河南教育·基教版
視點·教學輔導站
- 生物教學中如何培養(yǎng)學生自主學習能力
- 在生物教學中加強環(huán)保教育
- 高考生物實驗復習策略
- 培養(yǎng)學生的想象力
- 美育在語文教學中的重要性
- 指導學生掌握科學的閱讀方法
- 培養(yǎng)學生的閱讀自學能力
- 在語文教學中有效提高學生的寫作能力
- 提高學生寫作能力的幾種方法
- 愛心教育在語文教學中的滲透
- 提高初中生英語聽力重在循序漸進
- 英語語法教學應有新思路
- 中學化學實驗教學改進策略芻議
- 小學生計算能力培養(yǎng)的四要素
- 構建有效課堂
- 讓學生在自主探索中學習數(shù)學
- 淺談音樂藝術在語文課程資源中的開發(fā)和利用
- 學好美術的關鍵在于激發(fā)學生的興趣
- 如何在教學中加強對學生的情感培養(yǎng)
- 音樂課中情知教學的研究與實踐
- 作文需要厚積薄發(fā)
- 找出中學數(shù)學中的思想來
- 閱讀成就精彩人生
- 適應新課標對閱讀教學的新要求
- 重視學法指導,構建英語高效課堂
- 如何在語文教學中培養(yǎng)創(chuàng)新思維
- 提高小學生寫作能力的幾個策略
- 想象在語文教學中的重要性
- 數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的主動探索精神
- 培養(yǎng)創(chuàng)新能力應遵循“四字原則”
- 新課標下的作業(yè)設計
- 數(shù)學教學中研究性學習的特征及優(yōu)勢
- 在體育教學中要把握好提問的“度”
- 讓習作評價成為促進學生發(fā)展的有效途徑
- 提高數(shù)學課堂的教學效率
- 激發(fā)學生的寫作興趣
- 口頭作文訓練值得嘗試
- 教法貴在創(chuàng)新
- 引導學生自主學習
- 對初中英語測試反撥作用的思考
- 中學數(shù)學應注重學生閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談生態(tài)文明觀在生物學教育中的實施途徑
- 引導學生在生活中發(fā)現(xiàn)美
- 新課標下如何讓學生愛上英語課
- 談中學生跨文化交際能力的培養(yǎng)
- 數(shù)學課堂語言的主要特點
- 語文活動課應“活”字當頭
- 生物教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維能力的途徑
- 突出學生主體性 提高課堂教學效率
- 善待學生數(shù)學學習中的錯誤
- 運用靈活教法激發(fā)數(shù)學學習的興趣
- 創(chuàng)建新型的數(shù)學課堂
- 留住學生鮮活的速寫感覺
- 如何指導學生有效作文
- 夯實基礎 創(chuàng)新求異
- 初中英語教學如何滲透素質(zhì)教育
- 利用情感因素促進學生英語學習
- 提高體育教學實效性,關鍵在于“勤”
- 數(shù)學教學應注重過程性目標的實施
- 體育教學應處理好五個問題
- 寓思想品德教育于高中英語教學中
- 設計數(shù)學練習應注意的問題
- 英語教學與文化習得
- 在音樂欣賞教學中提高學生的綜合素質(zhì)
- 變數(shù)學課堂為趣味樂園
- 巧用比較閱讀法
- 習作教學的四部曲
- 草履蟲的采集\\培養(yǎng)與觀察

