圖書館電子資源與學(xué)科能力測試系統(tǒng)的研究

摘 要: 本文提出了以圖書館電子資源為學(xué)科能力測試系統(tǒng)的來源的架構(gòu)原理，以學(xué)科中的基本原理和基礎(chǔ)知識為索引，以圖書館電子資源的XML網(wǎng)絡(luò)化的索引為紐帶，對兩者進行匹配分析形成粗匹配庫，由專家系統(tǒng)對粗匹配庫進行修整形成準確匹配庫，在此基礎(chǔ)上形成能力題目生成輸出。

關(guān)鍵詞: 圖書館電子資源 學(xué)科能力測試系統(tǒng) 試題

1.引言

當(dāng)今教育界普遍強調(diào)要對學(xué)生進行素質(zhì)教育，強調(diào)對學(xué)生能力的培養(yǎng)、創(chuàng)造性的開拓、潛能的開發(fā)及綜合素質(zhì)的提高[1]。圖書館系統(tǒng)擁有豐富的資源，并且這些資源已經(jīng)大量地被電子化，如何利用這些資源對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行考核評估，將會從很大程度上減輕教師的一些工作量。但是我們考察了河北省的很多高校，都沒有有效利用這些資源。這在很大程度上造成了資源的相對浪費。如何最有效地利用圖書館的電子資源，建立能力測試系統(tǒng)為教學(xué)服務(wù)，正是本文要研究的課題。

2.圖書館的電子資源

現(xiàn)代教育考察的是能力教育，重視的是學(xué)生解決現(xiàn)實問題的能力。而各個學(xué)科也逐漸地將能力測試放在了首位。圖書館的大量的資源正是這種考察學(xué)生能力的最好的素材，所以有效地利用圖書館資源對學(xué)生的能力進行考核，將會成為一種新的趨勢。并且以圖書館電子資源為輔助依據(jù)的學(xué)科能力測試符合教學(xué)與考試的基本原則——教考分離[2]，有利用考試的科學(xué)化管理[3]。通過對能力測試系統(tǒng)的研究，我們發(fā)現(xiàn)能力是建立在基礎(chǔ)知識和基本原理正確理解上現(xiàn)實的應(yīng)用。而通過一種系統(tǒng)將學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)科中的專業(yè)知識中的基本知識點和基本原理與作為現(xiàn)實應(yīng)用中的圖書館中的電子資源進行有效地連接起來，不僅能開拓學(xué)生的視野，而且能對學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識起到激起學(xué)生的興趣的作用，并且能鞏固學(xué)生所學(xué)的知識，同樣對教師的科研活動也有很大的幫助。

以我校的圖書館電子資源的現(xiàn)狀為例。我校圖書館引進了多個電子資源參考數(shù)據(jù)庫如中國知網(wǎng)CNKI庫、維普中文科技期刊全文數(shù)據(jù)庫、萬方博碩學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫等。這些數(shù)據(jù)庫中的資源是以pdf或caj文件形式存在的，并且每篇文章均有相應(yīng)的XML鏈接。這樣在搜索每個相關(guān)的專業(yè)詞匯時，就會產(chǎn)生一個巨大的搜索聯(lián)系關(guān)聯(lián)網(wǎng)。這些關(guān)聯(lián)網(wǎng)是通過XML鏈接所連接在一起的，其中的一些知識點的匹配是通過行業(yè)專家進行匹配的。正是由于這些鏈接，構(gòu)成了電子資源所具有的內(nèi)在聯(lián)系性，而我們的系統(tǒng)也正好可以利用這種相互的關(guān)聯(lián)性，并通過一些技術(shù)手段建立能力系統(tǒng)的數(shù)據(jù)依靠。因為這些期刊里面的學(xué)科文章一般是現(xiàn)實的先進成果或先進思想，所以利用這些資源考察學(xué)生的能力，很適宜。

3.能力測試系統(tǒng)的構(gòu)架原理

能力測試系統(tǒng)應(yīng)該是一個開放式的系統(tǒng)，能對于出現(xiàn)的新知識和新應(yīng)用對系統(tǒng)進行更新。另外，系統(tǒng)應(yīng)該具有靈活的結(jié)構(gòu)，通過專家對系統(tǒng)中各個知識點的聯(lián)系進行修正。通過對圖書館電子資源的深入分析及參考很多考試系統(tǒng)后，我們建立了學(xué)科能力測試系統(tǒng)的整體構(gòu)架，如圖1所示。依據(jù)此構(gòu)架便能形成一個具有和現(xiàn)實同步更新的一個開放的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。

