淺談中小學計算機房的管理

摘要：隨著計算機技術的高速發展，《信息技術》已作為一門必修課進入了中小學，作為信息技術課的教師，最困難的就是機房的管理和維護，不但工作量非常的大，而且技術性強。如何能有效地管理和維護機房?本文就機房的管理經驗作一個總結。

關鍵詞：中小學計算機房；管理

中圖分類號：G47 文獻標識碼：A

1、管理好機房環境

在計算機的使用過程中，環境條件對計算機的影響常常被人們忽視，然而，它對計算機的正常運行和有效利用卻有著很大的影響。大家都知道，計算機用過一段時間后，不可避免的會吸入灰塵。尤其是內存卡、顯卡、網卡與主機板的接觸處若布滿灰塵，如果遇到陰雨天開機時很容易燒壞主板、內存卡、顯卡、網卡等這些硬件。我們平時如果發現計算機開機時不能顯示，或者開機時發出嘟嘟嘟的聲音都有可能是顯卡或者是內存與主板上灰塵太多的原故，處理方法是打開機箱，用毛刷子輕輕地撣去有灰塵的地方，然后拔下內存卡和顯卡并用橡皮輕擦金手指，最后再按要求插好顯卡和內存卡。同時機房環境的好壞對計算機的使用壽命影響很大，因此要做好以下幾方面的管理工作：(1)保持機房的清潔。衛生要打掃干凈，擦拭每一個角落，要保證手摸到任何一處都沒有灰塵。(2)要注意散熱，防止高溫可能對計算機硬件造成的損害。在電腦運行過程中，一定要保證CPU風扇是處于運行狀態。(3)要避免磁場對計算機的干擾，機房內不得打、接電話。營造一個良好的環境，延長計算機的使用壽命。

2、做好機房的軟件維護工作

機房的維護管理工作是信息技術教學的重要環節，但由于學生的好奇心強，破壞性也強，動輒出現如桌面背景被修改，系統文件被刪除，安裝一些大型游戲，嚴重影響了信息技術課的正常教學。怎樣才能維護機房管理，對提高課堂教學效果，減輕計算機教師的工作強度，有著十分重要的意義。下面就學生機系統安裝過程和大家共同探討一下：

(1)安裝樣機一般而言，機房內不同配置的計算機種類不應過多，最好是同一配置，首先在樣機上安裝操作系統windowsXP，然后，安裝硬件驅動程序，以及教學必須的軟件如office、flash、acdsee、winrar等，下載并安裝好所需的系統補丁，保證這時學生計算機的系統是最穩定和最“干凈”的。接著安裝教學管理軟件學生端(如“極域電子教室”或“傳奇世紀”)并檢查樣機與教師機的連通情況。

(2)安裝好一臺樣機后(我安裝的微軟公司的winxp操作系統)，可下載諾頓公司的ghost 11.0軟件來進行系統備份和系統恢復。Ghost 11.0這個軟件可以打開瀏覽器，使用百度搜索引擎進行搜索并下載，ghost11.0這個軟件系統恢復速度快，如果恢復10G容量大小的分區只要幾分鐘左右，而且操作也比較簡單。只要打開ghost11.0軟件，選擇“local”(安裝)菜單里的“partition”(分區)選項中的“toimage”(到映像)，在彈出的窗口中選擇硬盤，再選擇要備份的分區，一般為c盤，確定后在“filename”(文件名)的對話框中填上你要備份的文件名稱，并且選擇好文件存放的位置，正常情況下保存在最后一個分區中。要注意，不能將文件存放在c盤系統分區中。備份過程正常要幾分鐘，當藍色線條到頭后會，表示系統備份成功，并出現對話框，選擇重新啟動就可以了。系統恢復的過程大致也差不多，選擇“local”(安裝)菜單里的“partition”(分區)選項的“from image”(來自映像)，選擇備份好的文件，并將其打開，選中所要恢復系統的分區，這個過程很重要，不能選錯分區，如果選錯分區原來分區的內容將全部完蛋，最后在彈出的對話框中選擇“yes”就行了。同樣也要等到藍色線條到頭后在出現對話框中，選擇重新就ok了。

