探討如何有效學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法

[摘 要]學(xué)習(xí)英語(yǔ)如同學(xué)用一種工具，都離不開方法。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法或策略既可由教師指導(dǎo)，也可通過(guò)學(xué)習(xí)者相互交流而獲得，但尤為重要的是學(xué)習(xí)者自身通過(guò)摸索建立一套適合于自己的有效的學(xué)習(xí)策略。本文就如何有效地使用英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，談了作者自己的一些體會(huì)和看法，希望廣大英語(yǔ)學(xué)習(xí)者能更好地掌握英語(yǔ)，并能學(xué)會(huì)用特有的語(yǔ)言表達(dá)方式來(lái)表達(dá)自己的思想，學(xué)會(huì)在閱讀中提高，學(xué)會(huì)用英文思維的能力，最終還要學(xué)會(huì)把興趣需要轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，從而懂得學(xué)習(xí)英語(yǔ)就是為了能自如地使用英語(yǔ)。

[關(guān)鍵詞]學(xué)習(xí)英語(yǔ) 表達(dá)方式 英文思維 興趣需要 行動(dòng)

在我國(guó)，許多人都是在學(xué)校里學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，但課堂和課本能夠提供的英語(yǔ)環(huán)境畢竟十分有限，學(xué)習(xí)者大多只能具備英語(yǔ)的基本語(yǔ)法知識(shí)，而要想能夠自如地運(yùn)用這些知識(shí)去聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫還相差很遠(yuǎn)。不少人只能在自己熟悉的有限場(chǎng)合重復(fù)學(xué)過(guò)的話語(yǔ)，遇到新的場(chǎng)合便不知所措或漏洞百出。可見(jiàn)，僅具備語(yǔ)法知識(shí)不等于語(yǔ)言過(guò)關(guān)，從語(yǔ)言知識(shí)到語(yǔ)言運(yùn)用之間還有著不小的距離。因此，我們語(yǔ)言學(xué)習(xí)者如何更好地、有效地掌握英語(yǔ)并能自如地應(yīng)用英語(yǔ)成了擺在我們面前的一個(gè)課題。下面筆者就談點(diǎn)自己的看法和體會(huì)。

一、要學(xué)會(huì)分辨英語(yǔ)特有的表達(dá)方式

在改革開放以來(lái)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人越來(lái)越多，學(xué)習(xí)的客觀條件也在不斷改善。但是，學(xué)習(xí)者在主觀上還存在一個(gè)問(wèn)題，就是不能夠自覺(jué)注意英語(yǔ)特有的表達(dá)方式，結(jié)果自己所掌握的英語(yǔ)質(zhì)量不高，也可以說(shuō)是毛病不少。并且在用英語(yǔ)表達(dá)時(shí)，只在乎語(yǔ)法的正確，而不能大膽地表達(dá)自己的思想。的確，對(duì)于我們中國(guó)人來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)作為一門外語(yǔ)，其中必然有許多難點(diǎn)、特點(diǎn)。這些難點(diǎn)、特點(diǎn)理應(yīng)受到重視，可是大多數(shù)中國(guó)學(xué)生總是將其忽略，不予重視。造成這種現(xiàn)象的主要原因是缺乏正確的指導(dǎo)。正確的指導(dǎo)可以來(lái)自教師也可以來(lái)自參考書籍。對(duì)多數(shù)的學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，借助參考書籍是非常重要的。這些參考書包括詞典，語(yǔ)法書等等，它們都會(huì)告訴學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)英語(yǔ)和使用英語(yǔ)時(shí)應(yīng)該注意什么。如果學(xué)習(xí)者把這些書籍中學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的實(shí)踐中，并進(jìn)行對(duì)比分析英漢之間的區(qū)別的話，最終不但會(huì)分辨而且會(huì)掌握住英語(yǔ)特有的表達(dá)方式。

