淺析如何欣賞高水平的羽毛球比賽

要： 羽毛球運動是一項極具魅力的運動，要想從中體會到更深層次的樂趣，享受更為賞心悅目的玄妙，我們就要學會欣賞高水平的羽毛球比賽。本文提出一些欣賞比賽的方法，旨在不斷提高人們的欣賞水平，從而更好地享受羽毛球運動所帶來的活力和魅力。

關鍵詞： 羽毛球比賽 比賽規則 藝術欣賞

1.引言

羽毛球運動是一項深受全世界人民喜愛的運動。隨著羽毛球技術和戰術的發展，羽毛球的藝術觀賞性也越來越被人們所喜愛。自1992年羽毛球運動被列入奧運會正式比賽項目以來，多數國家均給予較高程度的重視，各種賽事逐年增多，世界超一流選手頻繁交流，技戰術特點已無秘密可言。然而，由于近年來羽毛球比賽規則的不斷修改、完善，加之比賽又異常激烈，如何觀看高水平的羽毛球比賽成為一個不容忽視的問題擺在了我們的面前。如何達到將其視為一種藝術來欣賞呢？為此，我感受頗多，并有一些想法，與羽毛球愛好者一同探討。［１－４］

2.了解羽毛球運動的魅力

了解羽毛球運動的魅力，才能享受賞心悅目的比賽。羽毛球運動有著與音樂一樣的明快節奏，也有著與舞蹈一般的優雅身姿，精彩的高水平羽毛球比賽更是深深地吸引了大眾的眼球。我們經常可以看到在比賽中雙方對手之間出現這樣的情景：甲一拍網前吊球，乙快速上步海底撈月打出一個后場高遠球，甲使出側身后退步法并起跳大力劈殺，乙積極轉向防守，將球輕巧地擊擋回對方網前，甲又從后場輕盈上步，將球回擊過網……運動員們在比賽場上你一拍我一拍，時快、時慢、時前時后時左右，猶如一位舞蹈演員在“舞臺”上翩翩起舞。擊球瞬間發出的聲響就如同一首樂曲，變幻莫測的弧線、線路、落點就如同樂曲的音符，運動員在草綠色的羽毛球場地上輕盈地奔跑，同時做出各種各樣的擊球動作，就好像完全融入到音樂韻律之中，漫步在藝術世界。這是羽毛球運動的魅力所在。［２］

3.熟悉羽毛球競賽規則，了解有關賽制

欣賞高水平的羽毛球比賽，懂得比賽規則是最起碼的。觀看比賽的首要條件是熟悉競賽規則和有關賽制。近年來羽毛球比賽的競賽規則發生了根本性的變化。自2006年2月1日起，國際羽聯將原來的發球得分制改為每球得分制。每局獲勝分從原先的15分統一定為21分，團體比賽為五盤三勝制，每盤三局兩勝制。預賽和決賽也不一樣，預賽必須打滿五盤，決賽誰先贏三盤比賽就終了。每局打到11分時為比賽的暫停時間。世錦賽只設置單項，湯姆斯杯、尤伯杯只設男女團體，蘇迪曼杯是男女混合的比賽。了解了競賽規則與種類，觀看羽毛球比賽時便可以做到一目了然，既能及時了解比賽進展階段，又能跟著比賽的節奏張弛有度，而不至于在觀看時稀里糊涂。

4.根據不同場合遵守比賽潛規則，營造良好的氛圍

4.1現場欣賞羽毛球可以從身、心兩方面直接感受羽毛球高水平比賽的精彩。在羽毛球高水平比賽的進行過程中，欣賞者可以全身心地投入，不斷地吶喊助威，隨著比分的起伏而變化，隨著比賽的延續而緊張，在比賽最后獲勝的時候，可以最大限度地釋放體內的能量，獲得生理和心理上的滿足。但現場觀球必須遵守羽毛球比賽的潛規則，在每一個回合尚未結束時，不要發出不和諧聲響，以免影響場上運動員的正常思維與發揮，干擾比賽有序、正常、安靜地進行，多回合球結束后可給雙方運動員鼓掌、吶喊、敲鑼、打鼓等不同形式的鼓勵、加油。只有遵守比賽潛規則，營造一個良好的競賽氛圍，才能促進雙方運動員的水平充分發揮，觀眾才能欣賞到精彩激烈的高水平的羽毛球比賽，才能成為一名高雅、紳士般的觀眾。［4-5］