(3)備份文件的隱藏：有些學生在上課時系統盤他不破壞，而把除系統的一些分區中的文件全部刪除，也就是說備份文被刪除了這時我們該怎么辦?具體方法有如下兩種：第一種方法是把文件屬性改為隱藏，過程是用鼠標選中備份文件，右擊，選擇“屬性”，并在文件屬性對話框中選擇“隱藏”。當然這種方法也不保險，學生只要打開“我的電腦”在“查看”菜單下選擇“文件夾選項”，只要在“查看”標簽的高級調置框中選擇顯示所有文件和文件夾，這樣所有文件將一覽無余。第二種方法，就是我們可以利用分區魔術師這個工具來對文件的進行隱藏，它的原理是把備份文件放到一個分區中，并把該分區進行整體隱藏，其它的分區盤符會按照順序自動排列，分區都沒了。學生看到，當然也就無法刪除備份文件或者對該分區進行格式化了，從而保證備份文件安全。

(4)利用硬盤保護卡保護系統。有些人認為ghost11.0軟件對系統進行備份和恢復，因為他們不懂英文覺得方法太復雜，很難掌握。那我們還有一種更為簡單的方法一安裝硬盤保護卡來保護系統，硬盤保護卡，又稱硬盤還原卡、硬盤防護卡，是用于計算機操作系統保護的一種PCI擴展卡。每一次開機時，硬盤硬盤保護卡總是讓硬盤的部分或者全部分區能恢復先前的內容。使用前將保護卡插入主機板上相應的插槽內，開機后進行一些設置后就行了。在學生機系統發生問題時，只要重新一下啟動計算機，系統就能立刻回復到原來保護時的狀態。

(5)使用ghost 11.0還原系統雖然簡單，但是恢復時只能一臺一臺的，恢復的效率低。能不能讓系統每次啟動時自動恢復到安裝時的狀態呢?目前市面上有“硬盤還原卡”、“數據保護卡”等硬件設備能達到這種效果，但是投資大，很不劃算。所以我們常用還原精靈、冰點還原、方正硬盤還原軟件等硬盤還原軟件來保護系統，我們學校目前就使用的方正硬盤還原軟件。

(6)軟件更新與維護。不管你安裝樣機時如何小心，機房使用一段時間后總會出現你未曾想到的問題，對這些故障的處理方法，類似軟件更新的方法，先實驗求得解決方案，再進行網絡更新。

3、做好機房的硬件維護工作

計算機的硬件就那么幾大塊，大家最熟悉不過了。可是這真的不簡單，也是最令我們頭疼了。一是顯卡和內存，有時電腦無顯示，不能啟動，或者聽到嘟嘟嘟的報警聲，都可能是內存和顯卡的問題，你只要將顯卡和內存的金手指用橡皮擦一擦并插回原處即可。二則是電池，若在啟動過程中出現“CMOS checksum err defaults loaded”，要求你按F1繼續或者是按DEL鍵進行bios進行設置。很明顯這是主板CMOS電池沒電啦。只要重新換上換上一塊新的電池就OK了。三則是鼠標和鍵盤，遇到不聽話、調皮的學生，這真是一件非常頭疼的差事。鼠標使用的PS/2插口，接口部位易給拉斷，有些學生覺得好玩把鍵盤上的按鍵拔下來再亂按上去。為避免上述問題的發生，我們在學生上機時要多多進行思想教育。四就是按鈕問題，由于學生經常使用POWER鍵、RESET鍵這些按鈕，飽受“常按”之苦，而且苦不堪言。容易使彈簧失去彈性而出現問題。還有些愛搗亂的學生有時無聊會把顯示器圖像窗口調扭曲或者將亮度調暗這些都給我們管理工作帶來很大麻煩。五則是網卡網線問題，一些同學在老師講課時不想受老師管理軟控制，就會去拔網線。經常拔插，就能造成網卡水晶頭的松動，線頭接觸不良。教師機就不能控制，給我們的工作帶來麻煩。在管理過程中，我們要與學生制訂制度，凡是有學生上課時亂拔網線的，站在其他學生旁邊，本節課不準再使用電腦。

本人認為機房管理包括了日常教學管理的較大一部分內容，但不是包括教學的全部，可以肯定的是，計算機機房管理在現代信息技術教學中占有極為重要的地位，希望廣大同仁也能參與討論，共同推進機房管理工作。