新形勢下會計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查研究

摘要:不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量是高等教育永恒的生命線，而畢業(yè)生就業(yè)率和社會認(rèn)可程度就是評價高等學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要指標(biāo)。目前，在就業(yè)壓力增大、就業(yè)率持續(xù)走低的形勢下，雖然會計(jì)專業(yè)學(xué)生就業(yè)前景較為光明，但為了適應(yīng)新的國際環(huán)境，在會計(jì)人才的培養(yǎng)和輸送方面還有新的挑戰(zhàn)。

關(guān)鍵詞:會計(jì)學(xué)專業(yè);畢業(yè)生;就業(yè)

中圖分類號:FG473.8 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A文章編號:1673-291X(2010)11-0145-02

會計(jì)作為一種商業(yè)語言，在經(jīng)濟(jì)溝通中起著不可替代的作用，會計(jì)專業(yè)學(xué)生具有良好的就業(yè)前景。會計(jì)專業(yè)目前的就業(yè)方向主要有:國內(nèi)企業(yè)、外(獨(dú)、合)資企業(yè)、事務(wù)所、公務(wù)員或教師、理財(cái)咨詢。

一、目前我國會計(jì)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景

1.國內(nèi)企業(yè)

國內(nèi)企業(yè)對會計(jì)人才的需求量很大。但是，很多中小國內(nèi)企業(yè)特別是民營企業(yè)，對于會計(jì)崗位，他們需要找的只是“賬房先生”，而不是具有財(cái)務(wù)管理和分析能力的專業(yè)人才，而且，此類企業(yè)財(cái)務(wù)監(jiān)督和控制體系大都相當(dāng)簡陋，薪金大部分都在1 500元左右，且發(fā)展空間有限。

2.外(獨(dú)、合資) 企業(yè)

大部分外資企業(yè)的同等崗位待遇都遠(yuǎn)在內(nèi)資企業(yè)之上。更重要的是，外資企業(yè)財(cái)務(wù)管理體系和方法比較成熟，對新員工一般都會進(jìn)行一段時間的專業(yè)培訓(xùn)。工作效率高的一個原因是分工細(xì)致，而分工的細(xì)致使我們在所負(fù)責(zé)崗位上只能學(xué)到某一方面的知識，盡管這種技能非常專業(yè)，但對整個職業(yè)發(fā)展過程不利，因此員工難以獲得全面的財(cái)務(wù)控制、分析等經(jīng)驗(yàn)。后續(xù)培訓(xùn)機(jī)會多是外企極具誘惑力的另一個原因。財(cái)務(wù)管理也是一個經(jīng)驗(yàn)與知識越多越值錢的職業(yè)，而企業(yè)提供的培訓(xùn)機(jī)會不同于在學(xué)校聽老師講課，它更貼近實(shí)際工作，也更適用。此類企業(yè)新員工的合理月薪在3 000元以上，絕大部分外企能解決員工的各種保險以及住房公積金。

3.事務(wù)所

事務(wù)所是目前會計(jì)專業(yè)畢業(yè)生普遍看好的就業(yè)去向，在事務(wù)所能學(xué)到很多東西。事務(wù)所工作節(jié)奏快，相對于事業(yè)單位來說工作壓力較大，但是，更注重個人能力的培養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作，在國際會計(jì)準(zhǔn)則、專業(yè)性、意志等方面能給予地獄般的磨練。事務(wù)所的薪資水平高低不一，小事務(wù)所的月薪在1 000元左右，大一點(diǎn)的則在3 000元左右，外資大所實(shí)習(xí)生(試用期)都能拿到5 000元以上。正是由于這個原因，很多畢業(yè)生會選擇在小事務(wù)所積累經(jīng)驗(yàn)之后跳槽到外資或大型事務(wù)所，也是因?yàn)檫@種原因造成小事務(wù)所人員流動頻繁。

4.公務(wù)員或教師

近幾年，畢業(yè)生選擇的另一種就業(yè)渠道就是報考公務(wù)員或教師。此類職業(yè)比較穩(wěn)定，通常工作壓力較事務(wù)所小得多，但發(fā)展空間有限。

5.理財(cái)咨詢

現(xiàn)在對個人理財(cái)咨詢職位的招聘需求量正在慢慢放大，而且，由于社會投資渠道的增多和保障制度的改革，理財(cái)咨詢服務(wù)必將走進(jìn)更多城市白領(lǐng)的生活。此類人才的需求增長點(diǎn)應(yīng)在社會投資理財(cái)咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)。銀行個人理財(cái)咨詢師的待遇因區(qū)域不同而有差異，但最少也應(yīng)該在月薪2 000元以上。隨著經(jīng)驗(yàn)的增長，收入也必將隨之增長。可以說，理財(cái)咨詢是一個剛剛興起的陽光職業(yè)，對畢業(yè)生的吸引力也很大。