其中學(xué)科基本原理、基礎(chǔ)知識庫可以采用關(guān)系數(shù)據(jù)庫來建設(shè)，通過學(xué)科的專家和教師對本學(xué)科和教授的課程中的知識點和原理進行整理，而得到一個關(guān)系數(shù)據(jù)庫的形式。關(guān)系數(shù)據(jù)庫中的表的結(jié)構(gòu)可以采取關(guān)鍵詞和簡短解釋的結(jié)構(gòu)。這樣形成的關(guān)系數(shù)據(jù)庫具有很強的可操控性，使得系統(tǒng)對各個學(xué)科的基本原理和基礎(chǔ)知識為考察索引去形成相關(guān)測試題目的源頭。

自動匹配程序通過一些算法并利用電子資源中關(guān)鍵詞、檢索項等WEB接口形成一種學(xué)科基本原理、基礎(chǔ)知識庫與電子資源的對應(yīng)聯(lián)系，依據(jù)這種對應(yīng)聯(lián)系，可以實現(xiàn)針對學(xué)科基本原理、基本知識庫中的詞條為關(guān)鍵詞的電子資源數(shù)據(jù)的搜索。其查詢算法可以采用有限深度的廣度搜索，即通過限定搜索的最大深度，對各個XML鏈接進行搜索，并通過在搜索中建立標識，防止重復(fù)搜索，從而一旦有新的電子資源加入后，系統(tǒng)自動啟動匹配程序，并通過匹配形成一棵棵的搜索樹，其結(jié)構(gòu)如圖2所示。這些搜索樹的根節(jié)點即為學(xué)科基本原理、基礎(chǔ)知識庫中的詞條，而葉子結(jié)點則為對應(yīng)的電子資源。自動匹配程序，通過數(shù)據(jù)庫操作語言將這些對應(yīng)關(guān)系記錄在粗匹配庫中。從整體上來看，自動匹配程序?qū)⑺阉鞒鰜淼慕Y(jié)構(gòu)集合形成一個數(shù)據(jù)庫，稱之為粗匹配庫，通過這一步，已經(jīng)利用電子資源中的行業(yè)專家的聯(lián)系，將知識點與新領(lǐng)域的資源建立了聯(lián)系。

專家系統(tǒng)是學(xué)校的專業(yè)教師的系統(tǒng)入口處，其目的是人為校正系統(tǒng)中的一些不恰當(dāng)?shù)钠ヅ洌?jīng)過專家系統(tǒng)的修整，粗匹配庫中的關(guān)聯(lián)將放入到準確匹配庫中。準確匹配庫是圖書館電子資源與知識點的準確可靠的聯(lián)系的核心數(shù)據(jù)庫。

能力測試題目生成系統(tǒng)是系統(tǒng)的輸出點，也是體現(xiàn)系統(tǒng)智能性的部分。將準確匹配庫中的資源和學(xué)科基本原理、基本知識庫中的詞條進行結(jié)合，按照一些個算法進行組合，形成題目。這些個組合的算法中有語義分析程序、語句形成程序等組成。通過對相應(yīng)知識點的考核，運用語義分析程序，以準確匹配庫為基準，找出其中的關(guān)鍵語句，從而形成一些候選的題目。根據(jù)這些候選的題目，可以形成選擇題、填空題、能力題等很多試題形式，而卷面的設(shè)定、題目分值的量化[4]等可以出完題目后由專業(yè)的教師進行量化。

4.結(jié)語

對圖書館電子資源的有效利用，一直是圖書情報專業(yè)要研究和解決的問題。而學(xué)科能力測試系統(tǒng)直接將這種電子資源應(yīng)用于學(xué)生的考試中，這在實踐上的意義重大。它有可能導(dǎo)致考試的概念發(fā)生一些重大的變化，對整個學(xué)校的教學(xué)科研產(chǎn)生一些不可低估的重要影響。當(dāng)然我們對這方面的研究還是十分初步的，但是相信，這一研究前景光明，意義深遠。

參考文獻:

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