河北省農村學校體育在促進社會主義新農村建設過程中的對策研究

摘 要: 農村學校體育對于農民增強體質、提高健康水平，豐富業余文化生活，移風易俗，形成科學、文明、健康的生活方式有極其重要的作用。積極探求農村學校體育與新農村和諧發展的對策是十分必要的。

關鍵詞: 農村學校體育 社會主義新農村建設 對策

河北是一個農業大省，全省農村人口和農村區域占比均超過了65%。河北省位于華北中部的北部，兼跨內蒙古高原。西北部為山區、丘陵和高原，中部和東南部為廣闊的平原。改革開放以來，河北省農民的生活水平迅速提高，跨越了溫飽、小康兩個生活階段，逐步邁向富裕。隨著經濟的快速發展和國家對民生問題的日益關注，河北省農村基礎設施和公共服務設施不斷完善。農村學校體育建設對于農民增強體質、提高健康水平，豐富業余文化生活，移風易俗，形成科學、文明、健康的生活方式有極其重要的作用。本研究從農村學校體育建設的視角，探尋新農村建設過程中提高農民整體素質的方法與途徑。

1.什么是社會主義新農村

社會主義新農村是指在社會主義歷史條件下，反映一定時期農村社會較前一時期更為文明進步的社會現狀，以經濟發展為基礎，以社會全面進步為標志。按照黨的十六屆五中全會提出的生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主的要求，以改善農村生產生活條件、提高農民素質、塑造農村新風尚、建設和諧農村為目標，推進社會主義新農村建設。新農村建設的內涵包括推進農村物質文明、政治文明和精神文明建設三個重要方面，即通過新農村建設，逐步實現農村水電道路通達、飲水衛生安全、村莊庭院綠化、廁圈衛生整潔、垃圾堆放無害、基礎設施完善、教育機會平等、醫療條件良好、文化生活豐富、村民自治管理，構建社會主義和諧農村。

2.農村學校體育的作用與地位

黨的十六屆五中全會，從全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的全局出發，提出了建設社會主義新農村的重大歷史任務。胡錦濤主席將建設社會主義新農村的目標和要求概括為:“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主。”這一精辟論述有著十分豐富的內容和深刻含義。它不僅是一個村鎮建設的問題，而且是一個城鄉統籌發展和人與自然和諧的問題;不僅是一個農村經濟建設的問題，而且是一個包括社會、政治、經濟、科技、教育、文化等方面的有機統一體，更是社會綜合發展程度的重要標志。農村體育與農村經濟發展和社會進步有著密切的聯系。一是促進農民健康素質的提高，在一定程度上減少疾病發生，有利于提高農村生產力，促進持續發展，對于農民增收減支也都有很大作用。二是豐富農村文化生活，用先進文化占領農村陣地，培養塑造新型農民，有利于農村精神文明建設。有的地方就有“建一片球場，少十個賭場”的說法。三是增強農村基層組織的凝聚力，促進農村穩定和諧。一個群眾身體素質不高、健身意識淡薄，文體活動得不到廣泛開展的農村，是沒有生氣和活力的，也無法完成建設社會主義新農村的艱巨任務。

3.農村學校體育的現狀及存在問題

3.1教育理念滯后。

雖然學校對體育教學工作都作出了相應的規定，但是“說起重要，做起來次要，或不要”的觀點沒有改變，如有的片面追求升學率，任意縮減體育教學課時，有的根本就沒有體育課，學生的體育鍛煉時間無法得到保障。

3.2體育教師隊伍人數不足。

受到地方人事制度建設的影響，專職體育教師配備遠達不到國家規定的要求，導致教師教學的積極性不高、課程無進度、教學無計劃，只是帶領學生到操場上玩一玩，學生鍛煉身體的效果可想而知。

3.3場地器材嚴重匱乏。

體育教學經費嚴重不足，使場地器材難以滿足體育教學的需要，現有的器材也都損壞嚴重，且得不到維修和補充，嚴重地制約了農村學校體育工作的開展。

3.4學生缺乏體育意識。

由于缺乏嚴格的體育教學管理制度，學校體育課成為自由活動課，想參加就參加，不參加也無人過問，使學生對體育課產生誤區，對體育的基礎知識也失去興趣。

4.促進新農村建設的對策研究

4.1加強領導、強化認識。

加強各級教育行政部門領導的學習，提高思想認識，把體育納入學校教育的發展戰略，“三育”同步發展，真正全面貫徹教育方針，提高對體育的參與意識和社會責任感，是解決農村學校體育工作蓬勃開展的重要環節。同時加強對學生體育社會功能和價值意義的教育，培養鍛煉身體的習慣。

4.2重視農村體育師資隊伍建設。

加強專職、兼職體育教師的培訓、函授、進修和觀摩學習，提高思想覺悟和思想境界，提高文化素質，掌握體育專業理論及相鄰學科的基礎知識。關心農村體育教師生活，正確對待體育教師的待遇、地位、榮譽、使用等，尊重體育教師的勞動，調動體育教師的積極性，使他們安心工作。

4.3加強體育場地、器材設備的建設。

積極落實“農民體育健身工程”，為農村提供基本的體育活動場所和設施:以行政村為主要實施對象，以經濟、實用的小型公共體育健身場地設施為重點，把場地建在農民身邊，同時推動農村體育的組織建設，廣泛開展農村體育工作，構建農村體育服務體系。各級政府必須抓住體育場地建設這一基礎環節，強化政府對農村體育的服務職能。

4.4加強農村體育教學改革。

從農村實際出發，貫徹德、智、體全面發展的教育方針，以學校體育教學思想改革為先導，更新學校體育教學觀念，遵循教學規律，面向全體學生，增強學生的體質，提高學生的健康水平，培養“四有”的社會主義公民，培養適應農村建設的人才，滿足農村的經濟、文化和社會生活發展的需要。

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基金項目:河北省教育科學“十一五”規劃課題;河北農業大學非生命學科與行新學科基金項目