高職院校鉗工加工鑲配件的測(cè)量方法的創(chuàng)新教學(xué)

摘 要: 二十一世紀(jì)是工業(yè)高速發(fā)展的時(shí)代，需要大量高素質(zhì)的技能型人才，這對(duì)于這一領(lǐng)域的職業(yè)類教師而言，責(zé)任重大而深遠(yuǎn)。如果教師僅運(yùn)用傳統(tǒng)的教學(xué)模式來(lái)進(jìn)行教學(xué)，將容易使學(xué)生形成定向思維和造就能力的局限。這對(duì)學(xué)生走上工作崗位適應(yīng)當(dāng)代科技生產(chǎn)是十分不利的。針對(duì)這種情況，在鉗工教學(xué)中，教師應(yīng)結(jié)合實(shí)際，綜合運(yùn)用多種知識(shí)，在傳統(tǒng)的教學(xué)過(guò)程中不斷創(chuàng)新。高職院校主要的培養(yǎng)對(duì)象是技能型的應(yīng)用型人才。鉗工實(shí)訓(xùn)在高職院校的實(shí)踐實(shí)訓(xùn)中占很重要的比重，在學(xué)生鉗工實(shí)訓(xùn)中測(cè)量方法的掌握非常重要，相對(duì)而言鑲配件的測(cè)量難度最高，常規(guī)使用的測(cè)量方法有芯棒測(cè)量、百分表結(jié)合V型鐵測(cè)量、千分尺結(jié)合特殊V型鐵測(cè)量等。不管怎樣改革，這些傳統(tǒng)的測(cè)量方法將被繼續(xù)沿用，只是在細(xì)節(jié)處理上要作一些創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞: 高職院校鉗工實(shí)訓(xùn) 鑲配件加工 測(cè)量方法

在企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中鉗工的工作范圍很廣。高職院校是以企業(yè)為服務(wù)對(duì)象，以培養(yǎng)合格的技能型、應(yīng)用型人才為目標(biāo)。鉗工實(shí)訓(xùn)是高職院校整個(gè)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)中的一個(gè)重要組成部分，高職院校的鉗工實(shí)訓(xùn)是學(xué)生在具有一定的理論知識(shí)基礎(chǔ)上規(guī)范化的實(shí)踐活動(dòng)，它涉及的面廣、知識(shí)點(diǎn)多。鑲配件的加工是高職院校鉗工生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)中的重要教學(xué)內(nèi)容之一，它也是鉗工技術(shù)等級(jí)考核及技能技術(shù)比試中的主考內(nèi)容之一。鉗工的各項(xiàng)基本操作技能的掌握和熟練程度能夠在鑲配件的制作加工過(guò)程中體現(xiàn)出來(lái)。所以鑲配件的加工在整個(gè)鉗工實(shí)訓(xùn)中占很重要的地位。鑲配件加工中的測(cè)量方法是鑲配件加工精度的重要保證，現(xiàn)對(duì)高職院校鉗工實(shí)訓(xùn)過(guò)程中加工鑲配件常用到的測(cè)量方法作一些介紹，并試圖從中找到更新穎的教學(xué)方式。

一、芯棒測(cè)量

芯棒測(cè)量在鉗工實(shí)訓(xùn)中經(jīng)常使用，它主要是用來(lái)測(cè)量特殊角度或斜面的位置，例如經(jīng)常練習(xí)的60°燕尾鑲配件，90°V形鑲配件等。芯棒測(cè)量的優(yōu)點(diǎn)是測(cè)量方便、精確、可靠，缺點(diǎn)是影響測(cè)量準(zhǔn)確和精度的參數(shù)較多，比如角度、精度、粗糙度等。芯棒測(cè)量還涉及到角度的計(jì)算和三角函數(shù)的計(jì)算。

芯棒測(cè)量一般是如圖1所示進(jìn)行的。

A的計(jì)算方法是:

芯棒的半徑是r，燕尾角度為60°，

通過(guò)芯棒的測(cè)量，控制L的尺寸65.3°，我們就能間接達(dá)到保證38°尺寸的目的。由此看來(lái)，芯棒測(cè)量對(duì)鉗工實(shí)訓(xùn)中斜面鑲配課題的測(cè)量有著很大的幫助。而且這種測(cè)量控制的方法比較合理，比較科學(xué)。只是計(jì)算相對(duì)比較復(fù)雜，需要測(cè)量的參數(shù)較多，誤差的疊加直接影響了公差。建議在這一過(guò)程中使用精測(cè)尺架，以減少各個(gè)環(huán)節(jié)的測(cè)量誤差。

二、百分表結(jié)合V形鐵測(cè)量

百分表結(jié)合v型鐵測(cè)量方法是利用v型鐵和百分表測(cè)量平面位置的一種測(cè)量方法。這種測(cè)量方法還要涉及到量塊的使用。它的特點(diǎn)是測(cè)量直觀、測(cè)量數(shù)值精確。缺點(diǎn)是V形鐵尺寸大，測(cè)量復(fù)雜，測(cè)量時(shí)測(cè)量速度慢，測(cè)量工件有局限，它常用于角度為45°的工件。如圖2所示。

圖2百分表結(jié)合V型鐵測(cè)量通過(guò)計(jì)算，我們可以得到:

L=A+55A為V型鐵斜面的高度。

計(jì)算好尺寸后，我們只需把量塊組合成L尺寸，然后用百分表先放到量塊上套取尺寸，再用百分表直接測(cè)量工件平面，從而達(dá)到保證55±0.06的目的。

