試論把黨的理論轉化為生產力

從爭取民族獨立和解放到爭取實現經濟復興和長期執政，中國共產黨歷來重視馬克思主義基本原理和中國革命和建設實際相結合。我們黨的成功歸結于這個結合的完美體現，我們黨所經歷的挫折和困惑歸結于對這個結合任何一方面的曲解或者對這個結合本身的割裂。

從歷史上看，以李大釗等為代表的黨的早期領導者和革命先驅不僅對馬克思主義理論抱有高度熱情，積極向群眾宣傳新思想，倡導新文化，還竭盡精力致力于領導群眾的革命實踐，把偉大的馬克思主義從理論轉化為中國革命的洪流。后來，以毛澤東、鄧小平、江澤民等同志為代表的中國共產黨人在中國革命和建設過程中不斷豐富和發展馬克思主義，先后找到“農村包圍城市，武裝奪取政權”的中國革命道路、“什么是社會主義，怎樣建設社會主義”的中國特色社會主義道路、“建設一個怎樣的黨，怎樣建設黨”的中國共產黨長期執政之路。通過科學理論和實踐的相互作用，已經徹底改變了中國的面貌，把一個落后的半封建半殖民地國家逐步建設成為有中國特色的社會主義小康社會。

當我們一步步從貧窮落后、備受欺凌走向獨立、民主、文明、富強，新一代中國公民繼承的不僅僅是中國共產黨領導中國人民創造的豐富物質財富，還有寶貴的思想財富。這筆思想財富賦予了我們責任和使命，它時刻提醒我們，我們的勝利來自對它的正確理解和科學運用，我們的失敗往往是因為沒有科學理論指導的盲目行動。越向前行，我們的理論就越要跑在最前面，而且必須始終跑在最前面。

這表明，在今天建設國家、復興中華民族的偉大征途上，我們必須繼續高舉中國化馬克思主義的理論大旗，不斷探索和發展黨的理論體系，用最新理論成果盡快武裝群眾的頭腦，最終將其轉化為巨大的社會生產力。

1 加快理論研究步伐，為我們的行動找到科學方向

沒有革命的理論就沒有革命的行動。在社會主義建設過程中，所有的實踐者都遇到了同樣的難題：“什么是社會主義，怎樣建設社會主義。”前蘇聯和東歐的一夕劇變使社會主義陣營慘遭瓦解，正是沒有正確回答這個問題的嚴重后果。人們開始懷疑，我們過去曾經熱情擁護和支持的到底是不是社會主義?面對改革形勢提出的新問題，鄧小平揭示了社會主義的本質：“解放和發展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕”。這在改革開放初期，成功地解決了很多迷惑，堅定了人民參與改革的信心，順利轉化成為生產力。小平同志的理論勇氣是大無畏的，因為他打破的是所有社會主義國家對社會主義模式根深蒂固的觀念，社會主義所謂的三大特征逐漸被小平同志一一擊破，“公有制”、“按勞分配”、“計劃經濟”都不再是束縛，我們終于可以暢快淋漓地發展生產力了。

但是隨著改革的深入，我們從“分田到戶”開始的改革之路，不可避免地要增加農民手中的余糧、余錢，不可避免地在農業發展有限的空間之外發展出“個體戶”這個中國特色的專利，不可避免地、合法地繼續發展出了私營經濟，我們的私營經濟又不可避免地、合法地發展成為更大規模的經濟形式。這些非公有制的經濟形式不可避免地成為社會主義經濟的重要組成部分，也不可避免地要求我們在法律文本上給予其正式的身份和相應的地位。今天，我們的憲法和黨章都承認中國私營經濟的合法地位，同時對它有鼓勵、有保護、有支持，還有大力發展。那么，正如小平同志當時一一突破馬克思對社會主義特征的三大規定一樣，我們又到了不得不突破的緊要關頭。小平同志曾經糾正了我們在這個問題上不切實際的幻想和教條主義錯誤，但是并沒有也不可能告訴我們這個問題的全部答案，因為歷史的局限性，我們還必須在不斷的實踐中盡快找到新的理論來指導我們的新建設。

在新的經濟發展理論呼之欲出的時候。人們渴望對我們的繼續改革能清清楚楚，明明白白。現在，我們對待私有制的態度早已經不是批判、對立，而發展成了競爭與合作的新型關系。那么，如何科學定義社會主義，或者如何科學評價和預測我們的改革，就急需理論工作者們盡快回答。如果沒有可靠的更有說服力的理論來繼續指導，我們對改革惑會造成群眾的不理解，甚至出現謠言和迷信，會擾亂我們改革的民心和穩定。

