在高校體育教育中滲透思想政治教育的途徑

摘 要： 本文通過查閱文獻資料法、訪問法等科研方法，對現(xiàn)階段高校體育教學中如何滲透思想政治教育工作進行了分析，總結(jié)了在五種情形下如何滲透思想政治教育工作。

關(guān)鍵詞： 高校體育教育 滲透 思想政治教育

高校體育教育是我國高等教育的重要組成部分，在體育教育的過程中，高校不僅僅要重視培養(yǎng)教師思想政治教育方面的修養(yǎng)，更要注重體育教育對大學生思想政治方面的影響。在高校體育教學中，我們可以通過體育課堂教學、課外體育活動、課余體育訓練、開展體育競賽及體育文化建設等途徑對大學生進行思想政治教育。

1.通過體育課堂教學對大學生實施思想政治教育

（1）抓好組織教學。教師應深刻認識到組織教學既是教學工作順利進行的保證，又是教師發(fā)揮主導作用的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，嚴密有序的組織教學不但有利于大學生鍛煉身體，掌握體育知識與技術(shù)，而且能夠有效表達教育者的規(guī)范要求，形成良好的氛圍，提高教育效果。

（2）結(jié)合教材特點。高校體育的每一種教材都有側(cè)重地體現(xiàn)了高校體育所具有的豐富的思想政治教育內(nèi)容。因此，在體育教學中，教師應把學生的思想政治教育的滲透與體育教材特點進行緊密的結(jié)合。

（3）處理好體育課中的偶發(fā)事件。體育課教學中易發(fā)生受傷、沖突等偶發(fā)事件，體育教師在偶發(fā)事件中能作出公正的評判和合理的處理，對于幫助大學生明辨是非，掌握正確處理事件的方法具有良好的作用。

（4）發(fā)揮集體的力量。體育教師要注意引導集體形成符合學校教育培養(yǎng)目標的主流意識，引導集體成員形成正確的、較為一致的是非判斷標準。另外，還要充分利用和發(fā)揮集體輿論的力量，啟發(fā)教育大學生對集體中出現(xiàn)的不良傾向和行為進行批判和抵制，形成正向的群體壓力。

（5）突出教師的示范作用。教師在教學過程中處于主導地位，其一言一行都會直接影響和感染著學生，影響著教育的效果。因此，教師不僅僅應是社會道德規(guī)范的倡導者，更應是社會道德規(guī)范的踐行者。

2.通過課外體育活動實施思想政治教育

課外體育活動是學校體育不可分割的組成部分，是體育課的延伸和發(fā)展。體育教師不僅要注重在體育課上對學生思想政治的教育，而且要注意加強學生在課外體育活動中各項思想政治教育。因為，課外體育活動不僅是學生提高運動技術(shù)和鍛煉方法，促進身心健康，養(yǎng)成鍛煉身體的習慣的過程，而且是學生踐行體育道德規(guī)范，培養(yǎng)體育道德作風的過程。一方面，大學生依據(jù)自己的道德認知水平，通過自我認識、自我體驗、自我控制產(chǎn)生積極進取之心，主動接受先進思想和正確行為，形成良好的思想品德和行為。另一方面，參與集體活動的大學生受到群體規(guī)范和同伴思想行為的影響，能在集體的相互幫教中促進個體的自我教育。因此，課外體育活動是高校體育中實施思想政治教育的重要途徑。

3.通過課余體育訓練實施思想政治教育

（1）整體推進與區(qū)別對待相結(jié)合。整體推進是指課余體育訓練中的思想政治教育要面向整個訓練隊，不能因為某個隊員的運動水平高低降低要求，也不能因為某個隊員運動水平相對較低就放任自流；區(qū)別對待就是要求一切從實際出發(fā)，因材施教，針對不同的情況采取不同的方法和手段做好工作。

（2）嚴格要求與真情關(guān)懷相結(jié)合。在課余體育訓練中，因為大學生參加的項目單一，負荷較大，容易因缺乏新的刺激而降低興趣和注意力，所以教育者必須嚴字當頭，并且真心地關(guān)心和照顧他們，時刻留意他們的身體和心理狀況，了解他們的學習和生活情況，幫助他們及時解決實際困難，這樣才能提升教師的人格魅力，提高教育的有效性。

