論高校輔導(dǎo)員如何做好學(xué)生黨建工作

摘要：輔導(dǎo)員是高等院校中最基層的學(xué)生工作者，對了解大學(xué)生的政治思想動(dòng)態(tài)發(fā)揮著非常重要的作用，他們大多也承擔(dān)著大學(xué)生的黨建工作。文章在分析高校學(xué)生黨建工作現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，結(jié)合高校輔導(dǎo)員承擔(dān)學(xué)生黨建工作的意義，探討了輔導(dǎo)員擔(dān)任大學(xué)生黨建工作應(yīng)該具備的條件。

關(guān)鍵詞：高校；輔導(dǎo)員；黨建工作

中圖分類號(hào)：G645 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

大學(xué)生黨建工作是高校黨建工作的重要核心之一。面對當(dāng)前高校黨建工作的各種挑戰(zhàn)，如何幫助當(dāng)代大學(xué)生擁有高尚的政治素養(yǎng)，使其樹立正確的人生觀、價(jià)值觀顯得尤為重要。從事大學(xué)生日常事務(wù)管理工作的高校輔導(dǎo)員大多也承擔(dān)者學(xué)生黨建工作。如何在黨務(wù)工作中彰顯輔導(dǎo)員的崗位特點(diǎn)，具備黨務(wù)工作者的工作能力，以保證高校能夠輸送出更多、更優(yōu)秀的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，是高校輔導(dǎo)員應(yīng)該不斷思考的問題。

1、大學(xué)生黨建工作現(xiàn)狀

2005年，中共中央辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了《中共中央組織部、中共教育部黨組、共青團(tuán)中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)在大學(xué)生中發(fā)展黨員工作和大學(xué)生黨支部建設(shè)的意見》，進(jìn)一步明確了高校黨務(wù)工作人員的工作要求，有效推動(dòng)了高校大學(xué)生黨建工作。國家政策有力支持和高校黨務(wù)工作人員的努力為大學(xué)生黨建工作發(fā)展提供了保證，但是大學(xué)生黨建工作依舊面臨嚴(yán)峻形勢。

多元價(jià)值觀念挑戰(zhàn)主流意識(shí)形態(tài)。當(dāng)今外部環(huán)境日益復(fù)雜，信息技術(shù)飛速發(fā)展和普及，各種思想文化相互激蕩，各種價(jià)值觀念難辨良莠，導(dǎo)致非主流意識(shí)形態(tài)沖擊主流意識(shí)形態(tài)，加之大學(xué)生的理論水平、政治素質(zhì)和識(shí)別能力都存在不足，面對復(fù)雜的外部環(huán)境，他們難以進(jìn)行有效的應(yīng)對，甚至?xí)诟鞣N紛繁復(fù)雜的信息中迷失，動(dòng)搖對主流意識(shí)形態(tài)的信仰。

大學(xué)生黨員數(shù)量快速增長考驗(yàn)質(zhì)量保障與提升。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2006年6月30日，全國高校全日制本專科生黨員人數(shù)占本專科生總數(shù)的8.16％，該比例與1990年的1.16％相比，增長了7個(gè)百分點(diǎn)：研究生黨員人數(shù)占研究生總數(shù)的比例達(dá)41.83％。全國每年在大學(xué)生中發(fā)展黨員數(shù)量由2002年的16.8萬人增加至2006年的80.8萬人，增長了近5倍。目前，全國大學(xué)生黨員總數(shù)己近208.2萬名。大學(xué)生黨員數(shù)量的擴(kuò)大并非自動(dòng)帶來質(zhì)量的提升，大學(xué)生黨員隊(duì)伍整體質(zhì)量的提高才是我黨保持自身先進(jìn)性的根本。

