當(dāng)代青少年偶像崇拜現(xiàn)象微探及思考

摘要隨著我國向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制全面過渡，政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面發(fā)生了變化，同時(shí)也影響到了當(dāng)代人的生活結(jié)構(gòu)、方式和觀念。處在這樣時(shí)代的青少年必然會(huì)受到各種因素的沖擊，并且不同程度的改變著他們各方面的生活。本文主要從青少年偶像崇拜方面進(jìn)行探討，說明該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因及對(duì)策。

關(guān)鍵詞青少年 偶像崇拜 原因及對(duì)策

中圖分類號(hào):C913文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

隨著全球化進(jìn)程的推進(jìn)，中國社會(huì)進(jìn)入到更加開放、多元、個(gè)性的時(shí)代，在此背景下，偶像崇拜也更加多元化、個(gè)性化。對(duì)于青少年，偶像崇拜已成為一種普遍現(xiàn)象，“追星族”為偶像可以做出各種瘋狂舉動(dòng)，有些甚至發(fā)展成了“追星戀”。那么，偶像崇拜這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因到底是什么呢?本文認(rèn)為可以從宏觀和微觀兩方面分析。

1 原因分析

1.1 宏觀原因

第一，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響。目前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的活躍改變了人們的傳統(tǒng)價(jià)值取向。現(xiàn)在的娛樂行業(yè)，明星拍戲唱歌，風(fēng)光無限，還可以結(jié)交名流，嫁入豪門，享盡富貴。明星們的一夜成名暴富讓很多青少年都趨之若鶩，但娛樂行業(yè)有它的特殊性，青少年卻無法正視，導(dǎo)致在追星過程出現(xiàn)一些偏激行為。

第二，傳播渠道的多樣化。現(xiàn)在傳播渠道日益增多，我們隨時(shí)都可以聽到看到娛樂新聞。為了提高節(jié)目收視率，通過多種渠道大肆宣揚(yáng)明星的私生活，炮制新聞。各電視臺(tái)也都推出各種選秀節(jié)目，其中影響力較大的有《超級(jí)女聲》《快樂男生》等，很多人都想通過參加選秀比賽，嶄露頭角，一炮走紅。

1.2 微觀原因

(1)生理逐漸成熟，尋找情感寄托。弗洛伊德認(rèn)為:青少年期是一個(gè)身心騷動(dòng)的階段，在“潛伏期”蟄伏的性和攻擊驅(qū)力，現(xiàn)在感覺到要摧毀自我本身及其防御。他們開始關(guān)注身邊的異性，更多關(guān)注明星，因?yàn)檫@些明星是經(jīng)過包裝后的帥哥美女，他們的外表令人著迷，身材讓人羨慕，青少年自然對(duì)他們產(chǎn)生了愛慕之情，于是極力去模仿他們，想盡各種方法接近他們，想讓自己崇拜的明星知道自己的存在。他們無形中已把自己對(duì)異性的情感寄托在這些明星身上，以致很多追星族在知道自己的偶像結(jié)婚之后悲痛欲絕，甚至產(chǎn)生了輕生的念頭。

(2)缺乏關(guān)注，迷失自我。青少年的生理和心理都處于半成熟的時(shí)期，正處于重新建構(gòu)階段，需要足夠的關(guān)注和關(guān)心。但很多家長因工作、家庭的原因?qū)⒆雨P(guān)注的更多的是物質(zhì)上的，沒有走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，青少年與父母出現(xiàn)了一種自然而然的疏離，時(shí)間長了，心理就會(huì)出現(xiàn)封閉傾向。這種心理的封閉傾向使他們難以與父母、老師和同學(xué)建立親密的深層溝通，反而會(huì)帶來限制和訓(xùn)導(dǎo)，有時(shí)還會(huì)有一些磨擦、誤會(huì)。相比之下，對(duì)從未接觸又異常欣賞的偶像的親近則不會(huì)有這些麻煩。看著屏幕上的明星，他們就會(huì)去追逐模仿他們的一切，以求能融合在群體中，并得到情感上的寄托和依靠;但同時(shí)，他們也失去了真實(shí)的自我。

(3)學(xué)習(xí)壓力大，尋找精神寄托。大多崇拜偶像的青少年是中學(xué)生。這些學(xué)生，面臨著畢業(yè)考試，各方面的壓力都很大。首先，這些孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，他們的父母對(duì)他們抱有極大的期望，一心望其成龍成風(fēng)，孩子的壓力自然就大了，但孩子也有逆反心理，最終導(dǎo)致家長焦慮，孩子反感，親子之間難以溝通;其次，學(xué)校的應(yīng)試教育狀況也并未得到根本改觀，重教書、輕育人，狠抓智商、忽視情商，學(xué)生是機(jī)器，分?jǐn)?shù)是命根，升學(xué)率是最終的目標(biāo)。父母和老師雙管齊下，采取各種方法在各個(gè)方面對(duì)他們嚴(yán)加管理，時(shí)間抓得很緊，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，重重壓力，壓得他們喘不過氣來。隨著年齡和自主意識(shí)的增長，有的就開始逃學(xué)曠課，崇拜那些明星不用學(xué)習(xí)也可以有美好的生活，希望從他們那里尋找精神寄托。

(4)從眾心理的影響。青少年由于知識(shí)、 經(jīng)驗(yàn)都較欠缺，獨(dú)立判斷事物能力較低，同學(xué)朋友之間非常容易產(chǎn)生相互影響;受從眾心理的影響，看到同學(xué)都有崇拜的偶像，自己卻沒有，缺少共同的話題，他們害怕與眾不同而被同伴孤立，視為“另類”，因此他們采取從眾行為，希望與群體保持一致，不被群體拋棄。