2 理論研究的最新成果要廣為宣傳，為群眾所知曉、所接受

沒有新的理論成果，就象原地踏步，有了新的理論成果，就一定要在最短的時間里向群眾宣傳和介紹。

人民群眾是社會實踐的主體。任何一種科學理論，沒有人民群眾的支持和擁護，沒有人民群眾的實踐，都不可能轉化成為生產力。所以科學是第一生產力也好。理論對實踐有反作用也好，都要經過群眾這一關，才能物化為社會生產力。

我們黨的所思所為，全部的理論成果和工作實踐。都要象戰爭年代的理論宣傳一樣，成為家喻戶曉的口號、標語、政策等，都要深入人心，把黨的工作與人民群眾的實踐象血肉聯系一樣結合起來。從群眾中來，到群眾中去，保障我們的理論堅守群眾利益，贏得群眾擁護和歡迎，接受群眾的監督和建議，指導群眾的實踐和創造，這樣的理論才能成為群眾行動的指南針，才能最終轉化為生產力。

3 科學的理論要有共產黨員的模范實踐做榜樣

中國共產黨的全體黨員都應該是人民群眾中的尖兵和模范，是黨中央指導方針的宣傳員和實踐員，是黨的一面紅旗。

在黨的理論宣傳方面，共產黨員要做模范，在轉化為生產力方面，共產黨員更要做模范。在保持共產黨員先進性教育活動的評議階段和整改提高階段，我們看到，來自人民群眾的意見仍然是具體的工作事務。這說明在具體的工作實踐中，我們黨員距離人民群眾的要求還有差距。人民滿意黨員的工作，就容易滿意黨的工作：不滿意黨員的工作，就不會滿意黨的工作。這就象為什么幾個貪官就可以壞掉我們整個聲譽一樣。

要把黨的理論成果轉化為生產力，不僅要求共產黨員要有勇氣和熱情，還要求共產黨員的實踐能力要強，工作業務要熟，解決困難任務和復雜問題的本領要大。如果我們的黨員太文弱，太膽怯，我們就不可能令群眾信任。如果我們的黨員能力太差，解決不了實際問題，那日本鬼子也是打不跑的。所以，我們的黨員就應該是有戰斗力的同志，是能帶領群眾上天入地的黨員。

4 重視政治教師等學校政治思想教育工作者的作用

政治教師承擔著向學生傳遞黨的指導思想的重要任務，尤其是未成年學生的政治思想教育工作。學生們深受這些老師的影響。一個好的政治教師，就是黨的一支號角，能夠吸引青少年學生向黨組織靠攏，為黨培養接班人和支持者。一個不夠稱職的政治教師，會使我們的黨放棄一片又一片的教育陣地。關心和繼續改造政治教師，關系到我們黨事業的長遠影響。

但是，政治教師不能上黨校，沒有專門的業務輔導，僅僅是和其他學科一樣的老師而已，把我們黨對下一代的政治思想教育當成一件常規的事情去完成，明顯忽視了這件工作的重要性。

隨著改革的深入和國際國內形勢的發展，黨的理論也會與時俱進，更新很快。不能及時地對政治教師進行輔導和培訓，會加重學校政治教育的滯后性，降低政治教師對新形勢政治教育的理解和把握程度，降低政治學科的課堂教學效果，應該引起足夠的重視。

學校團隊干部能力強，素質好，是引導學生走上接班人道路的導航員。豐富多彩的團隊活動是進行黨的理論滲透的最佳載體，因此，提高團隊干部的理論修養和團隊工作的思想性，更有利于發揮這個群體的先進作用。失去思想性的團隊活動，就失去了團隊本身存在的政治意義，它和別的群眾性活動組織就沒有了區別。這是當前要重視和預防的。

我們呼吁加強對政治教師等學校政治思想教育工作者的培養和培訓，把黨的新鮮理論送到基層，送入教育，送給青少年學生，鞏固學校教育陣地，保障黨長期執政的利益。，綜上所述，我們黨應高度重視黨的理論工作，一要研究，二要宣傳，三要選好用好宣傳員，才能爭取在最快的時問里，把黨的最新理論成果轉化為生產力，推進黨和國家建設。

參考文獻

[1]鄧小平文選.人民出版杜，1994.

[2]韓泰華著，中國共產黨(192I-1997)——從一大到十五大北京出版社.1998.

[3]張文化主編.鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論高等教育出版社.2003.