4.2利用電視或網絡視頻欣賞高水平比賽時也應遵守規則。現在許多人之所以放棄到現場觀看羽毛球比賽而選擇借助電視進行欣賞，主要原因在于時間或精力上不允許。現場觀看羽毛球比賽往往受時間的限制，再加上工作壓力大，生活節奏快，人們無法擠出更多的時間去現場觀看羽毛球比賽，只能通過電視、網絡和雜志來了解羽毛球比賽的信息。另外，現場觀看羽毛球比賽經常會錯過精彩的片斷，比如假動作劈吊網前，等你反應過來時，運動員手上的擊球動作已結束，電視或網絡視頻回放可以在一定程度上彌補現場瞬間即逝的缺陷。再出現這種情況時，欣賞者往往按捺不住內心的喜悅而激動。因絕大部分的羽毛球比賽轉播是在下午或晚上，觀看轉播時應該遵守一定的規定，切不可大聲喧嘩、吵鬧，以免影響其他人。

5.了解雙方的實力背景，領略羽毛球的魅力

為了更好地欣賞羽毛球高水平比賽，在比賽前，觀眾通常要通過近期電視報或體育類報紙、雜志電視報道獲知將要比賽的雙方球隊和運動員。長期關注羽毛球運動和國內外比賽的觀眾，憑借自己以往對比賽雙方的了解，可以作出一個初步的判斷。有條件的可以通過網絡搜索雙方運動員的資料，了解雙方運動員的以往比賽戰績，最新世界排名，以及競技狀態和比賽的環境，等等，并綜合考慮分析，以增加對比賽雙方實力的了解。一場比賽的勝負，是否影響整個比賽，了解每場比賽的重要程度，也決定著注意力的方向。有中國運動員參加的比賽，而且對進入下一輪有直接影響，那自然就關注比賽的輸贏了，而對技戰術的關注就少了。若比賽雙方都是國外運動員，而雙方的勝負直接影響我國運動員的比賽利益，我們在關注勝負的同時可以兼顧欣賞雙方的技戰術打法。若雙方的勝負不影響我國運動員的比賽利益時，則在比賽時盡情享受領略雙方球藝所展示出來的魅力和羽毛球的樂趣。

6.了解雙方的技術特點及主要打法

羽毛球運動員技術特點有慢速四方球打法、快速進攻打法、快速前提下壓底線的打法、變速突擊打法、利用變化的絕招加大進攻威脅打法等，有的運動員善于奔跑，有的步法移動很快，有的手上技術突出但體能差，有的運動員線路打得很刁鉆，有的速度快，有的善打吊網球，有的善打后場球，有的善于劈吊劈殺，等等。了解雙方的技術特點及主要打法，可以增加對比賽看點的關注。譬如林丹以拉吊突擊為主打法，進攻意識強，場上速度快，進攻落點好，攻擊犀利，步伐靈活，扣殺較具有威脅。而陶菲克的控球防守穩健，正反手區均能進行進攻性防守，進攻手段非常豐富，擅長多點進攻，手上爆發力強大，后場進攻速度極快，連續進攻能力強，反手區突擊是獨門絕學。兩位運動員比賽時令觀眾關注更多的是犀利的進攻與穩健的防守的對抗，看兩位運動員能否發揮各自的技術特長，打敗對方。通過對雙方運動員打法特點的了解，比賽的對抗焦點就更加清晰地展露在我們面前，增加了觀看高水平比賽時的心理準備。

