2010年35期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫。《考試周刊》是倡導(dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
政史地教學(xué)與研究
語文教學(xué)與研究
- 情感功能在語文教學(xué)中的實(shí)現(xiàn)
- 中專語文與創(chuàng)新教育
- 注重技能訓(xùn)練,提高習(xí)作水平
- 利用數(shù)字圖書館優(yōu)化高三語文復(fù)習(xí)效果的分析研究
- 如何在中職語文教學(xué)中實(shí)施美育
- 信 任 激 情 互 動
- 嘗試分解訓(xùn)練,提高寫作水平
- 高中生作文創(chuàng)造性思維現(xiàn)狀分析及培養(yǎng)原則探求
- 語文教學(xué)中語言積累的著力點(diǎn)
- 作文教學(xué)中的“勤寫”及應(yīng)對策略
- 語文課,由簡入難出精彩
- 用生命化教育視野觀照中學(xué)語文
- 語文課堂上如何進(jìn)行藝術(shù)演繹
- 高職應(yīng)用文寫作教學(xué)的幾點(diǎn)困惑及對策
- 取生辰綱之智:天時\\地利,更在人和
- 選基點(diǎn) 創(chuàng)情境 聊話題
- 在語文課堂教學(xué)中展現(xiàn)教師的人格魅力
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的作文教學(xué)淺談
- 工欲善其事,必先利其器
- 高中語文詩歌教學(xué)三步法
- 我的讀者:拿什么來打動你?
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)淺見
- 新課程背景下“以學(xué)生為主體”的語文課堂教學(xué)新思路
- 小學(xué)語文教學(xué)中愛國主義教育之我見
- 語文教學(xué)與“90后”淺析
外語教學(xué)與研究
- 大學(xué)生外語學(xué)習(xí)焦慮形成的原因及其對策
- 閱讀動機(jī)與詞匯量的相關(guān)性研究
- 初中生學(xué)習(xí)英語的障礙及對策
- 談英語教學(xué)中的教育智慧
- 知難而進(jìn),堅(jiān)持不懈
- 論大學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)
- 詞匯知識與語言水平相關(guān)性的實(shí)證研究
- 淺析情景教學(xué)法在初中牛津英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 關(guān)聯(lián)理論與大學(xué)英語英譯漢教學(xué)
- 詞匯學(xué)習(xí)中的母語負(fù)遷移和語塊學(xué)習(xí)的優(yōu)勢
- 助詞「を」和「から」在表示離開場所時使用區(qū)別的分析
- 淺析英語多音詞的重音規(guī)律
- 認(rèn)知語境與英語聽力理解
- 高中英語課堂提問的藝術(shù)
- 大學(xué)英語口語教學(xué)探究
- 母語對英語發(fā)音的負(fù)遷移
- 基于成人英語學(xué)習(xí)動機(jī)的研究
- 英語專業(yè)本科生英語閱讀的困難\\成因及對策
- 任務(wù)型教學(xué)法在高職英語口語教學(xué)中的應(yīng)用
- 英語語法中名詞修飾語排序規(guī)則的認(rèn)知學(xué)分析
- 英語口語教學(xué)中的語境與話語分析
- 在新的教學(xué)理念下指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行英文寫作
- 英語課堂教學(xué)探討
- 恪盡職守,轉(zhuǎn)化英語學(xué)困生
- 高職商務(wù)英語交際課程實(shí)踐教學(xué)模式的構(gòu)建
- 從“雷人”的英語翻譯說起
- 中學(xué)英語教師應(yīng)具備的素質(zhì)
- 運(yùn)用行為導(dǎo)向教學(xué)法提高中職生英語應(yīng)用文寫作能力
- 目的論在中餐菜單翻譯中的應(yīng)用
- 談中學(xué)生英語聽力理解能力的培養(yǎng)
- 論教師話語在英語教學(xué)中的作用和改進(jìn)
- 英語專業(yè)學(xué)生媒介素養(yǎng)的現(xiàn)狀調(diào)查及培養(yǎng)
- 高效教學(xué),決勝課堂
- 運(yùn)用多媒體技術(shù)優(yōu)化高職公共英語教學(xué)
- 英語自主學(xué)習(xí)研究的回顧與高職生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 英語教學(xué)中的詞匯記憶法歸納
- 大學(xué)生英語四級成績差異的性別成因研究
- 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式下英語教師角色定位
- 對民族預(yù)科班英語教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識
- 構(gòu)成韓國語句子的基本原理
- 現(xiàn)行小學(xué)英語教育中出現(xiàn)的一些問題
- 中職專業(yè)英語教學(xué)淺談
- 大學(xué)英語中CBI教學(xué)模式的應(yīng)用研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
- 我國高校網(wǎng)絡(luò)輿情現(xiàn)狀分析
- 在信息技術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 電子商務(wù)可持續(xù)發(fā)展的四個立足點(diǎn)
- 大學(xué)校園網(wǎng)的規(guī)劃\\設(shè)計(jì)及其應(yīng)用
- E時代計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)下對外漢語教師素養(yǎng)的提升
- 信息技術(shù)課的操作教學(xué)法探討
