美國的校服制度與中國的統一校服

據《揚子晚報》報道，6月28日，南京江寧區在江蘇省首開大范圍統一校服的先河。從今年秋季開學，該區8萬余名中小學生將統一換上新款學生裝，據稱新校服最貴每套將達300多元。讓人意外的是，江寧區校服的設計不只是在服裝上，還同時提供了學生健康鞋的選配。

近幾年，圍繞是否需要統一購買校服，是否應該強制購買校服，購買什么樣的校服，校服交易中存在一些什么問題等，廣大學生家長和媒體熱議紛紛。對待校服，國外又是一個什么情況呢?我們不妨看看發生在美國的三個事例。

第一個事例發生在1996年，美國做了一個關于校服的全國性調查，最后發表了《實施校服政策:對三個學區的案例研究》的研究報告。報告指出:長期使用校服可以減少學生中間的偷盜行為和暴力事件，有助于改善學校的安全狀況;長期使用校服可以增強學生的紀律感，有助于改善學生的課堂行為;校服相對于日常服裝價格低廉，可以減輕家長負擔，這是學校的校服政策受到普遍歡迎的一大原因;校服在校園里還扮演著平衡器的作用，它削弱了來自不同經濟條件家庭的學生的差異，降低了學生間的相互攀比和同輩壓力;校服還能幫助學生提高學習成績，包括提高學業等級和考試分數?；谶@份報告，時任總統克林頓曾在國情咨文中呼吁所有學區“考慮實施強制性校服政策”。

第二個事例發生在2005年12月，美國洛杉磯市一名13歲女孩林安尼·蘭德因為拒絕穿校服，學校拒絕把她的照片放入年刊，并禁止她在情人節舞會上跳舞，于是她將學校告上了法庭，認為學校強制她穿校服的做法干擾了她的學校生活，忽視了她的個人權利，與地方法規和國家憲法背道而馳。這個案子當時在美國也產生廣泛爭議，法院最后判決學校敗訴，林安尼·蘭德獲得了“著便服上學”的自由。

第三個事例發生在2008年3月14日，為了使學生明白應以學習為主、奇裝異服會影響他們前途的道理，美國佛羅里達州參議院通過一項法案，禁止學生在校內穿“哈哈褲”(腰線低于胯部的褲子)或露出內衣。而這一舉措得到了學生和家長們的廣泛支持。

在這些事例背后還有一個背景，那就是美國的校服已經成為獨特校園文化的一個重要組成部分，校服基本上都是校園獨特的品牌，它的設計基本上都由學生完成，在學生設計的眾多校服樣式中，學生可以自由決定買不買校服、買什么樣式的校服，即使買了，也可以自由決定穿不穿校服。但由于校服樣式比較符合學生喜好，質量有保障，而且校服價格比普通服裝更便宜，有的學校還組織學生和家長與校服供應商討價還價，所以美國家長平均每學期給孩子買兩到三套校服，學生也多是穿著校服上學。

有心人都會拿美國和中國進行對比，對比的結果就是發現中國學生和家長在校服面前幾乎沒有一點自由選擇權。買什么樣的校服、買什么價格的校服，學生和家長都是被動的。即使政策規定學生可以自行決定是否購買，但由于學校往往在一些活動中強制穿校服，學生也不得不購買。購買之后，平時也多不愿意穿。

是什么原因造成中國校服推廣的困境呢?是利益誘惑和權力傲慢結合的惡果。學校、教育行政部門之所以熱衷于推廣校服，多不是基于教育的研究，而是基于交易中的“提成”，而其中的“提成”又是靠權力尋租來實現的。因此，關于校服，中國也不妨多做一點基于教育的研究，不妨學學美國，學校和教育行政部門完全從校服問題中退出來，把校服的選擇權完整地還給學生，僅僅發揮引導的作用就夠了。

責任編輯余志全