如何做一名合格的大學(xué)教師

做一名大學(xué)教師很容易，但是要做一名合格的大學(xué)教師就需要下一番工夫。如何才能做一名合格的大學(xué)教師呢?我結(jié)合自己在教學(xué)中的親身體會(huì)，從教學(xué)上對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行了分析和探討。

一、要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神

教師是人類靈魂的工程師，其職責(zé)就是教書(shū)育人，因此教師必須具有一定的責(zé)任心。這就要求教師時(shí)刻以學(xué)生為本，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任，立足三尺講臺(tái)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真上好每一堂課，不斷地提高教學(xué)水平，兢兢業(yè)業(yè)，精益求精，不斷地追求卓越，超越自我，并且要像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待自己的學(xué)生，盡自己最大的努力把知識(shí)傳授給學(xué)生，站在學(xué)生成長(zhǎng)成材的角度為學(xué)生考慮。一個(gè)人愛(ài)他的職業(yè)，才能對(duì)他的職業(yè)充滿熱情，才能想方設(shè)法地把工作做好。教師也不例外，既然選擇了這一職業(yè)，就應(yīng)該全身心地投入，把學(xué)生的成材作為自己人生價(jià)值的追求。所以，一個(gè)教師的教學(xué)效果，不取決于他的學(xué)歷，也不取決于他的教齡，而是取決于他的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)水平和他所付出的努力。

二、要有過(guò)硬的教學(xué)基本功

教學(xué)基本功是教師的看家本領(lǐng)，也是教師把課講好的前提條件。沒(méi)有一手過(guò)硬的教學(xué)基本功，即使知識(shí)很淵博，對(duì)教材吃得很透，也未必能把課講好。這也就是通常所說(shuō)的學(xué)得好也未必能講得好。能夠把自己的東西教給學(xué)生本身就是一件很不容易的事情。這就需要具備過(guò)硬的教學(xué)基本功。教學(xué)基本功一般來(lái)講有以下四個(gè)方面。

1.在“講”上下工夫。我們經(jīng)常把“上課”稱為“講課”，可見(jiàn)“講”是上課的核心。一堂課上得好不好，關(guān)鍵看講得好不好。要把課講好，首先教師要有自然大方的教態(tài)，舉止得體，富有親和力。其次要把教學(xué)內(nèi)容吃透，自己要對(duì)教學(xué)內(nèi)容有深刻的理解和體會(huì)，成為自己的知識(shí)后才能講明白。再次，在講的過(guò)程中一定要注意普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，聲音洪亮，重音突出，敘述生動(dòng)。還要保證內(nèi)容重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，講授的條理性和邏輯性清晰。最后要能積極主動(dòng)地和學(xué)生形成互動(dòng)，創(chuàng)造和掌控生動(dòng)活潑的課堂氣氛，有良好的駕馭課堂的能力。

2.在“寫(xiě)”上下工夫。要求在黑板上書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容規(guī)范合理，板書(shū)整潔，書(shū)寫(xiě)流暢。善于用不同顏色的粉筆在黑板上體現(xiàn)出一堂課的重點(diǎn)和難點(diǎn)?，F(xiàn)在很多大學(xué)提倡用多媒體教學(xué)。多媒體不能取代板書(shū)，它只是教學(xué)的輔助手段，板書(shū)其實(shí)就是一堂課的綱目，它等于是把一堂課的內(nèi)容的框架寫(xiě)在黑板上。這樣既可以讓學(xué)生一目了然地看到一堂課的內(nèi)容框架，又可以方便學(xué)生做筆記。這是多媒體所不能取代的。另外，板書(shū)是一堂課的精髓所在，所以板書(shū)的內(nèi)容必須嚴(yán)格規(guī)范，上面的文字乃至標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都要一絲不茍，不能隨心所欲，信手書(shū)寫(xiě)。

