當代大學生思想道德狀況與發展方向

摘要當代大學生的思想道德狀況關系到整個民族的素質，關系到祖國的建設，關系到社會主義遠大藍圖的實現。而現實中大學生的思想道德面臨許多新的問題，這也反映了社會存在的問題。必須要重視這些問題，因此分析當代大學生可能的趨向則具有理論與實踐意義。

關鍵詞大學生 思想道德現狀 發展趨向

中圖分類號:G641文獻標識碼:A

當代大學生的思想道德現狀到底怎么樣，這關系到整個民族的素質，關系到祖國的建設，關系到我們社會主義遠大藍圖的實現。 “為此，分析和研究在校園與社會間發育和變異的大學生道德文化現象對于更好地研究解決改革開放、建立社會主義市場經濟條件下的社會道德建設問題具有很大的指導作用和參考價值”。本文從思想道德上來探討當今大學生存在的狀況、原因分析以及可能發展的趨向。

1 當代大學生思想道德現狀分析

1.1 主流是健康積極向上的

主要表現在:當前大學生主流上是健康積極向上的，大都具有愛國情感熱愛祖國，大都具有強烈的民族自尊心自豪感，忠于黨忠于祖國忠于人民;他們熱愛黨擁護黨的路線，對社會主義社會充滿憧憬，他們關心國內外大事關心國家安全經濟建設等重大的問題。他們有自己的人生理想，大都具有正確的人生觀世界觀價值觀榮辱觀，他們渴望成才注重綜合能力的培養，渴望事業有成;他們的自我意識、競爭意識比較強;當代大學生在人生觀、價值觀等方面不再拘泥與傳統，不唯上不唯書。但同時當代大學生的思想道德現狀是復雜的，思想道德觀念也存在著諸多問題。

1.2 當代大學生思想道德中存在的一些問題

主要表現在:

(1)政治評價比較弱。雖然當代大學生對當今的政治路線、方針政策以及黨的領導能夠認同且有較高的評價，但是“政治的重要性并沒有被沒有被所有的大學生領悟，‘政治無用論’、‘政治危險論’、‘政治中性化’在少數大學生中具有影響力”，也有少數大學生認為政治與自己無關，政治觀念淡薄;對黨的路線方針政策認識不全面對政治認識不足，甚至存在偏激的看法。

(2)人生觀價值觀發生了部分的傾斜，價值取向多樣化功利化。在市場經濟注重利益趨導的狀況下，“他們對大公無私、為人民服務的思想、艱苦奮斗、勤儉節約和集體主義精神提出懷疑”，大學生更加注重自我利益的實現，推崇極端個人主義，推崇自我價值的最大化，講實惠，功利主義意識較濃厚，集體主義觀念淡化，并對集體主義提出懷疑;缺乏感恩回報的心，社會責任感淡薄。享樂主義、拜金主義、自由主義、實用主義等在大學中有很大的市場。因此部分大學生受此影響貪圖享受，追求安逸，希望不勞而獲，有的甚至為了獲得這樣的滿足感而走上犯罪的道路。某些大學生在思想行為中存在重義輕利的傾向，他們更看重物質，凡事從“好處”中考慮，有則去做，無則不去做。在部分大學生中弄虛作假也存在著，對成績作假對證書作假，還有的對簡歷作假。考試舞弊在大學生中也事居高不下，部分大學生借助“物質”的手段尋找槍手，又有大學生為了獲得這種“物質”而去充當槍手，造成學校學風不濃，大學生的誠信缺失。

(3)在生活中部分大學生精神空虛，思想一定程度上的兒戲化。主要在課外中以迷戀網絡和談戀愛同居為其主要表現形式。迷戀網絡，網絡成癮在現實生活中是個重大問題，若不加遏制會給大學生的學業以及心理健康帶來重大的消極影響，有報道稱網絡成癮是本科生退學的主要原因，“心理專家表示網癮如果達到一定的程度，就會成為一種精神性病癥，主要表現為容易興奮、焦慮、抑郁等，嚴重的會引發自殺等更嚴重的社會問題”。大學生的性道德教育存在著低效問題，部分大學生對性視如兒戲，不少大學生無視道德約束戲弄感情，戀愛后就開始同居，對大學生的身心和心理可能帶來負面的影響。

(4)道德選擇、道德行為與道德認知在部分大學生中存在不一致。當今大學生在知與行的問題上比過去存在的反差大。不少大學生贊成“見義勇為”、“拾金不昧”，但輪到自己時卻以各種借口推脫責任。他們一方面欣賞贊美高尚的道德，另一方面卻并不想擁有高尚的道德。有些大學生對道德標準的應用不是很清楚，造成他們在道德選擇中易陷入道德困惑，從而不能采取正確的態度對待道德的行為選擇。

大學生中存在的這些方面的思想道德問題，究竟其原因何在?對原因的分析有助于我們可以科學的預測當代大學生思想道德可能的發展方向。

2 當代大學生思想道德存在問題的原因

隨著改革開放，社會主義市場經濟體制的確立，當代大學生的思想道德狀況開始變得多元化與復雜化。造成當代大學生思想道德存在諸多問題的原因是諸多方面的，主要表現在以下幾個方面:

2.1 社會轉型引發的沖突和矛盾影響大學生確立正確的思想道德觀念

由計劃經濟體制向市場經濟體制轉化過程中，由于舊的計劃經濟體制在主客觀條件還存在一定的市場，而新的市場經濟體制又沒有完全確立，因此在轉型時必然會使各種因素互相交織，傳統的舊的體制與新的現代的體制相碰撞或相交融相抵制，所有這些都必然造成社會價值取向的混亂，“轉型期社會出現價值多元、信仰危機、認同偏差、文化異質等現象必然在一定程度上導致社會主導價值觀的危機”，在這種復雜的背景下，大學生思想道德容易出現混亂迷茫的狀態。在當今大學生中造成了一定的負面影響，致使很多大學生思想觀念世俗化、利益化，理想主義相對淡薄的傾向，自私自利淡化集體主義價值觀輕視社會道德規范。金錢化、交換化的泛市場行為在大學校園盛行后，沖擊傳統的道德規范，造成拜金主義、享樂主義、自我主義的泛濫;泛市場化的思想是造成道德行為與道德認識不一致的一個外在原因，使當代大學生不僅出現了道德失范的現象，也導致當代大學生陷入了“道德困惑”之中。

2.2 學校道德教育的低效性影響大學生樹立正確的思想道德觀念

傳統學校教育在內容上重正面教育正面灌輸，這往往造成適得其反的效果;另外，在道德教育有道德政治化的傾向，這就忽視了道德教育中心理的疏導、情感中的培養功能，使得道德教育的成效比較低，而且在道德教育中存在理想化的傾向，使得某些大學生根本不相信教師的單純的說教，對已經出現的問題也不能及時得到糾正。學校的應試教育的傳統又使得大學生重分數不注重技能甚至忽略道德的培養建設，為了得到高的分數、得到各種證書，“為了成功，許多學生產生強烈的投機愿望，作弊方式越來越巧，頻頻曝光的高考、成人高考、大學英語四、六級考試的集體作弊案、高考試題泄密和被盜案，都使大學生的思想和價值評判受到影響”。

2.3 家庭片面性的教育方式影響大學生樹立正確的思想道德觀念

當今的大學生大都是90后一代，他們大都是獨生子女在家庭中是集寵愛于一身的一代;而父母在從小的教育中就非常重視子女的學習成績，把成績的好壞作為評價孩子的最重要的一個標準。有調查表明，家長在對成績、健康、品德教育的關懷度上是呈遞減的趨勢的，也就是說家長最重視的是孩子的成績，最后才是孩子的品德教育。家庭特別是父母的這種價值觀念就深深的烙在他們的心上，致使有的大學生就認為只要成績好了，其他也就無所謂。部分大學生在成績與成熟上存在很大的反差，往往成績好了卻道德情感不健全，道德評價標準模糊片面化。

2.4 大學生自身不注重道德修養培養影響其確立正確的思想道德觀念

當代大學生是在改革開放、市場經濟相對比較完善的狀態下成長起來的，他們的生活經歷相對比較單一，缺少生活的磨練;另外由于年齡和知識的限制使的他們在看問題時片面沖動甚至偏激。又由于當代大學生大都是獨生子女，在自己思想上比較放縱自己，以自我為中心的行為和思維模式已根深蒂固了，在外在環境的引誘下就容易犯極端利己主義、淡化集體主義國家觀念的錯誤的價值觀。而對于他們自身的這些缺點和錯誤很多大學生并沒有認識到，反而認為是自己的個性而不加去改正。

隨著社會主義市場經濟體制逐漸健全完善，各種體制健全后。人們的道德素養逐漸提高后，大學生的思想道德發展趨向既可能有積極的也可能有消極的方面。

3 當代大學生思想道德發展趨向

3.1 當代大學生思想道德活動的獨立性將得到進一步增強

市場經濟的發展，交換中的平等觀念、自由觀念等影響當代大學生的思想活動，增強了他們的自主意識與獨立意識。他們將將更注重自我意識，張揚個性表達自我觀念;另一方面大學生的個人思想道德活動在潛移默化中將會減少對國家、集體和他人的依附性和盲從性。這些變化一方面能夠激發他們的主觀能動性和創造性，但另外在此過程中又將可能引發他們過于注重自我而忽視國家和集體與他人。

3.2 當代大學生思想道德價值取向將日趨多樣化

當代大學生的思想觀念將更加開放，在人生觀、價值觀和世界觀的取向上將更加的多樣化，各大學生的道德觀念將出現更加明顯的差異性。除了主導價值觀─愛國主義、集體主義之外，他們還極力推崇個人主義價值觀、自由主義、實用主義等價值觀。所以在此要著重引導價值取向向有利于社會主義建設的方向發展，既弘揚主旋律的教育又要提倡多樣化，“尊重差異性，包容多樣性，在多樣性的基礎上增強社會主義意識形態的主導地位”。

3.3 當代大學生思想道德意識將日趨復雜化

所謂復雜化“一是現代人思想內容極為龐雜與豐富，二是豐富的思想內容將隨著時代的演進而變化與更新”，這種復雜化一方面使得當代大學生的思想道德觀念不斷得到豐富，有利于豐富我們的民族文化;但也使得他們在很多模棱兩可的問題上的判斷將更加的困難，增加了更多的不確定性，增加了教育的難度，因為復雜的狀況很難找到規律與預測性。

3.4 當代大學生思想道德意識將日趨現代化

傳統的、現代的，國內的、國外的文化的交織，隨著改革開放的深入發展以及西方文化思潮的進入等西方現代的觀念傳入后，影響著大學生的道德意識，沖擊傳統的道德意識。而大學生這個群體能比較快的接受新的觀念，他們就可能對傳統的國內的觀念產生懷疑并很快接受新的觀念。如其思想在政治上就可能更加要求自由與民主的意識，在倫理道德觀上將更加注重實用主義與個人主義，注重自我奮斗。他們敢于向傳統的道德觀念提出挑戰，他們將會以更加現代的思想觀念來解讀傳統的道德觀。

總之，研究當代大學生的思想道德現狀將有利于我們進行高校的工作，也將有利于把握我們國家的發展動態。關于如何解決當代大學生思想道德存在的這些問題還將有進一步的研究意義。

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