注重發散思維,提高學習能力

高中教育既要為高一級學校輸送人才，又要為每一個學生的終身發展打好基礎，使學生具有規劃人生的意識、繼續學習的能力、創業的基本能力、面對末來生活的能力。其中能力與方法也是高中新課程改革的三維培養目標之一。如何在高中數學教學中培養學生的能力，使更多的學生具有靈活的思維方式，是每一個高中數學教師都必須思考的問題。我在教學實踐中就如何發掘習題功能，提高學習能力作了一些探索。