二、要學(xué)會(huì)通過(guò)閱讀來(lái)提高英語(yǔ)水平

學(xué)習(xí)英語(yǔ)和學(xué)習(xí)任何知識(shí)一樣，是不能投機(jī)取巧的。我們知道語(yǔ)言是有聲的，因此一開始就一定要把語(yǔ)音基礎(chǔ)打好。只要發(fā)音正確，別人才能聽(tīng)懂你的話 ，同時(shí)也便于通過(guò)“聽(tīng)”來(lái)增加新知識(shí)。學(xué)習(xí)語(yǔ)言有一個(gè)積累的過(guò)程，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四項(xiàng)技能中，閱讀是學(xué)習(xí)知識(shí)、積累文化最經(jīng)濟(jì)、最可靠的途徑。所以應(yīng)該盡可能地大量閱讀一些簡(jiǎn)寫本文學(xué)名著和其他簡(jiǎn)易讀物，培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的感性認(rèn)識(shí)，了解英語(yǔ)社會(huì)的風(fēng)俗習(xí)慣和文化背景。同時(shí)把自己感興趣的閱讀材料背下來(lái)或記在英語(yǔ)日記本中，并琢磨作者是如何運(yùn)用語(yǔ)法手段來(lái)表達(dá)意思的，從而悟出一些英語(yǔ)的使用規(guī)律，這樣會(huì)提高學(xué)習(xí)者理解原文的能力和用英語(yǔ)正確表達(dá)思想的能力。

因此，要更好地掌握并能使用英語(yǔ)，就要對(duì)語(yǔ)言本身及語(yǔ)言所傳達(dá)的各種文化信息感興趣。當(dāng)你讀到或聽(tīng)到別人用簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)表達(dá)深?yuàn)W的思想時(shí)感覺(jué)興奮不已，并且會(huì)立即記住，這就表明你對(duì)語(yǔ)言產(chǎn)生了興趣，沒(méi)有這種興趣，就難以在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中自如地應(yīng)用語(yǔ)言。

三、要培養(yǎng)用英文進(jìn)行思維的能力

用英文思維是許多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者都希望達(dá)到的一種境界，因?yàn)檫@是用英語(yǔ)流暢地表達(dá)思想的基礎(chǔ)。對(duì)于我們中國(guó)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，要做到部分或全部用英文來(lái)思考是有一定的難度的，但我們一定要盡力而為。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，要去堅(jiān)持大量閱讀來(lái)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。閱讀有助于學(xué)習(xí)者積累英語(yǔ)語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)、開闊眼界、獲取文化、了解社會(huì)背景知識(shí)。閱讀材料固有的篇章結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系有利于培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的思維能力，閱讀后所組織的討論等活動(dòng)更是抽象思維活動(dòng)轉(zhuǎn)向具體英語(yǔ)交際能力的有效途徑。因此，首先要選好閱讀材料，選難易適中的書籍去讀。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)思維靠英語(yǔ)語(yǔ)言作載體，準(zhǔn)確無(wú)誤地朗讀、背誦課本上的對(duì)話、課文和相應(yīng)的閱讀材料，使學(xué)習(xí)者不斷地接觸英語(yǔ)，并把這些語(yǔ)言材料貯存在大腦里，久而久之，學(xué)習(xí)者的語(yǔ)感就會(huì)不斷增強(qiáng)，語(yǔ)言能力不斷提高，英語(yǔ)思維能力也會(huì)得到逐漸培養(yǎng)，從而有效地促進(jìn)聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫作水平的進(jìn)一步完善和提高。其次，要加強(qiáng)聽(tīng)、說(shuō)訓(xùn)練，培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感。一方面要多讀多背，另一方面要多聽(tīng)多說(shuō)。聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練的途徑有:聽(tīng)英文錄音;聽(tīng)英文電臺(tái);聽(tīng)、唱英文歌曲;看英文影視;看英文VCD;使用電腦 ;參加英語(yǔ)角活動(dòng);與外國(guó)人進(jìn)行交際;與同學(xué)交流等;第三，要掌握閱讀的技巧，遇見(jiàn)陌生單詞時(shí)，盡量通過(guò)上下文去猜測(cè)其意，而不去查閱詞典。只要堅(jiān)持有刻苦的精神和持之以恒的決心，結(jié)果一定會(huì)使令人滿意的。