（3）說服教育與制度規(guī)范相結(jié)合。高校課余體育訓練中的思想政治教育，從根本上說，就是要解決大學生的思想認識問題，因此教育者必須堅持說服教育。然而，僅靠說服教育是不夠的，要提高課余體育訓練中思想政治教育的效果，還必須加強制度規(guī)范，強化管理育人，加強制度規(guī)范，就是要通過制度的強制力，提高大學生的是非辨別力。

4.通過體育競賽實施思想政治教育

體育競賽是高校體育思想政治教育的一個十分有效的途徑。體育競賽中的思想政治教育主要包括以下方面：

（1）賽前動員教育。主要包括動員學生積極參與，為集體爭取榮譽，為比賽出力；教育大學生樹立頑強拼搏、勇于進取和團結(jié)友愛、協(xié)作互助的精神，樹立尊重對手、尊重裁判、尊重觀眾的文明參賽和文明觀賽的意識，以及守紀律、守秩序、重安全的意識等。

（2）競賽組織工作。體育競賽的組織工作頭緒多、要求高、牽涉面廣，做好體育競賽的組織工作本身就是一個極富教育性的過程。因此，周密有序的組織工作是辦好體育競賽的先決條件，也是有效滲透思想政治教育的保障。

（3）賽后總結(jié)表彰。這是貫徹思想政治教育激勵原則的具體體現(xiàn)，也是發(fā)揮高校體育競賽中思想政治教育作用的關(guān)鍵步驟。主要包括：其一，對賽事的組織、比賽、裁判等工作進行全面總結(jié)，肯定成績，指出不足，提出希望；其二，對表現(xiàn)突出的運動員、裁判員和單位進行表彰，號召大家向他們學習；其三，抓住競賽中的典型人物和事件，發(fā)掘其教育因素，進行廣泛的宣傳報道，充分利用榜樣的力量對廣大大學生進行正面的激勵和教育。

5.通過校園體育文化建設實施思想政治教育

在校園體育文化建設中可以通過以下途徑：

（1）加強校園體育物質(zhì)文化建設。校園體育物質(zhì)文化既是校園體育文化的基礎部分，又是能夠直觀地體現(xiàn)校園體育文化建設水平的外在體現(xiàn)。我院體育教師注意加強校園體育物質(zhì)文化建設，第一要注重能基本滿足全校師生員工，特別是大學生開展體育活動和參加體育鍛煉的需要；第二要注重提高校園體育物質(zhì)文化的美學價值和教育性，激發(fā)大學生參與體育活動的熱情，使之受到感染。

（2）加強校園體育精神文化建設。一是加強宣傳優(yōu)異的成績和典型人物、事跡等，營造良好的體育氛圍，引導學生重視體育、熱愛體育，積極參與體育活動；二是加強體育教學，幫助大學生掌握體育知識、技術(shù)、技能和體育道德規(guī)范；三是組織豐富的、形式多樣的體育活動，培養(yǎng)學生的體育意識和行為習慣，為大學生提供展示自我的機會和平臺；四是強化管理，通過管理，使校園體育精神文化規(guī)范化、制度化、傳統(tǒng)化。

（3）加強了校園體育制度文化建設。校園體育制度文化是校園體育文化系統(tǒng)正常運行的支持和保證體系，加強校園體育制度文化建設，一是加強領導，并充分發(fā)揮黨團組織和學生會、學生社團等的重要作用，推進校園體育文化建設深入發(fā)展。二是加強規(guī)劃，結(jié)合學校實際提出具體的建設目標和指導思想。三是建立良好、有序的體育活動實施機制，保障和促進校園體育活動的蓬勃開展。四是建立健全校園體育文化管理體制和監(jiān)督體制，保證校園體育文化的有序化、健康化、有效化發(fā)展。

總之，在體育教育中對學生滲透思想政治教育具有重大而深遠的戰(zhàn)略意義，豐富多彩的體育活動，對于學生來說，不僅有著磁鐵般的吸引力，而且能融洽人際關(guān)系，鍛煉集體協(xié)作精神，激發(fā)他們的熱情，溝通他們的心靈，從而形成強烈的集體榮譽感。這樣，學生的團結(jié)友誼等精神便得到進一步弘揚，產(chǎn)生一種無形卻巨大的凝聚力，有助于高校文化建設和思想政治工作品位的提升。因此，我們應當充分利用體育文化對當代大學生的強烈的感染力和浸潤力，使學生的知識、能力和素質(zhì)等方面得到不斷充實和完善，使他們的視野更遼闊，心靈更高尚，知識更豐富，最終成為合格的現(xiàn)代人。

參考文獻：

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