小球推動“大球”旋轉

[摘要] 人才競爭是社會發展的最終競爭。素質教育是當今中國及至世界教育改革與發展的主流。素質教育的根本目的在于大力提高全民族的素質。乒乓球課堂教學作為學校基礎體育教學內容的主要手段之一和乒乓球運動本身特點的多功能性，決定了它會對學生的素質教育積極推進起著良好的促進作用。

[關鍵詞] 乒乓球教學

素質教育促進作用

一、前 言

乒乓球是中國的國球，擁有非常優越的群眾基礎，作為教學內容選編進入教材，是中小學生非常喜愛的運動項目之一，對學生的吸引力很大。由于乒乓球運動自身魅力和特點，決定了它在學校體育受到極大的關注，無論從乒乓球運動的競技性、健身性、娛樂性、競爭性，還是從全面發展身體素質等方面，作為素質教育的重要內容和手段，都將促進學生素質教育發展產生積極推動作用。

二、乒乓球教學的促進作用

乒乓球作為學校基礎體育教學的主要內容之一，對提高學生身體、心理、人文素質等方面有著不可替代的地位。

1.促進中小學生身心素質的教育

乒乓球運動的技術動作是各種各樣的接發球、攻球、步法等基本技能所組成，對于促進人體力量、速度、耐力、靈敏等身體素質的全面發展起著良好的作用。小學生身體的肌肉、骨骼系統、內臟器官的機能正處于發育期，通過乒乓球運動的教學、訓練和比賽，使學生各個系統得到鍛煉，提高體育運動能力，改善內臟器官功能，提高中樞神經系統的反應能力，提高學生的協調性、靈敏性，增強體質和增進健康都有重要的作用。乒乓球比賽是在緊張激烈的對抗下進行，它要求學生在瞬息萬變的環境中運用復雜的技術動作、戰術配合與對手強烈地爭奪。通過這種磨練可以培養中小學生良好健康的心態，使中小學生有較好的心理調節能力，能在比賽中掌握和控制自己的情緒。適應性教學、訓練和比賽，把心理壓力通過教學、訓練和比賽來化解，保持心理控制的最佳狀態。提高心理素質，從而達到素質教育中“體”的目的。

2.促進中小學生思想品德的教育

乒乓球運動是一項對抗非常激烈的體育運動，它不僅僅是比技能、比智能、比體能和比心理的競爭，而且也是比思想、比作風的競爭。在教學中要結合乒乓球運動特點，培養中小學生良好思想品德和作風。乒乓球運動既是一項個人項目，又是一項集體項目，團結合作、互相幫助、沉著冷靜、勇敢頑強是乒乓球運動中不可缺少的。這對素質教育中的協作精神的培養具有很好的示范作用。無論是競賽或教學都能通過乒乓球運動項目的特點來培養中小學生團結友愛的集體主義精神。同時乒乓球比賽有輸有贏，通過正確引導和教育可以培養中小學生勝不驕、敗不餒的良好作風；也可以培養中小學生堅韌不拔，吃苦耐勞的頑強意志品質和勇敢果斷、不怕困難和敢于拼搏的精神。從而達到素質教育中“德”的目的。

3.促進文化素質教育

通過乒乓球運動基本知識的學習、基本技術的掌握、基本技能的形成過程進行文化教育。培養中小學生的求知欲望，豐富學生的體育文化知識，拓寬學生的知識面。乒乓球運動基本戰術的應用是主動性、創造性的學習過程。通過乒乓球運動基本戰術的運用可以培養中小學生開動腦筋、不斷創新、發揮想象力、發展中小學生個性。這也為素質教育中的創新意識的培養提供了空間。由于乒乓球戰術的運用具有復雜性和多變性，對于提高中小學生各感覺器官的功能，對于神經中樞的靈活性及其協調支配各器官的能力，對于提高大腦分析問題、解決問題的能力都有良好的作用。通過乒乓球運動來提高學生的體育文化意識、文化品位、人文素質，從而達到促進素質教育中“智”的目的。

4.對美育素質的促進作用

乒乓球運動的教學、訓練和競賽既是科學又是藝術，在乒乓球運動過程中具有科學的藝術美。在乒乓球運動過程中的美育，不僅有自身獨特的教育手段，而且有其獨特的教育功能。通過乒乓球運動首先表現在培養人的健美勻稱的身體形態，使人體自然美得到充分發展。乒乓球運動還有鮮明的藝術內容，精湛的個人技術、嫻熟的技戰術配合、令人眼花繚亂的接發球、攻球等技術和攻防轉換等戰術，所表現出來的高超技藝，不僅使參與者，還使觀賞者都能得到熏陶和感染，從中得到美的享受和教育。在這一過程中培養審美觀和審美能力，是乒乓球運動過程中貫徹美學教育的一個重要方面，同時能夠達到素質教育中追求“美”的目的。

三、小 結

乒乓球在體育教學中作為主要教學內容之一，在課余活動中也成為中小學生喜歡參與的運動項目，只要我們能夠重視引導學生的興趣愛好，不斷研究乒乓球運動這一傳統項目的特點和魅力，使學生在乒乓球教學中，認識它的特點，發現它的魔力，體會它的精彩，享受運動的樂趣，建立欣賞能力，那么通過乒乓球的教學、訓練和比賽，它必將成為提高中小學生的思想品德素質、身心素質、文化素質、美育素質的堅實一環，促進學校素質教育的健康良好發展。