四、要學(xué)會(huì)把興趣需要轉(zhuǎn)化為行動(dòng)

眾所周知，有興趣，學(xué)習(xí)會(huì)相對(duì)輕松，容易奏效。興趣對(duì)一個(gè)人事業(yè)的成功至關(guān)重要。興趣對(duì)成就一番事業(yè)是如此，對(duì)學(xué)好英語(yǔ)也同樣如此。英語(yǔ)學(xué)習(xí)如果沒(méi)有興趣就沒(méi)有動(dòng)力。有些人的興趣會(huì)是天生的，而有些人可能會(huì)是后天養(yǎng)成的，有時(shí)興趣也會(huì)被偶然激發(fā)而引起。那怎樣才能把興趣需要轉(zhuǎn)化為我們持續(xù)的行動(dòng)呢?首先，大膽實(shí)踐，善于學(xué)習(xí)。要抓住一切機(jī)會(huì)與教師，同學(xué)，外國(guó)人用英語(yǔ)進(jìn)行交流;其次，要堅(jiān)持不懈地練習(xí)。在復(fù)讀機(jī)或錄音機(jī)前，以自問(wèn)自答地形式練習(xí)口語(yǔ)，這不僅會(huì)提高口語(yǔ)水平能提高聽(tīng)力理解水平。再次，學(xué)習(xí)目的要明確。學(xué)習(xí)英語(yǔ)有多種多樣的需要，比如，找工作，換工作，交朋友，出國(guó)學(xué)習(xí)等等，總之，不管做什么，一定要有明確的學(xué)習(xí)目的。對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)既有興趣又有需要無(wú)疑是如虎添翼，學(xué)起來(lái)肯定是如饑似渴，動(dòng)力十足。反之，頭腦不清，情緒不穩(wěn)，動(dòng)力不足，則會(huì)導(dǎo)致效果不佳，甚至?xí)胪径鴱U。

五、要學(xué)會(huì)聽(tīng)說(shuō)讀寫齊頭并進(jìn)，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)

有了一定的基礎(chǔ)后，要強(qiáng)調(diào)多讀多寫，讀和寫都要精泛結(jié)合，不僅要讀文學(xué)名著，也要讀其他類的書籍，以及報(bào)紙雜志等簡(jiǎn)單的讀物。要強(qiáng)迫自己動(dòng)手寫，從簡(jiǎn)單的日記開始寫起，逐漸地過(guò)渡到寫短文、寫長(zhǎng)篇作文。另外，結(jié)合閱讀，還要多聽(tīng)。在聽(tīng)的過(guò)程中，用心地去聽(tīng)，如果實(shí)在聽(tīng)不懂，再去閱讀原文資料，這樣效果會(huì)很好，而且聽(tīng)的時(shí)間長(zhǎng)了，自然就可以脫口而出，可以用英語(yǔ)表達(dá)自己的想法了。所以，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫齊頭并進(jìn)，可以相互促進(jìn)，只要堅(jiān)持不懈，一定會(huì)取得很大的進(jìn)展。

總之，從了解英語(yǔ)基本語(yǔ)法知識(shí)到自如地運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)法體系，并沒(méi)有捷徑可言的，正確的學(xué)習(xí)方法應(yīng)該是盡可能地利用一切可以利用的條件和機(jī)會(huì)接觸英語(yǔ)，感受英語(yǔ)，使用英語(yǔ)，在聽(tīng)說(shuō)讀寫的實(shí)踐中積累詞匯，掌握語(yǔ)法，同時(shí)借助學(xué)習(xí)語(yǔ)言，認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解世界。

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