大多數(shù)人認(rèn)為:青少年偶像崇拜是正常的現(xiàn)象，不應(yīng)該壓制，但也不應(yīng)該放任自流，盲目崇拜。正如一位中學(xué)校長所言:“青少年有自己的偶像從某種程度上說是一種促動(dòng)，比如學(xué)生崇拜自己的老師，那他這門課肯定比別人學(xué)得輕松。至于崇拜歌星、影星，只要正常引導(dǎo)，也會(huì)產(chǎn)生同樣的效果。”因此，我們應(yīng)該采取積極有效的對(duì)策來引導(dǎo)青少年的偶像崇拜。

2 對(duì)策分析

本文認(rèn)為:依據(jù)偶像崇拜行為的特點(diǎn)來看，我們只有認(rèn)識(shí)、尊重青少年個(gè)性發(fā)展要求，才能對(duì)青少年進(jìn)行疏導(dǎo)、教育，使青少年順利渡過這一成長“狂飆期”的難關(guān)。

第一，加強(qiáng)家庭教育。家庭是人生的第一課堂。青少年的人生觀和世界觀的形成會(huì)受到家庭的影響。因此，創(chuàng)建家庭內(nèi)部的良好環(huán)境，加強(qiáng)親子教育是對(duì)青少年進(jìn)行偶像崇拜教育的重要一環(huán)。家長可以通過提高自身的整體素質(zhì)，發(fā)揮言傳身教的潛移默化的作用，采取健康積極的多種溝通方式，經(jīng)常和他們談心交流，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，使青少年能獲得良好的早期教育。家長不能過度保護(hù)、關(guān)愛，要尊重青少年個(gè)性的發(fā)展，增強(qiáng)他們獨(dú)立的能力，給他們一個(gè)自由的空間。

第二，要充分發(fā)揮學(xué)校教育的作用。學(xué)校是學(xué)生由家庭走向社會(huì)的一座橋梁。學(xué)校不僅要重視德、智教育，還應(yīng)適當(dāng)增加一些適應(yīng)流行趨勢(shì)的課程，抓住青少年的心理特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛好;同時(shí)要形成正確的評(píng)價(jià)觀念，改變過分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔功能的評(píng)價(jià)方式，加強(qiáng)素質(zhì)教育。學(xué)校教育一定要淡化“一份決勝負(fù)，一考定終身”的觀念，要減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，防止學(xué)生厭學(xué)、棄學(xué)的現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)校應(yīng)該配有心理輔導(dǎo)中心或其他有效的溝通渠道，教師關(guān)心學(xué)生的動(dòng)態(tài)，教育為主，批評(píng)為輔，經(jīng)常與家長就學(xué)生的情況進(jìn)行溝通交流，共同承擔(dān)教育學(xué)生的責(zé)任。

第三，加強(qiáng)青少年的自我教育，提高學(xué)生自我教育的能力。自我教育是一種主動(dòng)教育，要靠青少年的自覺性和主動(dòng)性，也取決于有良好的家庭、學(xué)校教育的基礎(chǔ)。中學(xué)生由于生理、心理的迅速變化，自我意識(shí)得到較快發(fā)展，這是培養(yǎng)學(xué)生自我教育能力的良好時(shí)機(jī)。培養(yǎng)這種能力就要尊重學(xué)生在教育中的主體地位，不能對(duì)他們進(jìn)行強(qiáng)制灌輸，任意擺布他們，應(yīng)該在民主和諧的氣氛中調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性，啟發(fā)引導(dǎo)他們通過自己獨(dú)立的思考和切身的體驗(yàn)，將教育要求內(nèi)化為內(nèi)在的動(dòng)機(jī)。只有當(dāng)青少年本身有了內(nèi)在動(dòng)機(jī)和求知欲望時(shí)，各種教育才可能取得良好的效果，青少年才能心悅誠服的接受。

最后，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系來指導(dǎo)青少年。面對(duì)當(dāng)前的青少年偶像崇拜現(xiàn)象，我們必須用社會(huì)主義核心價(jià)值體系來指導(dǎo)青少年，幫助他們形成正確的價(jià)值觀和世界觀。我們要用馬克思主義思想來指導(dǎo)青少年，不能只看到事物表面的浮華，應(yīng)該理性看待每一行業(yè)，“三百六十行，行行出狀元”，要根據(jù)自己的實(shí)際情況做出正確的選擇。青少年是祖國的下一代，我們要加強(qiáng)愛國主義教育，讓他們明白有些明星文化素質(zhì)和水平都不高，對(duì)自己國家的歷史知之了了，也不具備很強(qiáng)的民族榮譽(yù)感，所以絕不能盲目崇拜，要用辯證的思想和眼光來看待他們。

如何看待青少年的偶像崇拜現(xiàn)象，實(shí)際也體現(xiàn)了我們對(duì)現(xiàn)代文化生活的理解深度。因此，對(duì)青少年的偶像崇拜教育就是要提高他們判斷文化的能力，不能讓他們?cè)谂枷竦囊酃猸h(huán)下降低了自己的判斷力。我們要形成良好的社會(huì)氣氛，提供一個(gè)和諧健康的社會(huì)環(huán)境，積極引導(dǎo)他們以正確的價(jià)值觀和人生觀來看待每一種事物。

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