高校黨建進公寓的實踐性研究

摘 要: 學分制的實施，學生身份角色的轉變，使得傳統的黨建工作模式受到沖擊。如何發揮學生黨員先鋒模范作用的長效機制，如何進一步拓展高校黨建工作的新陣地，如何加強學生生活區思想政治工作，如何方便快捷地掌握學生的信息，如何增強對入黨積極分子和學生黨員教育培養等問題，促使學生黨建工作面臨新的轉型——黨組織進公寓。

關鍵詞: 高校學生黨建工作 學生公寓 新問題 意義 途徑和機制

中共中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》中指出，要發揮黨的政治優勢和組織優勢，高度重視大學生生活社區、學生公寓思想政治教育工作，充分發揮黨組織進公寓的服務職能、育人功能和學生自我教育、自我管理功能。這一極富創意的論斷，是新時期加強和改進高校學生黨建工作必須牢牢把握的準繩。高校學生黨建工作在維護高校穩定，促進人才培養和高等教育的改革和發展中起著極其重要的作用。但隨著高校學生公寓管理方法的改變，以及高校學分制的發展和創新，高校原有的黨建模式也需要創新，從而適應新形勢的要求。

一、新形勢下學生黨建工作面臨的新問題

鞏固和發展馬克思主義在高校思想、文化領域的領導地位是事關高等教育事業發展成效，事關社會主義事業前景的根本性問題。然而，隨著社會和高校的發展，原有的高校宿舍管理模式已經阻礙了學生基層組織的發展和完善，學生黨建工作在新時期面臨著嚴峻的形勢。

1.高校課程設置使大學生有了很多的自由支配時間，這一點間接地導致班級概念的逐步淡化，從而使得班級中的共產黨員應起到的先鋒模范作用不夠明顯。而宿舍成為學生之間交流、接觸的主要場所，以往班級為主體開展的各種教學、實踐、文體活動也隨之轉向學生公寓中。因此，如何有效應對這些，促進高校學生黨建工作建設和完善成為當前高校黨建工作者必須考慮的問題。

2.隨著高等教育的蓬勃發展，高校發展黨員的力度大大增強，被考察的同學數量不斷加大，但是由于高校專職黨建工作人員有限，而且目前黨建工作人員工作大都重發展，輕教育，導致部分學生入黨后思想渙散，放松對自己的要求，學習成績直線下降，學生黨員的先鋒模范帶頭作用不僅沒有發揮出來，反而嚴重影響黨員在同學們心目中的形象。

3.部分學生入黨動機不夠端正，拜金主義、個人主義、享樂主義不同程度存在。據我對我院1000名在校大學生的一項問卷調查顯示:我校大學生中有91.9%的學生愿意入黨，其中有25.1%的學生認為入黨是隨大流，有45.4%的學生表示入黨是為了學校里面的評優評獎，為了以后能找個好的工作，認為入黨能為就業增加一份砝碼，僅有21.4%的學生入黨動機比較明確，希望通過加入黨組織為國家、為社會、為人民服務。

4.網絡信息技術的發展，也使當前的大學生學習模式發生了改變。教室、圖書館等地方已經不再是大學生們最主要的學習場所，在宿舍中學生就能利用電腦查閱到相關資料，解決學業上的問題。因此，網絡信息技術的發展，既為高校黨建工作提供了新的渠道，又提出了新的挑戰。

二、學生黨建進公寓的重要意義

1.為培養社會主義建設者和接班人提供了組織保證。將黨建工作深入到學生公寓中，有助于把握了解學生的思想動態，及時發現和化解矛盾，并且溝通和密切了黨組織和同學們的聯系，進一步鞏固了馬克思主義在高校的意識形態領域的指導作用，有力地維護了學校的安全穩定。

2.增強了思想政治工作對學生公寓區的輻射，擴大了黨組織的覆蓋面，形成了多層覆蓋、多重管理、多元形態動態調節、自我完善的黨組織網絡，使黨組織建設形成了由上而下、以點帶面、點面結合的新機制。