3.在“演”上下工夫。這里所說(shuō)的“演”是指演示。在課堂上為了增加學(xué)生的興趣，同時(shí)也是為了讓問(wèn)題更直觀，教師很多時(shí)候需要借助于教學(xué)模具，或者多媒體動(dòng)畫(huà)等手段進(jìn)行講解。這時(shí)候在講解的過(guò)程中就需要演示。教師演示的時(shí)候一定要把教學(xué)模具舉起，讓學(xué)生看得清清楚楚。同時(shí)還要注意“演”、“講”配合。“講”到哪“演”到哪，切記脫節(jié)。利用多媒體進(jìn)行演示是現(xiàn)代教學(xué)手段的一大進(jìn)步。教師要通過(guò)直觀清新的演示將講授內(nèi)容展示給學(xué)生。

4.在“畫(huà)”上下工夫。這里所說(shuō)的“畫(huà)”是指畫(huà)圖。對(duì)于理工科教師來(lái)說(shuō)，上課肯定離不開(kāi)畫(huà)圖，畫(huà)圖要做到圖線橫平豎直、美觀大方。這樣的圖既看著舒服，又便于講解。很多圖線在畫(huà)的時(shí)候都有一些規(guī)范和要求，教師要掌握這些規(guī)范，做到嚴(yán)格認(rèn)真，一絲不茍。教師的這種作風(fēng)，會(huì)給學(xué)生起到模范，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)格認(rèn)真的作風(fēng)和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣。

三、要有先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念

教師要注意研究教育理論和教學(xué)方法，要掌握教學(xué)規(guī)律和人才的成長(zhǎng)規(guī)律，要結(jié)合專業(yè)情況，從社會(huì)和國(guó)家對(duì)專業(yè)人才的需要出發(fā)，樹(shù)立正確的人才質(zhì)量觀、現(xiàn)代教學(xué)觀和大學(xué)學(xué)習(xí)觀。要尊重學(xué)生的人格，關(guān)心學(xué)生的狀態(tài)，還要重視學(xué)生的差異。對(duì)待學(xué)生要以大多數(shù)為主，同時(shí)還要照顧少數(shù)。教學(xué)要以教為主，要注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，授之以魚(yú)不如授之以漁。教學(xué)不是把書(shū)上的知識(shí)給學(xué)生，而是教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。教師還應(yīng)該注重研究教學(xué)方法。教學(xué)方法是教學(xué)的手段，一堂課的成功與否關(guān)鍵是看用了什么樣的教學(xué)方法。好的教學(xué)方法可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在輕松愉快的課堂氣氛下學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)能力。反之，課堂上如果沒(méi)有明確的教學(xué)方法，“滿堂灌”，結(jié)果可想而知。老師講得累，學(xué)生聽(tīng)得也累，何談能力和素質(zhì)的培養(yǎng)?教學(xué)方法有很多，比如啟發(fā)式教學(xué)、問(wèn)題式教學(xué)、討論式教學(xué)等。這些教學(xué)方法都是前人總結(jié)出來(lái)的、比較成熟的方法。教師在上課過(guò)程中可以借鑒使用，但是切忌照搬照抄，應(yīng)該根據(jù)自己的授課內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，靈活運(yùn)用，自主創(chuàng)新。

要成為一名合格的大學(xué)教師絕非易事，因?yàn)榻虒W(xué)本身就是一門(mén)學(xué)問(wèn)。它既是科學(xué)又是藝術(shù)，需要教師潛心學(xué)習(xí)和研究，并在實(shí)踐中不斷的提高和升華。正所謂“教無(wú)定法”，如何教書(shū)育人，方法很多，形式也不一樣。但是教師如果能夠?qū)虒W(xué)抱有最大的熱情和責(zé)任感，想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，并在教學(xué)中不斷地提高自身修養(yǎng)和能力，不斷地學(xué)習(xí)和研究教學(xué)方法，一定會(huì)成為一名稱職的、合格的教師。