淺析家長在兒童美術教育中的角色定位

【摘要】美術教育對兒童健康成長有著重要的意義，家長在其中發揮著不容忽視的作用。因此家長應該正確定位、把握尺度。才能有力地推進兒童美術素質的提高。

【關鍵詞】美術教育；家長；兒童；定位

我國的大教育家蔡元培曾說過：“有了美術的興趣，不但覺得人生很有意義，很有價值；就是治學的時候，也一定添了勇敢活潑的精神。”社會發展的今天，美術也越來越多的以各種形式深入到社會的各個層面，它已經于每個人的生存狀態、生活質量息息相關。在當今社會里。一個人如果缺乏美術知識與藝術修養，不僅不能充分獲得文明社會的精神享受和高質量的藝術化生活。甚至還會影響到人際交往和正常的社會生活。所以美術教育也日益備受大家的關注．許多家長開始從小培養孩子的美術素養，參加各種美術訓練班。但是美術教育能否很好的促進孩子的健康成長，除了依靠教師的引導，更離不開家長的密切配合。家長應該努力地尋求自己在此方面的學習和提高．以免因為我們的無知而怠誤了孩子們!家長是幼兒接受美術教育的出資者、決策者、參與者和助教等重要角色，不容忽視!作為孩子成長過程中的家長所扮演的角色可以說是至關重要的．他們會對教育過程和結果起到決定性的作用。

一、家長是堅定地支持者

學好美術不是一兩日就可以了．它需要一個過程。從入門到熟練掌握作畫要領，沒有一定的時間是學不好的。絕不能急于求成、急功近利。有的家長在孩子剛學畫時．因為沒看到孩子畫出像樣的作品，就斷定孩子沒前途、沒潛力。而去責怪孩子甚至讓他放棄學習，這種認識是不科學、不理智的，也許一個未來的藝術家就這樣被扼殺了。所以，家長應做好打持久戰的思想準備。正確對待孩子的美術學習。

還有的孩子在某一階段畫出的畫自己總感覺不滿意．于是失去了信心。這時家長要有毅力、有信心、有熱情，應該幫他分析原因，找出問題，并明確表示相信他有能力畫好，及時的給予鼓勵和支持。此外，給孩子創造一個良好的學習環境．提供必要的物質條件也很重要。有了家長在精神和物質方面的支持，孩子就更容易跨越學習上的種種障礙，取得更大的進步。

二、家長是伙伴式的參與者

家長們首先要懂得，對于兒童的美術教育父母是孩子的第一任啟蒙教師，父母的關注對孩子的能力培養有著舉足輕重的作用。對于兒童，美術作品即是其自我表現的一種方式的需求，同時。也有用自己的作品與人交流的熱切需要。所以，家長在兒童的美術教育過程中的作用就更加凸顯出來。教師不可能對每個孩子及他們的作品進行更深入的溝通和評價，而家長卻有更多的時間去參與到孩子的創作中并加以有益的輔導，與孩子共同去發現，去探索，去激發。去表現，不批評多鼓勵，這樣的教育過程越多，孩子就會激發出不可想象的創作熱情。孩子最初的繪畫都是發白內心的，無論是不成型的線條還是生動的形象。他都渴望家長能夠走進他的世界。有了父母的關注。他的心里會獲得一定得滿足感，更進一步增強他繪畫的欲望。但是這種關注又不能站在家長的權威角度上，把自己并不完備的美術知識強加給他，因為誰也不能保證自己的思想就是正確的。家長應放下架子，以一種同伴的姿態去傾聽孩子的心聲，參與到孩子的思維活動中。了解他們的所思所想。在一種平等交流的基礎上引領孩子展開想象的翅膀，自由自在地翱翔于藝術的天空。

三、家長是具有鑒賞力的鼓勵者

孩子所畫的畫是與孩子的心理發展和繪畫能力相吻合的。兒童畫應表現兒童的感受和天性，應具有其獨特的思維和想象力，具有天真、童稚的氣息。家長要充分了解這些。對兒童畫不要過分挑剔．以免使兒童對畫畫產生畏縮和厭煩情緒。家長只會欣賞兒童畫還不夠，家長要留意他們在美術學習中通過努力獲得的點滴進步，及時給予肯定和贊揚。我們不愿看到的是：家長不管有沒有時間都不愿參與到幼兒的美術實踐中，孩子把自己的作品捧到家長的面前．家長或敷衍幾句了事，或根本不去了解孩子的創作思想就對作品枉加評論，有時甚至不顧后果的惡語相加，這樣的結果不言而喻，非但不會產生正面的良好效果，反而會產生不可想象的可怕后果，也許就因為您一句：“這畫的什么亂七八糟的!太難看了!別學了!”之類的語言，就把一個未來的美術天才就此扼殺了!

綜上所述，家長的態度和認識與孩子能否學好美術有密切聯系。家長如何更好地參與到幼兒的美術教育及實踐活動中來，扮演好自己的重要角色。因為他們的作用雖然表面看來是隱性和不引起重視。但這種作用卻實實在在地影響著整個教育過程和結果。同時，家長自己本身也應該認識到自己的重要作用，尋求相關知識理念的學習和提高，使自己的孩子得到一個最完美的藝術教育。如果家長能夠正確的認識孩子的美術教育，擺正位置，積極引導，那么孩子的藝術潛能一定會得到充分的展現和發揮。