大學生宿舍衛生為何要常抓不懈

摘 要: 大學生宿舍是學生生活、學習和與人交往的重要場所，是培養大學生德、智、體全面發展的第二課堂，也是大學校園里的最小集體單元。根據調查，大學生有近2/3的時間是在這個小集體里度過的。隨著高校教育改革和精細化管理逐步進入校園，高校學生宿舍成了當代大學生教育和管理的重要陣地，其作用正逐步凸顯出來。為了研究宿舍舍風對大學生學習成績的影響，本文以河北科技大學理工學院機械專業的學生為調研對象，以宿舍衛生成績為主要參數研究宿舍舍風對大學生學習成績的影響。

關鍵詞: 大學生 宿舍衛生 學風建設

一、研究背景

以河北科技大學理工學院2008級機械專業的男生為研究對象，分析2009年2月至2009年6月的宿舍衛生成績和該宿舍6個人本學年的文化課平均成績之間的關系。其中檢查宿舍衛生的時間和老師相同，學生所學文化課相同，新生入學時，入住宿舍的順序是按照報到先后次序安排，與高考成績無關，為了避免宿舍人數帶來衛生成績的影響，所研究宿舍均為6人間。

二、文化課成績和宿舍衛生成績成正相關性

從圖1可以看出，宿舍平均衛生成績和該宿舍6人的文化課平均成績成正相關性，一般情況下，大學生文化課平均成績和衛生平均成績成正相關性，即文化課平均成績高，宿舍衛生平均成績高;文化課平均成績低，宿舍衛生平均成績也低。

大學時期是青少年生理、心理都迅速成長的階段，這一階段的培養和發展決定著他們今后的人生方向。大一新生入學后，由于生活環境、學習環境和教學方法、管理方法及人際交往等因素都有了相對不同的變化，而這些變化的產生或多或少地帶來了大部分同學對新環境的不適應，這種不適應感導致他們在心理上出現了不同程度的失落、自卑、抑郁等現象。尤其是一年級新生受到的影響比較嚴重，存在跟風現象。例如:受自由寬松校園氛圍的影響，大學生宿舍存在睡懶覺的同學，那么其他同學可能就會被逐漸同化，同樣，所在宿舍的舍友有愛上網現象，該宿舍的其他同學一般也愛上網。相反地，該宿舍有學習勤奮上進的同學，也將帶動該宿舍的其他舍友，從而提高全體宿舍成員的學習成績。在經歷半年的生活后，宿舍已經初步形成家庭式的集體，同一宿舍的成員的生活習慣、學習習慣、甚至興趣愛好和性格基本趨于相同。因此，在某種程度上宿舍舍風可以反映出該宿舍學生學風的情況。

由圖2可以看出，宿舍衛生平均成績差，該宿舍文化課平均成績一般差;宿舍衛生平均成績好，該宿舍文化課平均成績未必好。

宿舍衛生平均成績差，該宿舍文化課平均成績一般差。通過和多位宿舍管理員的座談，了解到:宿舍衛生平均成績差的原因大多是由于學生平時沒有養成良好的衛生習慣，例如:經常不疊被褥、個人物品擺放雜亂及床上床下物品臟亂等，而這些不良的衛生習慣通?？梢詮膫让娣从吵鰧W生文化課成績的好壞。一方面，通過調研發現，部分學生不疊被褥的原因是因為起床較晚，從而延誤了上課時間，這樣必然會影響到學習成績，使文化課成績下降。正如《河北科技大學公寓管理工作檢查評比實施細則》規定中所描述的，不疊被褥的宿舍衛生成績必然不高。另一方面，我們通過和學生的座談發現，粗心大意正是獨立學院學生的主要缺點之一，這樣通常會影響其文化課成績，導致文化課成績偏低，正如《河北科技大學公寓管理工作檢查評比實施細則》規定中所描述的，物品擺放不整齊宿舍的衛生成績比較差。

宿舍衛生成績高，文化課成績未必高。通過調研分析得出:雖然部分同學宿舍衛生成績較高，但是由于受到經常上網、在外打工、參加學校中的課外活動等因素的影響卻造成了文化課成績較低。有數據顯示:74名成績不及格的學生中有80%左右的學生經常上網，每周上網時間長達15小時的有60%以上;有15%左右的學生是因為參加學校的活動較多或在外打工造成成績不及格，僅有5%左右的學生是因為高中基礎差造成不及格。

三、以宿舍為陣地開展學風建設的策略和方法

宿舍衛生成績高，該宿舍學生的平均文化課成績一般較高，但是要想提高文化課成績，僅僅靠搞好宿舍衛生是遠遠不夠的。針對獨立學院學生的特點和大學生宿舍文化感染性、傾向性、動態性和潛在性的特征[1]，我們特提出幾點改進獨立學院大學生學習成績的策略和方法。

(一)進一步幫助學生建立良好的宿舍風氣

大學生宿舍是大學生生活、學習和與人交往的重要場所，良好的宿舍風氣對大學生的人格塑造、學習習慣等方面都產生直接或間接的影響。根據學生不同的特點，無論是學習方面的特長還是文娛方面的特長均可作為宿舍的榜樣，鼓勵同宿舍其他學生學習;對于那些缺點，例如愛睡懶覺，迷戀網絡等，應該給予批評教育，宿舍成員進行監督，督促其改正缺點。這樣不僅能夠全面提高學生德、智、體的全面發展，而且能夠建立融洽的宿舍關系。

(二)積極開展以宿舍為單位的活動

大學生進入大學校園后，第一個熟悉的群體就是宿舍，因此經常一起參加活動，一起上課，一起吃飯。多開展一些積極向上的宿舍文化活動，如宿舍才藝展出，各類文娛體育比賽，宿舍文化建設等。這既能讓學生感到大學生活的充實，又能增強宿舍成員間的團結協作意識和進取心。

(三)進一步加強宿舍紀律管理

嚴格按照學校制定的宿舍管理規定，強化宿舍的學習功能，規范學生行為準則，倡導文明交往，杜絕各種違法違紀行為，形成良好的學生宿舍文化。對學生在宿舍內酗酒、賭博、吸煙等違紀情況從嚴處理，給予相應的教育和處分。大學生正處于成長的黃金階段，精力旺盛，求知欲望強烈，良好的作息習慣是學習和從事其他活動的保障，應嚴格要求學生按照作息時間休息。不定期地抽查學生夜不歸宿和早讀滯留宿舍情況，并做好相關記錄。

(四)大力推進輔導員工作進公寓和黨建團建工作進公寓

學生工作者，尤其是班主任或輔導員應經常深入學生寢室中去，全面實施“輔導員辦公進公寓”，實現與學生“零距離”接觸，把工作的根“扎”到寢室，引導、培育寢室文化的健康發展，和廣大同學共同創造一個清潔、團結、積極、充滿學習風氣和科技學術氛圍的寢室文化，使大學生在寢室文化這塊土地上健康成長。應充分發揮學生班干部和學生黨員的積極帶頭作用，不斷完善學生晚間值班制度，把學生宿舍建成學生思想政治教育的重要場所，成為學風建設的重要窗口。

參考文獻:

[1]王浩然.淺談大學生宿舍文化建設[J].中國電子教育，2007，(1):65-66，71.

[2]張慶成.大學生寢室文化的探索與建設[J].科技信息，2008，(22):304-305.