三、千分尺結(jié)合特殊v型鐵測(cè)量

用千分尺結(jié)合特殊V型鐵測(cè)量是經(jīng)過(guò)實(shí)踐和總結(jié)，對(duì)第二種方法的改進(jìn)。這種測(cè)量方法能很好地解決鑲配件中特殊角度和對(duì)稱度的測(cè)量難題，可靠性好，測(cè)量精確，操作簡(jiǎn)單，測(cè)量效果非常好。這種測(cè)量方法的前提是要制作兩塊特殊的V型鐵。可以用線切割來(lái)制作V型鐵，但要保證V型鐵有足夠的精度，因?yàn)樗院缶褪且粋€(gè)測(cè)量的量具。可以參照?qǐng)D3的尺寸來(lái)制作兩塊這樣的特殊V型鐵，這種V型鐵尺寸不能做得太大，與劃線用的V型鐵有區(qū)別。

V型鐵制作后以后，就可以作為測(cè)量的量具，經(jīng)千分尺結(jié)合特殊V型鐵來(lái)進(jìn)行測(cè)量加工經(jīng)常使用。

例如，要加工如圖4的鑲配件，就可以采用這個(gè)方法。

以鑲配件中凹件的加工來(lái)舉例，在圖5中，43°這個(gè)斜面，既有尺寸要求，又有著對(duì)稱度的要求，雖然在圖中投有標(biāo)注有對(duì)稱度的要求。假如兩個(gè)斜面不對(duì)稱，且尺寸不對(duì)，都會(huì)影響到最后的配作。所以說(shuō)在這個(gè)工件中，兩個(gè)斜面的測(cè)量至關(guān)重要，在這里可以采用特殊的V型鐵和千分尺結(jié)合的測(cè)量方法來(lái)保證斜面的位置。通過(guò)計(jì)算，可以得到保證斜面尺寸的外一個(gè)間接尺寸L，如圖5所示。

首先，把工件放到特殊V型鐵里，使工件的被測(cè)面變?yōu)榕cV型鐵底面其值為47.24這個(gè)尺寸，并保證其公差為47.24°，從而保證斜面尺寸47.24°的目的，測(cè)量時(shí)，先測(cè)量一側(cè)的斜面，然后把工件翻轉(zhuǎn)180°再測(cè)量另外一個(gè)斜面，同時(shí)控制兩個(gè)斜面的尺寸與公差，這樣可以達(dá)到保證兩個(gè)斜面的尺寸和對(duì)稱度符合配合要求。這種測(cè)量方法既方便又實(shí)用，它可以免除架百分表、組合量塊的麻煩，用千分尺測(cè)量可以達(dá)到直接測(cè)量，并馬上得到結(jié)果的目的。

另外，還有正弦規(guī)測(cè)量。但這種測(cè)量方法受到測(cè)量工具的影響，使用并不是十分普遍。

由于游標(biāo)卡尺與深度游標(biāo)尺沒(méi)有固定的支座，不能保證“深度測(cè)量桿”絕對(duì)垂直于被測(cè)工件的基面，而且對(duì)于有多個(gè)臺(tái)階的測(cè)量體，每測(cè)定一臺(tái)階再移換一處，每處不垂直的方向也各不相同。因此，用手掌握尺身難免搖晃，測(cè)量出來(lái)的深度值其示值變動(dòng)性很大。此外，當(dāng)一處深度的壁是斜面或弧形，或深度尺的基面貼在工件平臺(tái)部位是一個(gè)小平面時(shí)，深度是很難測(cè)量的。

全新的手段應(yīng)該借助先進(jìn)的測(cè)量設(shè)備，來(lái)解決模具測(cè)量中遇到的困難，同時(shí)也保證精度。一些尖端的設(shè)備如三坐標(biāo)測(cè)量機(jī)、激光掃描儀、萬(wàn)能工具顯微鏡等價(jià)格昂貴，不能普遍使用于鉗工的測(cè)量工作，但我們也應(yīng)該努力使其成為我們教學(xué)內(nèi)容的一部分，和原始機(jī)械的手段相結(jié)合，這樣才能保證我們輸出的學(xué)生有足夠的知識(shí)廣度，有能力完成相對(duì)復(fù)雜的工作。

除此之外，我們還應(yīng)該著重將測(cè)量工作和機(jī)械制造本身緊密結(jié)合，在實(shí)際的應(yīng)用中不斷提高學(xué)生的能力。鉗工和別的專業(yè)有所不同，其實(shí)際水平的提高僅僅依靠理論上的知識(shí)是不可能的，必須和實(shí)踐相結(jié)合，不僅在教程上要體現(xiàn)出這一思想，教師本身更應(yīng)該具備這樣的意識(shí)。

參考文獻(xiàn):

[1]張玉中.鉗工實(shí)訓(xùn)[M].北京:清華大學(xué)出版社，2006.

[2]邵靜.鉗工技能教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)[J].西北職教，2006，(12).

[3]江林興.鉗工技能實(shí)訓(xùn)中的加工工藝分析與編排[J].現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備，2007，(5).

[4]楊根華.尺寸鏈在鉗工實(shí)習(xí)中的巧妙應(yīng)用[J].科技咨詢導(dǎo)報(bào)，2007，(12).

[5]王旭.工具鉗工技能競(jìng)賽應(yīng)試技巧簡(jiǎn)析[J].職業(yè)教育研究，2007，(1).

[6]羅南星.量具檢定修理工簡(jiǎn)明手冊(cè)[M].北京機(jī)械工業(yè)出版社，1997.

[7]韓玉.論大學(xué)生就業(yè)能力的培養(yǎng)田.沈陽(yáng)師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，2005，29，(4):23-24.