學(xué)車瑣記

一年多前，我開始了漫漫學(xué)車路。起初，我以為學(xué)車是一件毫不費力的事情，然而，在打開車門的一剎那，我才發(fā)現(xiàn)自己真不是一塊學(xué)車的料。雖然，師傅講解的時候我總是聽得最專注，有難點的地方我總會在休息時用筆記下來，但遺憾的是，我的車感糟糕得令人無法想象。考前兩天，我依然不能順利地完成倒樁。師傅為有我這樣的學(xué)生而感到萬分惱火。每當(dāng)我做錯的時候，他都會用腳使勁地踢著車輪，大聲吼道:“你的腦子浸水了嗎?重來!”這使原本就茫然不知所以的我更加不知所措。我真不知道自己錯在了哪里，只能硬著頭皮重來。結(jié)果，引來的是師傅更加惱怒的責(zé)罵。考試前一天，我們?nèi)ミm應(yīng)場地。我多么希望這時候師傅能對我說一句安慰或鼓勵的話。但是，我失望了。因為是新場地，原本就很糟糕的我方向全亂了。結(jié)果可想而知，師傅從我上車一直吼叫到我下車。我強烈地感到，這次考試肯定沒戲了。第二天考試，我果真考得一塌糊涂，兩次補考都沒通過。回家的路上，師傅一直沒搭理我。說實在的，當(dāng)時我也覺得非常愧疚，可師傅冷漠的態(tài)度把我推入了冰谷。

從此，學(xué)車就像一場我不得不面對的噩夢。我從來沒有如此真切地懷疑過自己的能力。每天清晨，當(dāng)我睜開眼睛的時候，就開始生出一種莫名的恐懼感;當(dāng)我坐上車握住方向盤的時候，我的心就開始不停打顫。想起學(xué)車的艱難，我的眼睛總是酸酸的，心情低落無比。我真想找一個人來代替，真希望某一天醒來后突然就變成了學(xué)車的神童。可是，現(xiàn)實是殘酷的。每一天我都要做一番苦痛的掙扎。掙扎后，我沒有退路，唯有再次硬著頭皮踏上學(xué)車路。我對自己說:“堅持!堅持!堅持就是勝利!”

終于，在某一天的早晨，我僅存的一點勇氣和堅持被師傅的蔑視打擊得全面潰散。師傅在給學(xué)員報考的時候，連機(jī)會都不肯再給我。無奈中我鼓起勇氣說:“師傅，我可以繼續(xù)報名嗎?”師傅斜了我一眼，冷漠地說:“你開得貓不像貓，狗不像狗，我怎么給你報名啊?”我沉默了，因為我知道師傅說的是事實。那天回家后我大哭了一場，我感覺到了從來沒有過的悲傷。我真的不想學(xué)車了!事到如今，我的駕照依然沒有拿到手。而除了繼續(xù)報名學(xué)習(xí)，我沒有別的辦法。

寫到了這里，我不禁想起了我的學(xué)生，那些在我們眼里被稱之為“后進(jìn)生”的孩子們。最初，當(dāng)孩子們跨進(jìn)校園的時候，哪一個不是懷著期待與夢想?但事實上，孩子間的能力從站在這個起跑線上開始就有了差異。對于那些能力稍弱的孩子的夢想，我們給予微笑和力量了嗎?當(dāng)那些孩子在講解后茫然不解的時候，我們給予耐心和方法了嗎?當(dāng)那些孩子對學(xué)習(xí)幾近失去勇氣之后，我們呵護(hù)他們的自尊了嗎?通過學(xué)車，我才真切地感受到了他們的處境。他們并不像表面上所看到的那樣不求上進(jìn)。最初，他們也抱有一顆進(jìn)取的心。他們的意志甚至比其他人堅定，學(xué)習(xí)上一次又一次的失敗后，每天依然勇敢地走進(jìn)學(xué)校的大門。想到這里，作為老師的我們又怎么忍心用帶有傷害性的語言去挫傷他們，又怎么忍心不帶著最包容、最真誠的愛心去支持他們，鼓勵他們，幫助他們呢?哪怕這樣的收獲是微乎其微的，我們也要堅持，因為在校園里，我們就是唯一可以給予他們“笨鳥先飛”的動力的人群呀!

感謝學(xué)車的經(jīng)歷，雖然這樣的經(jīng)歷讓我頗有一些痛苦，但也帶給了我很多的啟示:走進(jìn)后進(jìn)生的內(nèi)心，用愛和鼓勵支持他們。只有這樣，才能讓孩子們獲得最好的成長。

(作者單位:蘇州工業(yè)園區(qū)星海小學(xué)

江蘇蘇州 215021)

責(zé)任編輯余志全