2、高校輔導(dǎo)員承擔(dān)黨建工作的意義

2.1 有利于明確輔導(dǎo)員的工作職能

早在1952年，我國首次提出要在高校設(shè)立輔導(dǎo)員即己“政治輔導(dǎo)員”的文字描述，且定義其為“大學(xué)生的政治領(lǐng)路人”。文革后，國家教委恢復(fù)政治輔導(dǎo)員制度，規(guī)定其工作內(nèi)容為政治引領(lǐng)和思想政治教育。到了九十年代，隨著改革開放的深入，高校輔導(dǎo)員的工作內(nèi)容日臻豐富，但是思想政治輔導(dǎo)的職能仍是重要方面。在2006年9月1日開始實(shí)施的《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》中指出“高校輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者。”輔導(dǎo)員來承擔(dān)高校學(xué)生黨建是其工作職責(zé)的題中之義，也有利于其在開展具體工作中科學(xué)分配時(shí)間與精力。

2.2 有利于發(fā)揮輔導(dǎo)員的崗位特點(diǎn)

做好大學(xué)生的黨建工作，必須堅(jiān)持以學(xué)生為本，以貼近學(xué)生的實(shí)際情況為依據(jù)，從學(xué)生群體的實(shí)際需要出發(fā)，從他們的成長發(fā)展需求出發(fā)。輔導(dǎo)員是高等院校學(xué)生事務(wù)管理的直接實(shí)施者，他們與學(xué)生聯(lián)系最多，相處的時(shí)間最長，接觸的次數(shù)最頻繁，能夠及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。輔導(dǎo)員從事高校學(xué)生黨建，可結(jié)合自身崗位優(yōu)勢，掌握學(xué)生思想狀況，從而對工作做到有的放矢。對于學(xué)生黨員，不斷強(qiáng)化其先進(jìn)性和示范性意識(shí)，發(fā)揮其在學(xué)生中“火車頭”的作用；對于入黨積極分子，使其堅(jiān)定決心，為早日加入組織，思想上、學(xué)習(xí)上、工作中力爭做標(biāo)兵、做骨干；對于其他學(xué)生，啟動(dòng)黨支部的宣傳教育作用，發(fā)揮支部活動(dòng)的輻射作用，吸引盡可能多的優(yōu)秀大學(xué)生，以鞏固主流意識(shí)形態(tài)在大學(xué)生群體中的優(yōu)勢地位。

2.3 有利于高校德育工作的開展

由輔導(dǎo)員連結(jié)大學(xué)生黨建工作和德育工作，可使學(xué)生黨建工作具有廣泛而堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為學(xué)校德育工作的開展提供了有力保障。“育人為本，德育為先”理念是全國各高校自16號(hào)文件下發(fā)以來牢固樹立的基本理念。高校學(xué)生黨建工作是高素質(zhì)人才培養(yǎng)的重要載體，是高校德育教育工作的組成部分。高校德育的對象是全體大學(xué)生；學(xué)生黨建工作的對象是部分學(xué)生，是大學(xué)生中的優(yōu)秀分子。高校學(xué)生德育工作是黨建工作的基礎(chǔ)，學(xué)生黨建工作是德育工作的較高層次，要通過學(xué)生黨建工作的開展，通過學(xué)生黨員、學(xué)生中的優(yōu)秀分子的示范作用，凝聚和帶動(dòng)廣大大學(xué)生積極向上。大學(xué)生黨建在德育工作中發(fā)揮著“龍頭”作用，二者關(guān)系密切且不可分割。

3、高校輔導(dǎo)員承擔(dān)黨建工作的條件

(1)具備過硬的政治思想素質(zhì)。一個(gè)黨務(wù)工作者如果沒有過硬的政治思想素質(zhì)，無論其能力多強(qiáng)、學(xué)識(shí)多淵博，都不可能成為合格的黨務(wù)工作者。高校輔導(dǎo)員從其工作性質(zhì)和內(nèi)容上，也決定了過硬的政治思想素質(zhì)是其勝任工作崗位的基本素質(zhì)。政治素質(zhì)主要包括堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念；堅(jiān)定的政治方向和鮮明的政治立場；強(qiáng)烈的事業(yè)心和對黨對人民高度負(fù)責(zé)的精神等。

