怨恨我，想要換媽媽?”“不會的，哪能因為這一點點小事就怨恨媽媽呢?媽媽疼愛自己誰會不知道呢?……”說到這里，原本情緒激動、聲音洪亮的他突然意識到什么，不再往下說了。

過了一會兒，他喃喃地說:“其實，我也知道媽媽很疼愛我，我媽媽脾氣不太好，但是，只有我犯錯誤的時候她才會責罵我。其實，我媽媽對我挺好的，誰也沒有媽媽對我好。”

聽到這里，我知道我已經不用再說什么了。我說:“謝謝你，聽了你的話，我不用再擔心虎子了。原來你們對媽媽的關愛，哪怕是責罵都能體會出內涵啊。真的要謝謝你，中午的飯我可以吃下去了。”

他有些不好意思地走了，我也得意地笑了。