如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

摘 要: 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，是英語(yǔ)教師一直在思考，一直在探索的問(wèn)題。本文從榜樣的力量、情感溝通、英語(yǔ)閱讀和欣賞英文電影、課堂教學(xué)這四方面提出了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的策略，希望對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的培養(yǎng)有一些幫助。

關(guān)鍵詞: 英語(yǔ) 學(xué)習(xí)興趣 培養(yǎng)策略

英語(yǔ)是一種豐富、優(yōu)美的語(yǔ)言，有著令人陶醉的魅力。愛(ài)因斯坦說(shuō):“興趣是最好的老師。” 一旦你對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣，學(xué)習(xí)就不再是沉悶乏味的了。因此，要想教好英語(yǔ)，使學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)，我們必須充分調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性、積極性去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。

一、學(xué)習(xí)英語(yǔ)的必要性和重要性

英語(yǔ)是當(dāng)今世界上主要的國(guó)際通用語(yǔ)言之一，也是世界上最廣泛使用的語(yǔ)言。在國(guó)際政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、科技、文化、貿(mào)易等領(lǐng)域，英語(yǔ)是一個(gè)重要的交際工具。隨著我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的不斷擴(kuò)大，科技的日益進(jìn)步， 國(guó)際地位的不斷提高， 迫切需要一大批精通英語(yǔ)的專門人才。因此，學(xué)好英語(yǔ)有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

二、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的策略

1.通過(guò)榜樣的力量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在學(xué)習(xí)中，教師可以通過(guò)榜樣的力量，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)非常重要， 強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望會(huì)帶來(lái)超常的學(xué)習(xí)效果(Jeremy Harmer， 2003:F14)。教師可以為學(xué)生從身邊的人，從普通的人中找榜樣，找楷模。如果總以名人為奮斗的目標(biāo)，學(xué)生會(huì)覺(jué)得這些名人離他們的現(xiàn)實(shí)生活太遠(yuǎn)，因此也就沒(méi)有什么緊迫感。所以，教師應(yīng)從身邊做起，從普通的人中給學(xué)生找榜樣。例如:在教學(xué)之余，教師可以在學(xué)生的親戚、朋友中邀請(qǐng)一些英語(yǔ)相當(dāng)不錯(cuò)的人來(lái)學(xué)校作英文演講、作報(bào)告，作現(xiàn)場(chǎng)口譯、筆譯的展示，也可以帶學(xué)生去圖書(shū)館、去外貿(mào)洽談會(huì)聆聽(tīng)此類的演說(shuō)，去尋求榜樣，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)機(jī)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的渴望。

2.應(yīng)重視情感溝通，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)好英語(yǔ)的信心。

英語(yǔ)教學(xué)不僅是一個(gè)認(rèn)識(shí)過(guò)程，而且是一種情感活動(dòng)過(guò)程。情感對(duì)于動(dòng)機(jī)、興趣、信念、內(nèi)驅(qū)力、想象、思維、創(chuàng)造力等因素的影響與調(diào)節(jié)功能，已為現(xiàn)代心理學(xué)，特別是人格理論的發(fā)展所證實(shí)。外語(yǔ)教學(xué)心理學(xué)告訴我們:教師應(yīng)重視學(xué)習(xí)者的情感變化，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)的熱情。北大著名教授陳錦曾到瀘州市開(kāi)過(guò)一次大型專題講座，題目就是:走進(jìn)學(xué)生的心靈。所以，教師要主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行情感溝通，學(xué)會(huì)向每一位學(xué)生微笑，深入了解學(xué)生的興趣、愛(ài)好和情緒變化，時(shí)時(shí)處處關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。對(duì)于沒(méi)有興趣的學(xué)生要追根溯源，探究其因。在日常學(xué)習(xí)中，教師應(yīng)重視學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，抓住他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)。要進(jìn)行縱橫對(duì)比，及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，讓學(xué)生明白你關(guān)心他、在乎他、了解他，從而培養(yǎng)學(xué)生的自信心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

3.從學(xué)生的興趣愛(ài)好點(diǎn)切入，通過(guò)英語(yǔ)閱讀和欣賞英文電影來(lái)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

