2010年高考政治學科中計算題解析及啟示

摘 要: 本文通過對2010年高考政治學科中計算題的典型例題的分析，探究出經濟生活計算題的特點，并對2011屆高考政治學科的復習提出相關策略。

關鍵詞: 2010年高考政治學科 計算題 解析 復習策略

計算題是高考政治試卷中的一種常見題型，縱觀全國各省市近幾年的高考試題，幾乎每年都有計算題的影子。高中經濟生活所涉及的經濟數量關系有很多，在2010年全國高考文科綜合和政治試卷中出現了數道計算題，涉及到商品價值量與勞動生產率的關系、社會必要勞動時間、匯率等方面，部分試題的綜合性較往年有所增強，難度加大，使學生的思維過程延長。在考查學生對教材基礎知識掌握的同時，也考查了學生更強的綜合運用各方面知識的能力，應該說這是一種命題趨勢，廣大師生務必引起高度關注。

一、2010年高考政治學科計算題例析

例1(2010年文綜全國卷Ι第24題):假設某國2009年甲產品的總量是100萬件。每件產品價值用貨幣表示為10元。2010年生產甲產品的社會勞動生產率提高一倍，在貨幣價值不變和通貨膨脹率為20%的不同情況下，甲產品2010年的價格分別是( )。

A. 5元6元B. 10元12元

C. 20元 24元 D. 8元16元

答案:A。

解析:2009年年甲產品的總量是100萬件，每件產品的價值是10元，2010年生產甲產品的社會勞動生產率提高一倍，則甲產品的單位價值量為原來的一半，當貨幣幣值不變化的情況下即為5元，在通貨膨脹率為20%的情況下，物價上漲20%，則甲商品的單位價格為5+5×20%=6元，故答案為A。

例2(2010年文綜全國卷Ⅱ第24題):假設某企業2008年的生產條件屬于社會平均水平，生產一件甲種商品的勞動耗費為6元，產量為10萬件。2009年該企業的勞動生產率提高50%，其他條件不變，那么，該企業生產甲種商品的個別價值、社會價值和價值總量分別為( )。

A.4元、4元、60萬元 B.6元、8元、90萬元

C.4元、6元、90萬元 D.8元、6元、120萬元

答案:C。

解析:本題考查關于單位商品價值量，價值總量的計算。因為2009年該企業勞動生產率(個別勞動生產率)提高50%，所以該企業甲商品的個別價值為6/(1+50%)=4元;社會價值即單位商品價值量與個別勞動時間無關，所以不變，為6元;價值總量=6×10(1+50%)=90萬元。故答案為C。

例3(2010年全國新課標文綜卷第12題):按照中國—東盟自由貿易協議，成員國90%的貿易商品實行零關稅。如果以前一件10人民幣元的M商品出口到某東盟成員國N國的關稅為5%，本外幣間的匯率為1∶8。2010年該商品實行零關稅，中國生產M商品的勞動生產率提高25%，其他條件不變，則一件M商品在實行零關稅之前和之后出口到N國的價格用N國貨幣單位表示分別為( )。

A.80，84 B.84，80 C. 84，64 D.84，100

答案:C。

解析:本題考查商品的價值量與匯率計算。實行零關稅前，因為匯率為1∶8，關稅為5%，所以M商品用N國貨幣表示價格為(10×8)×(1+5%)=84。實行零關稅后，因為勞動生產率(社會勞動生產率)提高25%，且零關稅，所以價格為(10/1.25)×8=64。故答案為C。

例4(2010年北京文綜第34題):某商品的價格p變化 △p會引起其相關商品的需求量x變化△x，這種變化可表現為兩種關系:①△x/△p <0，②△x/△p >0。在其他條件不變的情況下，下列描述正確的是( )。

A.汽油價格變化和柴油需求量變化之間的關系符合①

B.汽油價格變化和原油需求量變化之間的關系符合②

C.煤炭價格變化和原油需求量變化之間的關系符合①

D.煤炭價格變化和天然氣需求量變化之間的關系符合②

答案:D。

解析:本題考查價格波動對需求量的影響。①△x/△p <0，即價格與需求量之間呈反方向變動;②△x/△p >0，即價格與需求量之間呈同方向變動。A中汽油與柴油、C中煤炭與原油、D項中煤炭與天然氣互為替代品，一種商品價格與另一種商品需求量為同向變動，即②，故AC錯誤，D正確。B項汽油提煉于原油，所以汽油價格與原油需求量應為反向變動，即①。故答案為D。

