以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校學(xué)生黨建

摘要：高校學(xué)生黨建是黨的建設(shè)的重要組成部分和重要延伸，因此必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊跟時(shí)代前進(jìn)步伐，加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生黨建工作，探索新形勢(shì)下的學(xué)生黨建工作特點(diǎn)，采取新舉措，使黨的教育事業(yè)再創(chuàng)輝煌!

關(guān)鍵詞：科學(xué)發(fā)展觀；新形勢(shì)

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

高校學(xué)生黨建黨的十七大報(bào)告指出：“黨要站在時(shí)代前列帶領(lǐng)人民不斷開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面，必須以改革創(chuàng)新精神加強(qiáng)自身建設(shè)，始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。”高校學(xué)生黨建是黨的建設(shè)的重要組成部分和重要延伸，高等教育管理體制深化改革、高校規(guī)模的快速發(fā)展、教育信息化發(fā)展對(duì)高校學(xué)生黨建工作提出了新課題。與此同時(shí)，國(guó)際經(jīng)濟(jì)和政治格局正發(fā)生深刻變化，世界多極化和全球一體化格局逐步形成，信息技術(shù)特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的滲透與反滲透變得更加復(fù)雜。這些高校學(xué)生黨建工作大環(huán)境的變化，使我國(guó)高校學(xué)生黨建工作正面臨著許多新情況、新問題。因此，新形勢(shì)下高校學(xué)生黨建工作如何以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，充分認(rèn)識(shí)高校學(xué)生黨建工作的重要性，自覺地把高校學(xué)生黨建工作放到國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)變化的背景中，放到黨和國(guó)家工作的全局中思考，放到學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)踐中，放到解決實(shí)際問題的根本要求中謀劃。以改革創(chuàng)新精神推進(jìn)高校學(xué)生黨建工作，開創(chuàng)高校學(xué)生黨建工作新局面，為促進(jìn)高等教育的改革發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證和組織保證，對(duì)于培養(yǎng)、造就德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人，對(duì)于我國(guó)高等教育科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、和諧發(fā)展都至關(guān)重要。

1、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)是新形勢(shì)下高校學(xué)生黨建工作的現(xiàn)實(shí)要求

當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期。世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，國(guó)際金融危機(jī)影響深遠(yuǎn)，世界經(jīng)濟(jì)格局發(fā)生新變化，國(guó)際力量對(duì)比出現(xiàn)新態(tài)勢(shì)，全球思想文化交流交融交鋒呈現(xiàn)新特點(diǎn)，發(fā)達(dá)國(guó)家在經(jīng)濟(jì)、科技等方面仍占優(yōu)勢(shì)，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)和各種力量較量更趨激烈，不穩(wěn)定不確定因素增多。國(guó)與國(guó)之間在政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化等方面的影響和聯(lián)系越來越緊密，西方各種敵對(duì)勢(shì)力和反動(dòng)思潮通過各種途徑加大對(duì)我國(guó)的滲透和影響，西方文化借網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和頻繁的文化交流之機(jī)，正在深入影響大學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀，正在進(jìn)一步?jīng)_擊和影響高校安全穩(wěn)定。隨著改革開放的不斷深入、社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們的思想觀念和價(jià)值取向多元化，在一定程度上引發(fā)了拜金主義、享樂主義和個(gè)人主義，淡化了理想信念的追求。隨著高校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，學(xué)生素質(zhì)的差異也越來越大，學(xué)習(xí)能力和自我約束能力減弱，價(jià)值觀念多元化，大學(xué)生群體的組成變得更加復(fù)雜，這些都使高校學(xué)生黨建工作面臨著一個(gè)復(fù)雜的國(guó)內(nèi)環(huán)境。

2、科學(xué)發(fā)展觀對(duì)新形勢(shì)下高校學(xué)生黨建工作的意義

以胡錦濤同志為總書記的黨中央提出的科學(xué)發(fā)展觀是我黨對(duì)發(fā)展問題規(guī)律性的新認(rèn)識(shí)，是科學(xué)的世界觀和方法論。高校學(xué)生黨建是黨的建設(shè)的重要組成部分，因此，高校學(xué)生黨建既要服從于黨的建設(shè)的大局，符合黨的建設(shè)的基本要求，又要為黨的建設(shè)創(chuàng)造新的經(jīng)驗(yàn)。高校學(xué)生黨建在大學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)，大學(xué)生黨員在思想政治教育中的骨干帶頭作用和先鋒模范作用對(duì)于，加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)高校穩(wěn)定，起著極其重要的作用。高校學(xué)生黨建在黨的建設(shè)中的重要作用，決定了高校學(xué)生黨建必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀。貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝高校黨務(wù)工作者、學(xué)生黨員和大學(xué)生，始終堅(jiān)持馬克思主義在高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。牢固樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀和方法論，系統(tǒng)掌握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。認(rèn)真總結(jié)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成功經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)增強(qiáng)高校學(xué)生黨員和大學(xué)生貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性。著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的思想觀念，著力構(gòu)建有利于高校學(xué)生黨建科學(xué)發(fā)展的體制與機(jī)制，推動(dòng)高校學(xué)生黨建健康發(fā)展，從而夯實(shí)高校安全穩(wěn)定的基礎(chǔ)。

