士不厭學故能成其圣

摘 要： 中學生厭學是學校中普遍存在的現象，也是老師、家長比較關注的事。只有找到他們厭學的原因，對癥下藥，才能真正實施好素質教育，重建他們人性中的平衡和諧，喚醒他們沉睡的潛能，讓他們在愛和理解中健康而又積極地成長、學習。

關鍵詞： 中學生厭學 原因 應對策略

厭學是“學生對學校的學習生活失去興趣，產生厭倦情緒，持冷漠態度等心理、態度及其在行動中的不良表現方式”，由此可見，厭學應該包括程度從低到高的厭學情緒、厭學態度和厭學行為三個方面。在進行學生厭學的研究中，研究者對厭學生作了一個界定：“（1）對各科學習失去興趣不愿繼續學習，且厭惡學習必須在四科以上者；（2）目前在學校學習完全是被動地混日子、等文憑的學生；（3）因不努力致使學習成績；差，又毫不在乎的學生。”厭學的主體主要是中學生。事實上，大部分學生在某種程度上都存在這一問題。

一、中學生厭學的原因

導致中學生厭學的原因有很多，有主觀方面的，也有客觀方面的，“厭學”側重一個“厭”字，是發自內心的行為。

（一）學生自身的原因

1.缺少學習動機?！皩W習動機是指引起學生學習活動，維持學習活動，并導使該學習活動趨向教師所設定目標的內在心理歷程”。如果沒有了學習動機，學習也就無法繼續下去。

2.缺乏學習興趣。“興趣是最好的老師”，如果對學習沒有興趣，學生就不會積極地投入到學習中并且和老師配合，更不會把學習當作自己的事業來用心經營。

3.出現反抗心理。反抗心理“主要表現為對一切外在力量予以排斥的意識和行為傾向”。因此他們會對老師家長的意見持對立的狀態，這從內部來說主要是腺體發育和思維品質矛盾的表現，從外部來說是家長老師的“嘮叨”或是一些做法不能滿足他們本身的需求。

4.自制力不強。青少年時期心態不平衡，出現許多矛盾的心態，霍爾曾在《青少年心理學》中指出青少年的一些矛盾、對立、沖動，其中一條是“聰明與愚笨的并存”，因此對于一些事情不能很好地分辨，想法比較單純，剛開始學會自己拿主意又想顯示自己的能力，面對社會上的各種誘惑不能很好地把持住自己，從而把自己的注意力轉移到其它事情上。

5.應該性自我占主導。希金納的“自我導向”理論中有“意想自我”和“理想性自我”（應該性自我）的區分，前者指自己所希望、想要成為的一種形象，這是一種個人愿望的體現；后者即個體認為不得不去完成的自我標準，但這往往是外界、他人強加的。

6.其他。一些學生因為身體、智力等因素導致與其他學生之間出現的差距，后面的學習任務又接踵而來，最終只能“破罐子破摔”，“一差就差到底吧”。

（二）學校方面存在的問題

1.教師的教學往往不能滿足學生的需求。

2.評價方式單一。

3.過于注重考試。

（三）家庭方面存在的問題原因

過度嚴格、過度放任和過度保護；親子之間很少進行溝通，導致父母不了解孩子現在心理想什么、最需要什么，孩子也不理解父母的用心良苦。

二、中學生厭學的應對策略

“只有教師關心學生的人的尊嚴感，才能使學生通過學習而受到教育”。①“我們每一位教師都應當對具體的學生實施個別的影響，用某一件事引起他的興趣和愛好，鼓勵他，激發他的獨一無二的個性得到體現”。我們應指導學生從以下方面來改變自我。

（一）確定學習目標，這是解決厭學問題的根本之策。

學生要樹立好自己的目標，每個人都應有自己的理想與方向，這樣在學習過程中如果遇到什么困難也可以更好地堅定自己的信念。

（二）保持積極良好的心態能有力地推動問題的解決。

美國前總統林肯認為：只要你心里想著快樂，絕大部分人都能如愿以償。對于學習也是如此，要有一個快樂的心態才能樂學，面對無論是來自主觀方面的困難還是客觀方面的挫折，都要敢于化解、敢于戰勝。

（三）需要有效的學習方法來保障成果。

無論做什么事情都要遵循一定的方法，學習也不例外。在平常的學習之中學生要慢慢探索總結出適合自己的學習方法，以保證學習有效地朝著目標邁進。

（四）處理好人際關系可以幫助克服厭學問題。

家長也要多關愛孩子，尤其是孩子的內心世界，多與孩子談心，去嘗試理解和接受學生的想法與感受，不僅僅是更好的物質條件，更多的時候他們需要的是關心和理解。

總之，當學生出現厭學情緒時，我們需找到學生厭學的原因，和家長一起對癥下藥，進而重建其人性中的平衡和諧，喚醒其沉睡的潛能，讓其在愛和理解中健康而又積極地成長、學習。管仲說：“士不厭學，故能成其圣?！彪m然我們并不指望他們每個人都能成為一個圣人，但至少可以成為一個對家庭對社會有用之人，并且不致后悔終生。

注釋：

①［蘇］B.A.蘇霍姆林斯基著.杜殿坤譯.給教師的建議［M］.北京：教育科學出版社，1984：316.

參考文獻：

［1］馬麗珍，李百珍，王秋丹.做學習的主人［M］.北京：科學普及出版社，2006.

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［3］王維東.正確對待中學生的厭學心理［J］.網絡科技時代，2007，（10）：34-35.

［4］若谷.孩子厭學怎么辦［J］.好家長，2002，（10）：16-17.

［5］楚華文.學生厭學，教師應該怎么辦？［N］.教育時報，2007-8-15.