例5(2010年安徽文綜第3題):李某是一國有企業工程師，去年工資收入36000元，獎金8000元，個人專利轉讓收入5000元;其妻開一家個體雜貨店，年收入15000元;家里有房出租，年收入6000元。去年，李某一家按勞分配收入和按生產要素分配收入分別是( )。

A.44000元26000元 B. 36000元19000元

C.49000元21000元 D. 44000元11000元

答案:D。

解析:本題考查分配方式。李某一家收入中，國企的工資、資金屬于按勞分配，為36000+8000=44000元。個人專利收入和房租收入屬于按街道生產要素分配，為5000+6000=11000元。而個體雜貨店收入為按個體勞動成果分配。故答案為D。

例6(2010年江蘇卷第7題):中國人民銀行外匯牌價顯示:2007年8月24日，100美元兌換756.91元人民幣;2010年5月4日，100美元兌換682.65元。這表明( )。

A.人民幣匯率跌落，美元貶值

B.人民幣匯率升高，美元升值

C.美元匯率升高，人民幣貶值

D.美元匯率跌落，人民幣升值

答案:D。

解析:本題考查了解外匯與匯率知識。題目較為簡單，只要學生具備匯率變化的基本知識，適當換算即可得出正確答案。

二、2010年高考政治學科計算題評析

1.理論聯系實際，密切關注時政。

高考政治試卷考查學生調動和運用知識的能力。2010年高考政治試卷中計算題，以社會經濟生活中的熱點為背景，涉及人民幣升值、中國—東盟自由貿易協議、人們收入來源多樣化等，有意識地將對熱點的關注與教材知識緊密銜接起來，通過強調現實生活中政治分析的實用價值來盤活教材知識，考查考生是否能夠正確闡釋或評價有關理論問題和現實問題。

2.重視基礎知識，突出能力要求。

2010年政治高考中的計算題，注重綜合能力的考查，既考查了經濟生活的基本原理(社會勞動生產率與商品價值量關系、匯率換算、分配方式等)，又考查了學生的轉換計算能力，以及考生準確和完整并整合所獲得的有關信息、運用知識去分析和解決問題的能力。

3.運用數學思維，引入分析工具。

2010年高考政治試題中對計算能力要求較高，學生不僅要掌握經濟學中基礎的理論知識，而且要有一定的數學思維能力，數字的換算與正比、反比關系的運用，要能夠靈活掌握。

三、高考政治計算題命題趨勢及應對策略

高考政治試題中計算題是目前命題的熱點，也是考生面臨的難點。熱在與時政緊密聯系，實用性強;難在考點分散，計算復雜。從近幾年高考題中計算題的特點來看，組合型的計算題應該是一種發展的趨勢。2011年高考的計算題會更加靈活，更加貼近實際。同時，人民幣升值、貨幣的發行量、適度寬松的貨幣政策的執行等許多熱點問題也可以用計算題的形式進行考查。

針對近幾年的高考計算題的命題特點，考生在復習備考時應做到以下幾點。

1.消除畏難情緒，樹立信心，沉著冷靜作答，培養良好的心理素質。

2.夯實基礎。從近年來的全國高考政治試題中的計算題來看，盡管其背景千變萬化，設問的角度層面紛繁，但這些題目大多是對相關基礎知識的重新排列組合，試題的\"基礎性\"特點十分顯著。因此，過好教材關，準確掌握相關知識是解決此類問題的關鍵。

3.關注高考，明確高考計算題的類型和要求。《經濟生活》中涉及計算的知識點有十個左右，如社會必要勞動時間、商品價值量、流通中所需的貨幣量、個人消費品的分配、股票價格、經濟效益與利潤、國民收入、個人工資薪金所得稅、銀行利息、恩格爾系數、匯率等。

4. 充分利用經典習題，尋找、發現自己的思維缺陷、解題缺陷，嚴格規范自己解題思維過程，提高解題能力，加強計算題的專項練習，培養良好的計算習慣。

在高考復習中，同學們一定要善于運用數學思維方法，做好政治與數學跨學科之間的綜合題，這樣才能達到事半功倍的效果。