首先，每個(gè)人都有自己的個(gè)性，每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好，所以教師應(yīng)了解自己的學(xué)生，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)興趣點(diǎn)，并選擇與其興趣相關(guān)的難易適中的閱讀材料，激發(fā)閱讀興趣，使學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)。人民教育家陶行知先生從自己豐富的教育經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，認(rèn)為:“學(xué)生有了興趣，就肯用全副精神去做事，學(xué)與樂(lè)不可分。”濃厚的興趣會(huì)使個(gè)體產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，推動(dòng)他(她)興致勃勃地進(jìn)行學(xué)習(xí)，所以學(xué)生對(duì)閱讀材料有了興趣才能主動(dòng)地了解英語(yǔ)、學(xué)習(xí)英語(yǔ)。在實(shí)踐中，教師可以通過(guò)討論或?qū)懣ㄆ男问搅私鈱W(xué)生的興趣愛(ài)好，然后根據(jù)其興趣愛(ài)好推薦、引導(dǎo)、激發(fā)其閱讀相關(guān)材料的興趣。

其次，電影以其獨(dú)特的魅力，在語(yǔ)言教學(xué)中，在學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，發(fā)揮著不可估量的作用。學(xué)生通過(guò)欣賞英文電影，可以形成一種語(yǔ)言環(huán)境、一種語(yǔ)感，鍛煉口語(yǔ)。欣賞英文電影，還可以學(xué)習(xí)到外國(guó)文化。最重要的是，它栩栩如生的畫(huà)面，地道的英文對(duì)白，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得簡(jiǎn)單、變得有趣。在教學(xué)中，教師應(yīng)向?qū)W生推薦適合學(xué)生水平的經(jīng)典英文電影，教會(huì)學(xué)生如何利用電影學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高英語(yǔ)水平。

4.在課堂教學(xué)方面，教學(xué)方法應(yīng)靈活、新穎;教師的授課語(yǔ)言應(yīng)幽默風(fēng)趣，有吸引力。

實(shí)踐證明:單一的教學(xué)方法往往是乏味的，即便是一個(gè)好的方法，經(jīng)常用也會(huì)逐漸失去它的魅力。學(xué)生一開(kāi)始可憑借興趣積極地參與課堂，但隨著語(yǔ)言越來(lái)越復(fù)雜，而且看不到這種語(yǔ)言與他們?nèi)粘Ｉ钣卸啻蟮年P(guān)系，就會(huì)逐漸失去興趣。因此，教師應(yīng)盡量采用一系列靈活多樣的教學(xué)方法，小至1節(jié)課，大到整個(gè)學(xué)期，讓學(xué)生總有一些意想不到，讓課堂總有一種新鮮感，總有一些神秘感。為了激發(fā)、保持和鞏固學(xué)生的興趣，教師要認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同，探索與之相應(yīng)的好的教學(xué)方法。

北大中文系教師孟二冬在給學(xué)生講中文歷史時(shí)，詼諧幽默的語(yǔ)言，令數(shù)百名學(xué)生陶醉，教室里時(shí)常傳出陣陣笑聲。易中天在《百家講壇》推出《品三國(guó)》的過(guò)程中，運(yùn)用了許多通俗易懂的話和幽默風(fēng)趣的講法，使枯燥的歷史變的有聲有色，讓聽(tīng)眾聽(tīng)得津津有味，從而風(fēng)靡全國(guó)。這些都是很好的例子，我們?nèi)绻谧约旱挠⒄Z(yǔ)教學(xué)中，語(yǔ)言也有如此的吸引力，何愁學(xué)生對(duì)英語(yǔ)不感興趣呢?

三、結(jié)論

英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣是可以通過(guò)一些策略加以改變的。本文主要從榜樣的力量、情感溝通、英語(yǔ)閱讀和欣賞英文電影、課堂教學(xué)這四方面提出了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣的策略，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。另外，要改善這一現(xiàn)象還需其它方面的綜合促進(jìn)，如良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)英語(yǔ)國(guó)家文化的了解等。相信在以后的教學(xué)工作中，只要教師加強(qiáng)關(guān)注學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，那么對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣的學(xué)生就會(huì)越來(lái)越少。

參考文獻(xiàn):

[1]Jeremy Harmer. How to Teach English. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press， 2003.

[2]www.teacher.gxjiaoyan.com/LunWen/200812/26-80.html 2008-12-26

[3]李伯黍，燕國(guó)材.教育心理學(xué).上海:華東師范大學(xué)出版社，2000.

[4]劉潤(rùn)清.英語(yǔ)教育研究.北京:外語(yǔ)教育與研究出版社，2004.

[5]朱純.外語(yǔ)教學(xué)心理學(xué).上海:上海外語(yǔ)教育出版社，2006.