3.提高了學生的綜合素質，形成了公寓文化的新氛圍。來自不同系科、不同專業和不同年級的同學可以聯合開展活動，以老帶新，并且正式學生黨員還可以對預備黨員、發展對象、積極分子及部分團員宣揚黨組織的政策及學校的規章制度。比如在畢業生文明離校等活動中，每幢樓的學生黨員、發展對象、入黨積極分子更能發揮其帶頭作用，從而確保畢業生離校工作的順利進行。

4.為高校安全穩定工作提供了強有力的保障。新時期大學生的教育環境發生了變化，受社會主義市場經濟的影響，大學生的主體意識有所淡化，個人利益價值取向出現強化勢頭，實現個人價值成了大學生的奮斗目標。而高校公寓作為學生的集中居住地，黨建工作進公寓可以充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，便于及時把握學生的思想動態，把安全隱患扼殺在萌芽狀態。

三、黨建工作進公寓的途徑和機制探索

1.切實貫徹黨建進公寓的主導思想

部分高校的學生黨建進公寓工作已經開展了一段時日，總是停留在口號階段，效果并不明顯。究其原因，主要是重視程度不夠，導致實質性事務開展得較少。

2.細化黨建工作進公寓的組織建設和工作機制。

具體可以按照以下模式來探索:

(1)以每幢學生公寓為單位設立黨支部。學生黨建工作進公寓，最關鍵的一點就是要將黨支部建立到公寓中。把公寓作為黨支部活動的主要場所，可以以不同的方法在學生公寓中選舉支部委員，負責黨支部的各項活動。

(2)在每個樓層設立黨小組，選舉黨小組的組長。黨小組長負責日常的黨員思想交流、學習活動等。更重要的是，在發展黨員的過程中，最難把握的是申請入黨學生的思想政治狀況和日常表現，在這一模式中，申請入黨的同學接受廣大同學的監督，黨小組成員也可以在平時的生活中對其進行實時的考察和培養，從而把握其日常的政治表現和生活作風，這樣的思想政治考察更具有針對性和真實性，保證了黨員發展的質量。

(3)配備黨員活動設施，建章立制。黨建進公寓，要開辟專門的場所，配備必要的辦公設備。同時，公寓黨支部要有完善的組織結構，書記、支部委員、黨小組組長等都要配備合理到位，落實傳統院系黨建的各項制度，如支部例會、民主生活會、民主評議制度、入黨積極分子培養考察制度等，使公寓黨建工作有章可循。

(4)實行黨員宿舍掛牌制。在黨員相對集中的宿舍，將黨員的姓名、專業、年級等基本信息整理歸納，掛在其宿舍門口，增強學生黨員的責任感和使命感，從而使其自覺規范自己的行為，同時讓其他的非黨員學生觀察其行為，通過觀察來學習學生黨員一些好的行為作風，提高思想覺悟，充分體現學生黨員的榜樣作用。

3.堅持對黨員的培養和教育

公寓學生黨員、入黨積極分子都具有雙重身份，既是所在系科的學生支部的成員，又是公寓學生黨組織的成員和骨干;既在教學區協助老師參與學生管理和服務，又在公寓承擔服務和管理職責。推進黨組織進公寓，主要通過公寓黨支部將豐富的活動和有序的工作滲透到學生黨員生活的方方面面，不斷提高他們的理論素養和政治覺悟，讓廣大黨員和入黨積極分子自覺成為公寓社區的管理者、參與者、服務者，充分發揮他們在公寓內“自我管理、自我服務、自我教育”的功能，注重對他們在公寓內的考察和培養。

學生公寓是集學習、生活、娛樂、社交等多功能為一體的“小社會”，是高校育人的重要陣地。推進黨組織進公寓，能將黨建工作的觸角延伸到八小時之外，不僅為學生黨建工作的原有載體找到了一種新的、有效的補充，在時間和空間上將學生黨建工作進行了延伸，而且為高校更好地開展大學生思想政治教育工作提供了有效抓手，為構建和諧校園提供了有力保障。

參考文獻:

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