《解讀政府工作報告:促進(jìn)教育公平取得哪些新進(jìn)展》節(jié)選

百年大計，教育為本。2009年，在受金融危機(jī)影響財政增幅減緩的情況下，各級財政仍然大幅度增加教育投入，其中中央財政支出1981億元，比上年增長23.6％。教育公平加快推進(jìn)，關(guān)系群眾切身利益的教育問題得到進(jìn)一步解決。

一、城鄉(xiāng)免費(fèi)義務(wù)教育政策全面落實(shí)。2009年中央下達(dá)農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障新機(jī)制資金全年總計666億元，提前一年落實(shí)農(nóng)村中小學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)500元和300元的目標(biāo)，同時免除了農(nóng)村寄宿制學(xué)生住宿費(fèi)。城市義務(wù)教育免雜費(fèi)政策順利實(shí)施，中央下達(dá)城市義務(wù)教育免雜費(fèi)補(bǔ)助資金32億元。積極開展清理化解農(nóng)村義務(wù)教育“普九”欠債工作，截至2009年11月底，14個試點(diǎn)省份共償還債務(wù)483.5億元，完成目標(biāo)任務(wù)的98％。

二、義務(wù)教育均衡發(fā)展加快推進(jìn)。把推進(jìn)均衡發(fā)展作為義務(wù)教育重中之重，教育資源配置向農(nóng)村、中西部和薄弱學(xué)校傾斜。調(diào)整義務(wù)教育階段學(xué)校布局，加快推進(jìn)中西部地區(qū)初中校舍改造工程，啟動全國中小學(xué)校舍安全工程，加大改造薄弱學(xué)校力度。部分地區(qū)探索縣域內(nèi)教師、校長合理流動，提高薄弱學(xué)校教學(xué)水平。

三、下力氣解決農(nóng)民工子女免費(fèi)接受義務(wù)教育問題。各地落實(shí)“以流入地政府管理為主，以全日制公辦中小學(xué)為主”，對符合當(dāng)?shù)卣邮諚l件的農(nóng)民工子女免除學(xué)雜費(fèi)，不收借讀費(fèi)。2009年中央下達(dá)專項資金20億元，對工作開展較好的地區(qū)給予獎勵和補(bǔ)助。

七、農(nóng)村教師隊伍建設(shè)得到加強(qiáng)。農(nóng)村教師補(bǔ)充機(jī)制進(jìn)一步完善，2009年，“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃”實(shí)施范圍從13個省擴(kuò)大到22個省，1，5萬所學(xué)校，共招聘特崗教師64397人。“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計劃”擴(kuò)大到24個省份，招收研究生人數(shù)比2008年增加91.2％。全面加強(qiáng)了農(nóng)村教師培訓(xùn)工作。中央財政投入專項經(jīng)費(fèi)5000萬元，組織實(shí)施“中小學(xué)教師國家級培訓(xùn)計劃”，培訓(xùn)中小學(xué)教師近50萬名，其中縣及縣以下農(nóng)村中小學(xué)教師約40萬余名，占總數(shù)81.6％。通過加強(qiáng)農(nóng)村教師隊伍建設(shè)，為農(nóng)村培養(yǎng)了大批高素質(zhì)骨干教師，提高了農(nóng)村學(xué)校教學(xué)水平。

八、教育系統(tǒng)行風(fēng)學(xué)風(fēng)不斷改善。全面推行教育收費(fèi)公示制度，堅決制止教育亂收費(fèi)。繼續(xù)實(shí)施高校招生“陽光工程”。根據(jù)行風(fēng)建設(shè)調(diào)查，2009年反映教育亂收費(fèi)舉報比2008年下降21％。