(2)具備良好的科學(xué)文化素質(zhì)。這是高校黨務(wù)工作者必備的基礎(chǔ)素質(zhì)，是認(rèn)識(shí)問題、分析問題和解決問題的基礎(chǔ)。面對知識(shí)豐富、思想活躍、意識(shí)超前的大學(xué)生，黨務(wù)工作者若沒有豐富、系統(tǒng)、扎實(shí)的科學(xué)文化知識(shí)和合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，是很難勝任工作的。科學(xué)文化素質(zhì)主要包括扎實(shí)的馬克思主義理論知識(shí)；系統(tǒng)的黨務(wù)工作知識(shí)；豐富的教育學(xué)、管理學(xué)以及心理學(xué)知識(shí)等。

(3)具備自主學(xué)習(xí)的能力。政治上的清醒源于理論上的堅(jiān)定，而理論上的堅(jiān)定要靠系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。高校輔導(dǎo)員要不斷提高學(xué)習(xí)能力，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，做到善于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)，在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)、建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型基層黨組織建設(shè)的實(shí)踐中，使自己首先成為學(xué)習(xí)型的干部，好學(xué)不斷，勤學(xué)不輟，及時(shí)吸收新知識(shí)，了解新觀念，在不斷學(xué)習(xí)中積累力量。

(4)具備良好的溝通協(xié)調(diào)能力。高校輔導(dǎo)員在日常的黨務(wù)管理工作中，經(jīng)常會(huì)遇到這樣或那樣的困難和矛盾，如何及時(shí)解決、處理這些矛盾，使管理中的各種動(dòng)態(tài)因素在不斷的調(diào)節(jié)中求得相對的平衡與穩(wěn)定，這就要求輔導(dǎo)員有很好的溝通協(xié)調(diào)能力，善于調(diào)動(dòng)一切積極因素，協(xié)調(diào)處理好組織與組織、部門與部門、上級(jí)與下級(jí)、干部與群眾、群眾與群眾之間的關(guān)系，做到師生之間關(guān)系融洽，部門之間相互尊重，相互支持，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

(5)掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)技巧。高校輔導(dǎo)員的工作內(nèi)容多以語言(包括書面語言和口頭語言)為載體。報(bào)告、座談、談話等形式是黨建工作常用的工作方式，只有善于表達(dá)，具備較強(qiáng)的語言駕馭能力，才能將自己的思想感情和志向意愿貼切無誤地表達(dá)出來。“與人善言，暖若錦帛；與人惡言，深于矛戟”。恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)可以產(chǎn)生意想不到的宣傳效果，亦可增強(qiáng)黨建工作的生動(dòng)性。

(6)身心健康。這一點(diǎn)是從事黨務(wù)工作的人員應(yīng)該具備的最基本的素質(zhì)要求。有了強(qiáng)健的體魄和良好的心理，高校輔導(dǎo)員才有可能完成所擔(dān)負(fù)的工作任務(wù)。身體健康和心理健康是大學(xué)生黨務(wù)工作者應(yīng)當(dāng)具備的基本條件。只有具備健康的身體，才能保證有充沛的精力投入工作；只有具有良好的心態(tài)，才能有積極樂觀的情緒投入工作。

高校大學(xué)生黨建工作是一項(xiàng)長期的黨務(wù)和思想政治教育相結(jié)合的工作。高校輔導(dǎo)員要在提高自身工作能力的基礎(chǔ)上，把握當(dāng)前大學(xué)生黨建工作的新形勢，加強(qiáng)學(xué)生黨建活動(dòng)開展并注重大學(xué)生黨支部的建設(shè)，從而使高校黨員隊(duì)伍在其壯大的基礎(chǔ)上，發(fā)揮其先進(jìn)性和帶動(dòng)作用，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。