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對教學(xué)方式的影響
- 談信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)確定位
- 基于Ubuntu系統(tǒng)下PHP訪問MicrosoftSQLServer數(shù)據(jù)庫的實(shí)現(xiàn)方案
- 弧齒錐齒輪接觸斑點(diǎn)圖像的邊緣提取
- 移動技術(shù)支持的協(xié)作學(xué)習(xí)模式探討
- 基于Struts和Hibernate的實(shí)驗(yàn)設(shè)備管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
文學(xué)語言學(xué)研究
體育教學(xué)與研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生之間的合作交流
- 辛苦并成長著
- 開放式數(shù)學(xué)教學(xué)模式探究
- 關(guān)于二次型x*Ax最大值和最小值的教學(xué)思考
- 數(shù)學(xué)課堂中進(jìn)行創(chuàng)新教育的有效途徑
- 注重發(fā)散思維,提高學(xué)習(xí)能力
- 中學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管見
- 新課程下提升初中數(shù)學(xué)討論式教學(xué)效率的方法
- 在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新能力
- 初中數(shù)學(xué)實(shí)施探究式教學(xué)的有效策略
- 如何培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)思維習(xí)慣
- 創(chuàng)建積極的數(shù)學(xué)課堂環(huán)境之探索
- 三角函數(shù)最值問題的討論
- 探索性數(shù)學(xué)教學(xué)探討
- 把握概念本質(zhì),上好數(shù)學(xué)概念課
- 動中取定
- 精心預(yù)設(shè),有效生成
教改研究
考試研究
高教改革與發(fā)展
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持政策執(zhí)行情況探析
- 淺析高職院校圖書館員的素質(zhì)培養(yǎng)
- 關(guān)于物流管理專業(yè)《倉儲管理》課程設(shè)計(jì)的研究
- 本科《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的探討與實(shí)施
- 大學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀統(tǒng)計(jì)與分析
- 以信息社會經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角研究我國高等教育存在的問題
- 高職《建筑結(jié)構(gòu)》課程教學(xué)方法探討
- 關(guān)于高職學(xué)生擇業(yè)心理障礙疏導(dǎo)的思考
- 論工作過程導(dǎo)向的高職教育課程開發(fā)
- 做好美育文章, 促進(jìn)醫(yī)學(xué)高職教育的發(fā)展
- 金融學(xué)本科專業(yè)廣義實(shí)驗(yàn)課程群建設(shè)研究
- 高校思政課教學(xué)中的情感調(diào)動方法
理化生教學(xué)與研究
- 提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑
- 在《電工基礎(chǔ)》課中如何做好新課的導(dǎo)入
- 淺議物理教學(xué)與非智力因素培養(yǎng)
- 初中化學(xué)教學(xué)中對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 中學(xué)化學(xué)教學(xué)中如何正確解決“似是而非”的問題
- 怎樣培養(yǎng)初中生生物學(xué)習(xí)興趣
- 高中化學(xué)教學(xué)過程中如何落實(shí)三維課程目標(biāo)
- 如何讓生物課“生動”起來
- 新課程條件下的物理教學(xué)反思
- 讓物理課堂充滿生機(jī)和活力
- 《模擬電子線路》完全項(xiàng)目化教學(xué)實(shí)踐與反思
- 淺析摩擦力學(xué)習(xí)中的幾個問題
- 化學(xué)教學(xué)中整合三維目標(biāo)的實(shí)踐與思考
- 培養(yǎng)求異思維品質(zhì), 提高自主學(xué)習(xí)能力
- 同極法:反饋類型的有效判別方法
- 化學(xué)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)和創(chuàng)新研究
- 新課程理念下如何開展化學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生探索知識的能力
- 如何做好初高中化學(xué)教學(xué)的銜接
教育教學(xué)研究
- 中職市場營銷的實(shí)踐性教學(xué)略論
- 優(yōu)化課堂教學(xué),提升教學(xué)效果
- “體諒教育”在教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何培養(yǎng)中職幼師專業(yè)學(xué)生手工創(chuàng)作能力
- 角色互換,給老師上堂課
- 學(xué)校心理健康教育簡論
- “項(xiàng)目化教學(xué)”的實(shí)際意義及應(yīng)當(dāng)解決的幾個問題
- 讓高中學(xué)生生活得更優(yōu)雅
- 論網(wǎng)絡(luò)文化對青少年的負(fù)面影響
- 老師如何幫助兒童消除家庭暴力帶來的影響
- 有效開展初中美術(shù)審美教學(xué)的策略與思考
- 把愛獻(xiàn)給我們的孩子
- 真愛,前進(jìn)的動力
- 巧用暗示調(diào)節(jié)學(xué)生心理