2010年7期
刊物介紹
教育刊物。為教育體制改革服務(wù),為中小學(xué)各科教學(xué)改革服務(wù)。為中小學(xué)教師參加專(zhuān)業(yè)合格證書(shū)考試服務(wù)。河南省社科類(lèi)一級(jí)期刊。傳播河南教育改革主流聲音，特別關(guān)注教育熱點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題。主要欄目：特別關(guān)注、名家有約、政策看臺(tái)、改革前沿、教育科學(xué)講堂。
河南教育·基教版
視點(diǎn)·教學(xué)輔導(dǎo)站
- 中學(xué)政治教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小組合作學(xué)習(xí)的有效策略和評(píng)價(jià)
- 再談文言文教學(xué)的價(jià)值和方法
- 語(yǔ)文新課程教學(xué)實(shí)施中的困惑及原因淺析
- 用美喚醒學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 如何優(yōu)化思想品德課的知識(shí)教學(xué)
- 初中品德課中的法制教育
- 讓課堂展現(xiàn)教育智慧
- 改革語(yǔ)文教法的幾種策略
- 給思想政治課加上“調(diào)味劑”
- 為學(xué)生找到“最好的老師”
- 沉下心來(lái),鉆研教材
- 利用現(xiàn)代教育技術(shù)提高學(xué)生語(yǔ)文創(chuàng)新能力
- 活躍語(yǔ)文課堂教學(xué) 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 多媒體在思想品德教學(xué)中的運(yùn)用
- 怎樣把語(yǔ)文課上得更有“語(yǔ)文味”
- 借力信息技術(shù) 優(yōu)化語(yǔ)文課堂
- 如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)政治的積極性
- “說(shuō)課”在歷史教研中的應(yīng)用
- 語(yǔ)言訓(xùn)練方法初探
- 借神話(huà)傳說(shuō)故事培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力
- 詩(shī)歌在歷史教學(xué)中的重要作用
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)藝術(shù)氛圍 優(yōu)化語(yǔ)文教學(xué)效果
- 高中語(yǔ)文課堂新“依賴(lài)癥”成因探析
- 政治教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)
- 新課標(biāo)下語(yǔ)文課堂的和諧美
- 中學(xué)語(yǔ)文課堂即時(shí)評(píng)價(jià)的語(yǔ)言藝術(shù)
- 語(yǔ)文教學(xué)中利用多媒體技術(shù)的利與弊
視線(xiàn)·班主任培訓(xùn)課堂
- “班級(jí)日志”打開(kāi)孩子緊閉的心扉
- 激發(fā)靈魂深處的自省
- 引導(dǎo)青少年遠(yuǎn)離網(wǎng)吧
- “情”“法”并重管好班級(jí)
- 把課堂還給學(xué)生
- 班主任工作“勤”字當(dāng)先
- 用真愛(ài)架起孩子通往世界的橋梁
- 初為班主任
- 點(diǎn)燃學(xué)生進(jìn)步的火把
- 心育的技巧在于尊重
- 尊重比愛(ài)更重要
- 讓孩子自己教育自己
- 學(xué)令狐沖“黑白通吃”
- 創(chuàng)新,讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)
- 創(chuàng)建良好的師生關(guān)系
- 溝通,要彰顯孩子的尊嚴(yán)
- 不妨學(xué)會(huì)“用心插柳”
- 還學(xué)生一片藍(lán)天
- 創(chuàng)造良好課堂學(xué)習(xí)環(huán)境的藝術(shù)
視野·教育大廣角
- 以特奧活動(dòng)促智障兒童發(fā)展
- 校園文化:學(xué)校品牌的支點(diǎn)
- 讓教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展成為學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力
- 鄭州市普通中學(xué)開(kāi)展拓展訓(xùn)練的可行性
- 校園網(wǎng)絡(luò)安全分析及防護(hù)策略
- 聾生書(shū)面語(yǔ)中的問(wèn)題及其對(duì)策
- “ 做中學(xué)”科學(xué)教育實(shí)驗(yàn) 的啟示
- 多策并舉,促進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育均衡發(fā)展
- 小學(xué)農(nóng)民工子女心理障礙分析
- 淺論 傳統(tǒng)德育對(duì)現(xiàn)代德育的啟示
- 從生命的基礎(chǔ)看小學(xué)教育的辦學(xué)方向
- 美德潤(rùn)童心 快樂(lè)伴成長(zhǎng)
- 中學(xué)生法制教育中亟待解決的問(wèn)題
- 建立我國(guó)貧困高中生資助制度探析
- 以課例研討促教師專(zhuān)業(yè)能力提升
- 農(nóng)民工子女心理問(wèn)題的分析及對(duì)策探究
- 馬來(lái)西亞華文教育的本土化轉(zhuǎn)型
- 校長(zhǎng)在引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)中的作用