3、如何以科學(xué)發(fā)展觀推進(jìn)新形勢(shì)下高校學(xué)生黨建工作

(1)加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生黨建工作的思想建設(shè)，占領(lǐng)穩(wěn)固的思想陣地“思想理論建設(shè)是黨的根本建設(shè)。高校學(xué)生黨建工作的思想建設(shè)要按照黨中央提出的建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的要求，緊密結(jié)合改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的生動(dòng)實(shí)踐，堅(jiān)持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝青年學(xué)生，在大學(xué)生中深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，堅(jiān)持用發(fā)展的馬克思主義指導(dǎo)廣大青年學(xué)生進(jìn)行客觀世界和主觀世界的改造，努力提高學(xué)生黨員和入黨積極分子的思想政治素質(zhì)，從而進(jìn)一步提高他們運(yùn)用科學(xué)理論分析和解決實(shí)際問題的能力。從真正贏得青年、贏得未來的戰(zhàn)略高度，深入開展大學(xué)生愛國(guó)主義教育、理想信念教育，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教育全過程。

(2)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生組織建設(shè)，構(gòu)建堅(jiān)實(shí)的戰(zhàn)斗堡壘黨的基層組織是黨全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，承擔(dān)著把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到基層的重要責(zé)任。學(xué)生黨支部是高校黨的基層組織，它直接面對(duì)學(xué)生，是黨聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶，是高校黨建最敏感的神經(jīng)末梢，其建設(shè)是高校學(xué)生黨建工作的重要環(huán)節(jié)。要始終把抓基層打基礎(chǔ)擺在突出的位置，大力推進(jìn)基層組織工作創(chuàng)新，切實(shí)加強(qiáng)高校基層學(xué)生黨組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步健全高校基層黨組織機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮其戰(zhàn)斗堡壘作用。高度重視高校黨務(wù)干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮其主力骨干作用。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)高校黨務(wù)干部的教育培訓(xùn)力度，切實(shí)提高高校黨務(wù)干部的領(lǐng)導(dǎo)能力和工作水平；高校黨務(wù)工作隊(duì)伍要始終做到講黨性，重品行，做表率。高度重視高校黨員隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮其先鋒模范作用。要充分發(fā)揮黨校教育培訓(xùn)的陣地作用，突出黨員發(fā)展重點(diǎn)，切實(shí)把更多的優(yōu)秀大學(xué)生吸收和凝聚到黨的隊(duì)伍和事業(yè)中來。

(3)加強(qiáng)學(xué)生黨建的制度建設(shè)，健全制度保障體系。①完善組織發(fā)展與組織建設(shè)制度，健全質(zhì)量保證機(jī)制。實(shí)行發(fā)展計(jì)劃和發(fā)展對(duì)象預(yù)報(bào)制度。建立發(fā)展黨員責(zé)任追究制度。定期對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。考核的內(nèi)容應(yīng)包括思想、學(xué)習(xí)、工作和生活等方面，分個(gè)人自評(píng)、群眾評(píng)議、支部考評(píng)三級(jí)進(jìn)行，考核結(jié)果公布，考評(píng)不合格者限期改正，并口頭批評(píng)或通報(bào)批評(píng)，嚴(yán)重的按黨紀(jì)校規(guī)進(jìn)行嚴(yán)肅處理。實(shí)行分年級(jí)、分專業(yè)等分類目標(biāo)管理，使各類學(xué)生黨支部都能充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。②落實(shí)基層黨員教育培訓(xùn)規(guī)劃，建立基層黨員輪訓(xùn)制度，拓寬黨員受教育渠道。建立學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，健全教育保證機(jī)制。

高等學(xué)校肩負(fù)著培養(yǎng)21世紀(jì)人才的艱巨任務(wù)，在新形勢(shì)下，黨中央高度重視黨的建設(shè)，高校學(xué)生黨建工作的重要地位日益顯現(xiàn)。高校學(xué)生黨建工作在新時(shí)期、新形勢(shì)下面臨著新的課題。如何面對(duì)時(shí)代的挑戰(zhàn)，把握住高校學(xué)生黨建工作的新契機(jī)，已成為我們要研究和解決的一項(xiàng)政治任務(wù)。在高校學(xué)生黨建工作過程中，只有深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十七大精神，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，高校學(xué)生黨建工作才能更新教育觀念，統(tǒng)籌各項(xiàng)工作，不斷創(chuàng)新和改進(jìn)學(xué)生黨建工作。只有貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生黨建工作的思想建設(shè)，占領(lǐng)穩(wěn)固的思想陣地；加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生黨建工作中的作風(fēng)建設(shè)，永葆黨的先進(jìn)性和純潔性；加強(qiáng)學(xué)生黨建的制度建設(shè)，健全制度保障體系；全面完善工作機(jī)制，注重工作過程和內(nèi)容的深化和創(chuàng)新，才能使高校學(xué)生黨建工作具有針對(duì)性、實(shí)效性和可操作性，才能切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生黨建工作。只有貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)新精神，認(rèn)真、全面、客觀、科學(xué)地做好新時(shí)期高校學(xué)生黨建工作，才能使黨的教育事業(yè)與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，再創(chuàng)輝煌!

參考文獻(xiàn)：

[1] 中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改劃：新形蚺下黨的建設(shè)若干重大問題的決定