淺談中職生職業道德素質的培養

【摘要】職業道德素養是人類在社會活動中需要遵守的行為規范，是一個人在職業過程中表現出來的綜合品質。文章試圖從教學實踐活動中探索中職生職業道德素質的培養途徑。

【關鍵詞】中職生 職業道德素質 培養途徑

職業道德素質培養是職業教育的重要組成部分，包括自我管理能力、工作勝任能力、終身學習能力、社交能力、溝通表達能力等。中職學生職業素質培養，具體包括培養學生的自我認知、職業生涯規劃、職業道德、擇業心理素質、就業法律知識、求職技巧等方面的能力。影響中職學生職業素質培養的因素主要有：受教育程度、實踐經驗、社會環境、知識因素、社會智力因素(計劃能力、決策能力、組織能力、人際關系能力、說服能力、領導能力)、工作經歷以及自身的一些基本情況(如身體狀況、氣質類型、性格向性等)。其中社會智力因素最重要，一個人的社會智力水平對于人的生涯設計、生涯實踐和生涯成功有著巨大的影響。中學生畢竟對社會了解不多，對就業信息了解太少，剛出社會對他們來說面臨著很多壓力，所以，中職生職業素質的培養不能僅僅靠自身完成，還需要學校和社會的積極支持和輔助指導。

職業素養是人類在社會活動中需要遵守的行為規范，是職業內在的要求，是一個人在職業過程中表現出來的綜合品質。職業素養具體量化表現為職商，體現一個社會人在職場中成功的素養及智慧。

職業素養教育是一種養成教育。職業素養的修煉需要經歷以下七道關：印象關——初入職場形象管理；心態關——學生向社會人轉變；道德關——職場安身立命之本；溝通關；專業關；誠信關——取得職場長期居住證；忠誠關。通過七道關的培養，能夠幫助個人具備良好的職業素養，快速融入職場，實現人生價值。

簡而言之，職業素養是職業人在從事職業中盡自己最大的能力把工作做好的素質和能力。它不是以這件事做了會對個人帶來什么利益和造成什么影響為衡量標準，而是以這件事與工作目標的關系為衡量標準。更多時候，良好的職業素養應該是衡量一個職業人成熟度的重要指標。

作為一名中等職業技術學校的德育教師，本著對學生負責的積極心態，全方面了解、分析、掌握中職生的行為習慣特點及思想感情，對中職生職業道德行為養成做了一些小研究，認為應該從以下幾方面進行培養。

一、從平常生活行為方面進行培養

日常生活中的點滴，對任何人的習慣養成都是至關重要的。因此，讓中職生在日常生活中養成良好的職業道德行為是十分重要也是十分必要的。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”在日常生活中培養良好的職業道德行為，主要可以通過以下途徑。

1.自我行為規范。良好職業道德行為的養成對學生今后的工作起著十分重要的作用，因此讓學生明白職業道德行為是十分關鍵的。然后，任何習慣的養成都得靠自身行為的約束。要想養成良好的職業道德，必須從自我約束做起，認真對待自身的言行舉止，在日常生活的各方面都嚴格要求自己，持之以恒，從而養成良好的職業道德習慣。

2.從身邊小事做起。“水滴石穿”的道理大家都十分明白，但要完完全全了解其中的真正含義，并能做到的人少之又少。因此，作為德育教師，我們應讓學生們明白“一屋不掃何以掃天下”的簡單道理，讓他們從自己身邊的日常小事做起，嚴格自律，以積極的態度對待、處理并妥善解決身邊的日常小事。

二、從學習實訓活動方面進行培養

作為人民教師就得“為人師表”，因此教師在學生的行為習慣養成中扮演著十分重要的角色。在課堂內外，教師必須時時刻刻嚴格要求自己，為學生做到表率作用，樹立好的榜樣。此外，教師在課堂中的作用也尤為重要，而課堂也正是學生獲得文化及專業知識的重要場所。

1.增強職業意識，遵守職業規范。職業意識是人們對擇業和職業勞動的各種認識的總和，它是職業活動在人們頭腦中的反映。職業規范是指某一職業或崗位的準則，包括操作規程和道德規范。中等職業學校的學生要在專業學習和實習中增強職業意識，遵守職業規范，這是未來從事好職業、實現人生價值的重要前提。

2.重視技能訓練，提高職業素養。作為職校的教師，對每位同學都要重視技能訓練，讓他們向勞動模范、先進人物學習，刻苦鉆研，培養過硬的專業技能，提高自己的職業素養。

三、從社會實踐活動方面進行培養

社會是培養學生的最好舞臺，很多知識都可以通過社會實踐獲得。

1.把學知識與實踐活動結合起來。社會是檢驗知識的最好及最終場所，因此社會實踐也即實習階段對中職生十分重要。因為在此階段，中職生雖然脫離了學校在社會上進行相關實習，但卻能得到實習老師的指導，所以實習是學生從校園向社會轉化的關鍵階段。每個學生都應珍惜并利用這短短的一年實習期，把在校園里學到的專業知識真正地轉化到自己今后將要從事的工作實踐中。

2.積極參與社會實踐，培養良好的職業道德。中職生應珍惜實習期，積極參與社會實踐，不怕苦不怕累，在此階段好好了解社會，適應社會，為今后所要從事的工作打下堅實的基礎。

四、從自我修養中進行培養

“修”是指陶冶、鍛煉、學習和提高；“養”是指培育、滋養和熏陶。“提高”意為使水平、質量等方面比原來更進一步。周恩來總理有段名言：“要把思想改造看成像空氣一樣，非有不可。不然，你的思想就會生銹，就會受到腐蝕。”自我修養應注重以下兩點：

1.體驗生活，經常進行“內省”。“內省”一要嚴于解剖自己，善于認識自己，客觀地看待自己，勇于正視自己的缺點；二要敢于自我批評、自我檢討；三要有決心改進自己的缺點，揚長避短，在實踐中不斷完善自己的職業道德品質。

2.向先進人物學習，努力做到“慎獨”。榜樣的力量是無窮的。新時期各行各業涌現出無數的職業道德先進人物，特別是在市場經濟條件下，我們更要向先進人物學習，激勵和鞭策自己，加強道德修養，自覺做到“慎獨”，努力提高職業道德素質。

五、從職業實踐活動中進行培養

職業活動是檢驗一個人職業道德品質高低的試金石。智商可以得到錄用，情商可以得到提拔。在職業活動中強化職業道德行為，首先應將職業道德知識內化為信念，其次將職業道德信念外化為職業行為。

【參考文獻】

[1]石林，職校生的職業道德素質培養[J].中國電力教育，2007，s2.

[2]思想道德修養與法律基礎[M].北京：高等教育出版社，2008.