7.了解雙方優勢和劣勢及其它看點

對雙方優、劣勢的把握也是影響欣賞能力和質量的關鍵因素。團體比賽中整體隊員實力有優劣，單項比賽中運動員也有個人條件的差異。防守型選手的優勢是容易造成快速下壓上網的運動員發揮不了水平，而強調變速突擊型打法的優勢會給防守型選手造成極大的威脅。在比賽中當了解了羽毛球運動員的這些優劣勢后，就可更好地關注運動員之間的應對策略，看他們能否揚長避短，用什么辦法避免自己的劣勢，發揮自己的優勢。帶著這些知識觀看比賽，特別是高水平的羽毛球比賽，可以品味到教練員、運動員的智慧與賽場上隨機應變的能力。這樣可以很快進入放松的欣賞狀態，提高欣賞能力。

8.進一步了解羽毛球比賽技術的制勝因素

通常情況下，觀眾比較喜歡看高水平比賽，不太愿意看普通比賽。這說明羽毛球的技戰術水平是決定羽毛球技術觀賞性的主要因素。技戰術水平主要取決于技術質量，所以，羽毛球技術質量是決定羽毛球技術觀賞的首要因素。

8.1“快”是指在進攻占主導地位的現代羽毛球運動中，無疑是決定技術質量的重要因素之一。很難想象，速度很慢的羽毛球比賽，還能吸引多少觀眾？加快速度是提高羽毛球技術觀賞的主要方法。

8.2“狠”是當今羽毛球比賽的主要制勝因素，在羽毛球技術質量中占有舉足輕重的地位。一般來說，扣殺兇狠，才能充分體現出運動員的力量，才能使觀眾為之振奮。特別是在扣殺時，觀眾聽到球拍與球撞擊發出的“啪啪”聲時，更能提高觀賞比賽的興趣。這充分說明，“狠”是提高羽毛球技術觀賞性的重要因素之一。

8.3“準”的主要意思是指擊球的命中率高，落點準。落點刁鉆、命中率高的高水平比賽，可以吸引很多的觀眾；水平一般、失誤頻頻的比賽，是不容易吸引觀眾的。準的最高境界不僅僅是落點刁鉆，而是運動員擁有高超的技術，想打在哪里，就能打在哪里。這樣精彩的比賽肯定能夠使觀眾感到無比快樂。假如一個中場扣殺過來的高質量的斜線球，眼看要得分時，被對手一個漂亮的魚躍接殺輕擋網前，球恰好滾網得分。在高水平比賽的對抗中，瀟灑自如的防守，常常使對手措手不及，會贏得觀眾的熱烈掌聲。由此可見，“準”是提高羽毛球技術觀賞性的重要因素。

8.4“活”主要是指羽毛球運動員的步法靈活，擊球點變化多，靈活多變，技戰術運用巧妙。針對不同的對手，運用變化多端的技術，使擊球的力量、線路、落點等方面讓對手捉摸不透，使觀眾享受更為賞心悅目的羽毛球高水平比賽，從中體味到更高層次的樂趣。

觀眾欣賞了高水平羽毛球的比賽后，又能促進自身的羽毛球技術水平。找到這些看點，就可以更深層次地欣賞更為賞心悅目的羽毛球高水平的比賽，并充分享受羽毛球運動所帶來的愉悅心情。

9.結語

欣賞高水平的羽毛球比賽是一種體育行為，是通過他人在比賽中所展示出的高超技術動作和戰術意識，來表達和交流自身的意識、情感和精神。運動員在緊張激烈比賽中所表現出的那種頑強拼搏、勇敢機智、以禮待人、服從裁判，以及絕技的巧妙運用，都會給觀眾以深刻的影響和精神的鼓舞。要想使欣賞高水平的羽毛球比賽能力提高到更高境界，獲得更多的身心體驗，我們應該身體力行，投身于羽毛球運動中。這樣在該項運動中才能更深刻地感受運動的愉悅，［5-6］從而使自己的欣賞能力得到質的飛躍。

參考文獻：

［1］姜濤，徐睿卿.乒乓球入門［M］.長春：吉林科學技術出版社，2009.11.

［2］張健，孫國友.“羽飛鳳舞”羽毛球［M］.江蘇：江蘇科學技術出版社，2006.

［3］閆榮三.高校學生如何欣賞乒乓球比賽［J］.科技資訊，2006，（2）：74-75.

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［5］孫蘭.淺談體育比賽欣賞［J］.體育世界學術版，2007，（11）：72-74.

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