多媒體歷史課件制作的體會

多媒體課件是指將多媒體應用于教育教學的多媒體。在中學歷史課堂教學中，多媒體課件可以成為歷史教學一種新的手段。中學教師如何利用這一科技成果于教學?它的制作及運用要注意哪些問題?本文作者曾在多媒體歷史教學課件應用于教學方面作過一些嘗試，并對應注意的問題進行了粗淺的思考。現在將有關心得總結如下，以期達到拋磚引玉的效果。

首先，要正確認識多媒體課件在中學歷史課堂教學的作用。

多媒體教學相對于傳統(tǒng)的教學手段而言具有無可比擬的優(yōu)勢，這不能否認，但在教學中一定要慎用，要正確定位多媒體在教學中的作用。在現實中，能用不用，為用而用，越俎代庖，多多益善的做法都是不對的。在利用多媒體教學時，千萬不能用計算機來替代教師，千萬不能走進變“人灌”為“機灌”的誤區(qū)。為此，教師就必須正確定位多媒體和教師的角色，一定要明白多媒體是“輔助”教學而不是“替代”教學。這種輔助性特點就要求我們在制作課件時，不能將書本上已有的而且講得相當詳細的知識點照搬、重新錄入課件，如是這樣的話，就走向了“課件=教科書”的盲區(qū)。那種將自己要講的內容不分輕重地全部利用多媒體演示、將自己的講義全部投影，然后教師照著讀的做法是不對的，這樣就像是在做學術報告而非進行教學。要知道，“多媒體≠電子板書”。對此，教師應該明白，多媒體是用來輔助自己無法用語言講述的內容的，而不是用來代替講述全部課程內容的。為此，歷史教師在使用多媒體輔助教學時要與好的傳統(tǒng)教學方法有機地結合起來，發(fā)揮它們各自的優(yōu)勢，切不可一味地追求課件的數量或質量，而忽視了多媒體在教學中應有的恰當的位置。

其次，多媒體課件要達到直觀形象生動性的同時突出主題和重點。

多媒體課件集文字、圖像、聲音等于一體，能使學生思維更加活躍，并充分調動多種感官的功能去感受知識。在歷史教學中，可以利用多媒體展示文物圖片、文獻資料、歷史地圖，展示歷史現象的模擬動畫和歷史紀錄片，從而把不可再現的歷史現象直觀、形象、生動地展現在學生面前，使抽象的內容形象化，復雜的問題簡單化，平板的形象主體化、豐滿化。

在制作課件時，要充分考慮不同學生的不同心理特征。對于初中生來說，他們都重直觀感受，邏輯分析能力不足，因而可以多展示一些直觀形象的內容；對于高中生來說，在投影演示時就要注意培養(yǎng)學生的理性思維。如講日本“文明開化”政策時，我首先展示一幅“日本新式學堂教學”的圖片：講臺上一位西裝革履的教師正在津津有味地講述天文歷算的知識，下面卻是身著和服的日本學生。這幅圖片蘊含著“文明開化”政策的內涵，教師就要啟迪學生從感性認識上升到理性認識。教師可讓學生觀察圖片并思考其內涵，而后教師進行總結，這樣就把“文明開化”的實質這一理論問題講清楚了。

第三，多媒體課件要注意調動學生主動性，發(fā)揮學生主體作用。

任何教學手段的使用都要盡可能地調動學生學習積極性、主動性和創(chuàng)造性，有利于學生進行自主學習、合作學習和探究學習，使學生真正成為教學活動的主體。教師在制作多媒體課件時，必須考慮這一點。

在多媒體教學中，首先要以師生合作為基礎，建立一個民主、平等、和諧的伙伴關系，形成樂學氛圍，讓學生敢想、敢說、敢于表達自己的真情實感；其次要改變教師講、學生聽的模式，可以讓學生組成小組，共同討論和解決存在的問題。

因此，多媒體課件的制作一定要留給學生主動學習、自主探究解決疑難問題的時間、空間。課堂教學中要考慮多媒體所用的時間不宜過長，頻率不宜過快，這樣才能有利于師生互動。如果教師在教學中沒有時間搜集學生反饋來的信息，學生要不停地調動自己的各種感官去適應，來不及對知識內容做深入細致的思考，這樣學生參與課堂的主動性就被多媒體剝奪了。

第四，歷史教師怎樣才能做出高質量的歷史課件。

首先，要提高自身的素質。新課程教改背景下，教師要更新教育教學思想，一方面要努力鉆研業(yè)務，不斷學習，掌握最新的史學知識和更有價值的課堂教學藝術，另一方面又要積極學習和利用現代化教學手段來輔助歷史教學。

其次，要發(fā)揮群體的作用。一個人的思維總是有限的，制作一個課件除了要發(fā)揮教研組的群體作用，還要搭建歷史教師與信息教師合作的平臺，提高歷史教師操作信息技術的能力。這樣才能大大提高課件制作質量和效率。

再次，平時要注意積累素材。制作一個優(yōu)秀課件，需要大量的圖片、錄像等資料，平時要做一個有心人，特別是要利用Internet的教育資源下載有關資料并分門別類儲藏在計算機里隨時備用。日積月累，豐富的資料庫將會為制作課件提供取之不盡、用之不竭的素材。

總之，只要我們教育工作者按照新課程改革的要求，將多媒體技術和歷史課堂教學有機地結合起來，充分調動廣大教師和學生的主觀能動性和創(chuàng)新精神，我堅信多媒體技術與歷史教學的結合將會更加完美，它將會為歷史教學開創(chuàng)一個嶄新的局面。