我們正在漲潮的海上

何謂新教育?新教育新在哪里?我們為什么要做新教育?新教育能給我們帶來什么?新教育能為我們這個時代做點什么?

親愛的新教育的同仁們，我在問你們，我也在問我自己。每逢歲末年關，我總要不斷地追問這些老問題。答案越來越清晰，使命感也就越來越強。

因為使命的驅趕，因為新教育，偶然間對著鏡子，看鬢角的頭發日漸斑白，想消逝的歲月永不回頭，我會慶幸，我的心靈沒有陪著輪回的日月慢慢變老。我感到幸運，我的生命在新教育中一日日走向豐盈。我雖年過半百，卻能在新教育的體驗中，傾聽靈魂深處生命拔節成長的回音。

我得謙卑地承認，幾十年前，在我初為人師的時候，我并不懂得教育與生命的密不可分。十年前，在我萌生新教育理想的那一刻，我也絕不可能像今天這樣明了新教育之于時代之于生命的意義。

且不論我的想象力如何的局限，即使插上想象的翅膀，我也難以想象，八年，僅僅八年，新教育會由一項理想主義的研究，變成一種現實主義的耕種;由一個書齋的念想，變成一個團隊的行動。新教育，這個夢想的花園中，爬出了毛蟲，飛出了蝴蝶。新教育，在那片古老的黃土地上，在那片遙遠的田野間，撒下了一顆顆種子，開出了一朵朵頑強的燦爛的擁有春天的野百合。

是他們，不，是你們，不，是我們，是每一個對新教育懷有宗教般情懷的人們，以堂吉訶德的勇氣，將蘇南一隅的點點星火，歡愉地散遍廣袤的天南地北，以西西弗的堅硬，將晨誦午讀暮省的生活方式，柔軟地植入未來的中國心靈。

多少回，我無法抑制我的淚水。當我們的魔鬼團隊以田野作業的方式，布道于窮鄉僻壤，我的眼淚為他們歡騰的理想為他們憔悴的容顏而流。當絳縣的蒙學孩童以驚奇惴惴的眼神，遙望那天際蒼穹，我的眼淚為他們農歷的天空為他們潤澤的童年而流。

我一直在說，新教育不是我一個人做的，新教育也不是我一個人的，新教育是你的，是我的，是每個需要新教育的孩子們的。至于我，最多只是一個在時代急促的呼吸聲中，大著膽子，跑出來喊了一嗓子的家伙。因為有孩子，因為有你們，我微弱的聲音才能在中國教育的沉疴里激蕩。

感謝你們，親愛的新教育同仁們，在改良中國教育的集體行動中，給了我義無反顧的勇氣，讓我找到了屬于后半生的羅盤。我愿意追隨你們，為了孩子，為了幸福完整的教育生活，無論前面的路有多遙遠，有多艱難，我會始終和你們一起奔跑，愉快地吹著口哨，不懼憂煩，不問明天。

我們要像一群仰望星空的孩童，從不抱怨星星又舊又生銹，只是拿著抹布和水桶，一路踉蹌，擦拭蓋在星星之上的灰蒙蒙。我們不在乎別人說我們是瘋子，還是傻子，我們不在乎我們的隊伍，是幼稚，還是弱小，我們在乎的是，我們是否真的帶著一顆心來，不帶一棵草去，我們是否付出了全部的努力，讓新教育之于中國教育，之于心靈建設，之于世道人心的正面價值，變成了最大值。

我們已經贏得世人垂注的目光，我們已經獲得或濃或淡的掌聲。那目光，是期許，那掌聲，是勉勵。我們不能停，不能歇，我們的腳步只能向前，我們的選擇只能是跌倒后馬上爬起，接著往前走。這是時代賦予我們的使命，在你的肩頭，也在我的肩頭。

我們原本卑微，因為新教育，因為一份使命，我們的生命由渺小而莊嚴，我們的工作由稻粱謀擴充至千古事，我們的世界也從柴米油鹽放大到家國天下。感謝你，感謝他，感謝每一個醉心于新教育的同仁，放逐了我們共同的理想，在我們平凡的生活中注入了意義，使我們瑣碎的人生變得貴重，讓我們的生命從此蕩漾著愛，誠懇，付出，以及智慧。

親愛的新教育同仁們，滴水穿石的成就，只問耕耘的精神，高于命運的理想，歷史選擇的天時，花開處處的地利，八方護持的人和，猶如一張張鼓起的風帆，將我們推到漲潮的海上。世事常呈波浪式起伏，世事難逃潮漲潮落的規律，讓我們把握屬于我們的機會，擔起時代賦予我們的使命，隨潮而歌，踏浪而行，以免潮水退去，折戟沉沙，空懷使命，黯然神傷。

我知道，新教育還有很多問題，有的是舊的，有的是新的。請你相信，問題是我們收到的禮物，沒有問題的煩冗晦澀，就沒有答案的妙不可言。撿拾新教育深深淺淺的足跡，我們或許會發現，正是層出不窮的問題成就了今天的新教育，在為問題尋找答案采取行動的過程中，新教育人慢慢凝合了樂觀、堅韌、正向思考的氣質稟賦。

親愛的新教育同仁們，新年的鐘聲就要敲響，從我們的指尖匆匆溜走的歲月，催促我們整點行囊，聽從內心的呼喊，跟隨自己的使命，站到漲潮的海上，乘風破浪，向著彼岸，開始人生的又一次出發。