6.注冊會計(jì)師

在市場經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家，注冊會計(jì)師、律師和醫(yī)師是三個高收入的智力密集型職業(yè)。在我國，近年來注冊會計(jì)師資格考試報名人數(shù)每年都保持在60萬人左右，這也說明了注冊會計(jì)師行業(yè)發(fā)展對人才的需求巨大。十年前，我國就提出要發(fā)展30萬注冊會計(jì)師的目標(biāo)。隨著市場經(jīng)濟(jì)的深化，對注冊會計(jì)師隊(duì)伍發(fā)展的需求還將進(jìn)一步擴(kuò)大，行業(yè)的人才缺口將會很大。注冊會計(jì)師專業(yè)方向十分注重專業(yè)能力、綜合素質(zhì)和國際視野的培養(yǎng)，其畢業(yè)學(xué)生，已成為各大企業(yè)和金融證券機(jī)構(gòu)競相爭搶的對象。相對于其他職業(yè)來說，注冊會計(jì)師較高的薪資水平也是吸引畢業(yè)生的原因之一。

二、調(diào)查方案設(shè)計(jì)

1.數(shù)據(jù)來源與樣本篩選

由于2008年統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)要在2009年6月左右才會公布，因此，筆者選用2005—2007年統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行歸納，結(jié)合調(diào)查問卷的方式進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，并根據(jù)目前的就業(yè)形勢和特點(diǎn)采用一部分網(wǎng)絡(luò)問卷的數(shù)據(jù)進(jìn)行補(bǔ)充。問卷調(diào)查對象是2007—2009屆應(yīng)屆畢業(yè)生。經(jīng)過篩選剔除無效樣本，最終收集調(diào)查問卷78份，其中網(wǎng)絡(luò)問卷58份。

2.問卷設(shè)計(jì)

為了便于對不同樣本比較分析，反映不同樣本群體的傾向性，本次調(diào)研問卷題型分為封閉題和開放題兩種，共20道題，封閉題型16道，開放題型4道。封閉題型為一致性程度題，其中，13題選項(xiàng)為“完全贊同”、“基本贊同”、“一半贊同一半不贊同”、“基本不贊同”和“完全不贊同”。

三、調(diào)查結(jié)果分析

1.會計(jì)專業(yè)畢業(yè)生流向分析

2005—2008年，畢業(yè)生去向基本相同，大多數(shù)同學(xué)選擇就業(yè)。但根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表現(xiàn)，2007—2008年就業(yè)率明顯下降，且繼續(xù)深造或待業(yè)(包括自主創(chuàng)業(yè))的人數(shù)有所增加，而且增加的勢頭很猛。2007年的待業(yè)人數(shù)大約是2006年的3倍，大約占總畢業(yè)人數(shù)的20%。。

2.畢業(yè)生就業(yè)薪酬?duì)顩r分析

據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，畢業(yè)生就業(yè)薪酬多集中在“1 000元以下”、“1 000—1 500元”和“1 500—3 000元”三個數(shù)段。1 000元以下薪酬的人數(shù)三年連續(xù)降低，但仍然占就業(yè)人數(shù)的絕大百分比;1 000—1 500元的人數(shù)比例趨于均衡，大約占30%～40%之間;3 000元以上薪酬人數(shù)有逐步增加的趨勢。這一薪酬?duì)顩r充分反映了畢業(yè)生就業(yè)特定崗位群的薪酬制度。據(jù)了解，現(xiàn)在大多數(shù)企業(yè)招收新員工要試用1—3個月，且試用期工資較低。樣本中部分畢業(yè)生還處在實(shí)習(xí)階段或試用階段，故這一薪酬?duì)顩r符合市場特性。根據(jù)對往屆畢業(yè)生薪資情況的調(diào)查，畢業(yè)生工作一年左右，其薪酬待遇將會有較好的改善。

3.畢業(yè)生求職感受調(diào)查分析

根據(jù)對樣本問卷進(jìn)行分析，在“你認(rèn)為自己求職困難嗎?”這一問題中，32.05%的人回答不困難，33.3%的人回答困難，34.65%的人認(rèn)為有一定難度。并且有相當(dāng)一部分人認(rèn)為自己求職困難是因?yàn)椤皼]有工作經(jīng)驗(yàn)”，還有一部分人認(rèn)為“自己專業(yè)能力較差，不能適應(yīng)工作需要”，此外，“心理素質(zhì)差”也被列為原因之一。認(rèn)為“沒有工作經(jīng)驗(yàn)”的畢業(yè)生占38.46%，認(rèn)為“專業(yè)能力較差”的占15.38%，認(rèn)為“心理素質(zhì)較差”的占10.26%，認(rèn)為“缺乏應(yīng)聘技巧”的占19.23%，認(rèn)為對工作待遇等“期望過高”的占7.69%，對自己“外表不滿意”的占5.13%，其他占3.85%。

四、問題與對策

根據(jù)以上調(diào)查顯示，會計(jì)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻，而且競爭激烈;畢業(yè)生的心理狀況和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都會一定程度地影響其求職的成功率。我們必須重視這一問題，并分析問題的原因，探索解決問題的有效途徑和方法。

1.努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

調(diào)查結(jié)果表明，心理素質(zhì)已經(jīng)成為影響學(xué)生求職的原因之一，因此，在今后教育教學(xué)中應(yīng)采取各種有效措施和途徑，加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。課堂教學(xué)中，要重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主參與意識。要開展更多有利學(xué)生身心發(fā)展的活動，為學(xué)生提供更多社會實(shí)踐和參與其他集體活動的機(jī)會。要提高學(xué)生的人際交往、語言表達(dá)等綜合能力，以使其能適應(yīng)社會和自身發(fā)展的需要。尤其應(yīng)采取措施，提高活動中弱勢群體的積極性，增強(qiáng)其自信心，有效提高全體學(xué)生整體的綜合素質(zhì)。

2.注重理論聯(lián)系實(shí)踐的教學(xué)方法

會計(jì)專業(yè)的核心課程是財(cái)務(wù)會計(jì)、會計(jì)手工操作、網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)和稅法，核心技能是財(cái)務(wù)軟件操作和會計(jì)實(shí)務(wù)操作，這點(diǎn)大多數(shù)企業(yè)也認(rèn)同。會計(jì)專業(yè)有其自身特點(diǎn):理論知識難度較大;強(qiáng)調(diào)邏輯性和抽象思維;需要較好的數(shù)學(xué)和語文基礎(chǔ);實(shí)踐性強(qiáng)。因此，學(xué)校可以嘗試校企聯(lián)合的方式加強(qiáng)對學(xué)生的社會實(shí)踐能力的鍛煉，也為畢業(yè)生的實(shí)習(xí)和就業(yè)提供更多的機(jī)會。

3.加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)力度

就業(yè)工作中要加強(qiáng)指導(dǎo)，幫助學(xué)生更正就業(yè)觀念、降低就業(yè)期望值，明確就業(yè)目標(biāo)，擴(kuò)大就業(yè)區(qū)域范圍。鼓勵同學(xué)自主創(chuàng)業(yè)，有計(jì)劃地對自己的目標(biāo)進(jìn)行規(guī)劃。學(xué)校應(yīng)該配備專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)老師，跟蹤幫助心理狀態(tài)不佳的學(xué)生，擺正自己的位置，調(diào)整好心態(tài)，樹立自信心。

4.培養(yǎng)復(fù)合型人才

要了解各個不同行業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的特點(diǎn)。比如，房地產(chǎn)行業(yè)的會計(jì)核算所涉及的經(jīng)營周期會比較長，往往超過了我們通常所說的一年時間;存貨的計(jì)量不能只是按計(jì)劃成本來核算，更應(yīng)該按市價來估算，其應(yīng)收款項(xiàng)金額會比較大等。通過這種方式的培養(yǎng)，學(xué)生既會有會計(jì)專業(yè)知識，又能了解各行業(yè)的特點(diǎn)，在實(shí)際操作中可以設(shè)身處地地從企業(yè)的角度來記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，競爭力自然就提高了。

提高會計(jì)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)水平是一項(xiàng)必要而艱巨的任務(wù)，要做好這項(xiàng)工作需要多方面的努力。從學(xué)校內(nèi)部來說，可以根據(jù)市場發(fā)展需求調(diào)整人才培養(yǎng)計(jì)劃、培養(yǎng)學(xué)生正確的擇業(yè)觀;從社會環(huán)境來說，政府要創(chuàng)造條件鼓勵畢業(yè)生多種方式就業(yè)。

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