淺談網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的負(fù)面影響及對(duì)策

摘要: 虛擬的網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們的\"第二世界\"，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)人們的生活影響越來越大。它使生活更加方便，但我們也該認(rèn)識(shí)到它帶來的弊端。本文就網(wǎng)絡(luò)文化的社會(huì)影響，特別是對(duì)青少年的負(fù)面影響作分析，并且試探性提出了一些解決網(wǎng)絡(luò)文化負(fù)面影響的建設(shè)性意見。

關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)文化 發(fā)展 影響 政策

2005年9月10日，美國(guó)前總統(tǒng)克林頓出現(xiàn)在杭州舉辦的“西湖論劍”上，與中國(guó)IT精英縱論互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)，他說，自己在女兒心里的重要性遠(yuǎn)比不上互聯(lián)網(wǎng)。據(jù)調(diào)查，目前網(wǎng)民中，18—35歲的青年占60.6%，18歲以下的占20.4%?！澳鉫了沒有”成為青少年的口頭禪，上網(wǎng)“沖浪”是他們的“新寵”。由于網(wǎng)絡(luò)文化的開放性、非控性、無序性、多元性、鮮活性等特點(diǎn)，青少年可以通過網(wǎng)絡(luò)獲得大量的信息，增長(zhǎng)知識(shí);但另一方面由于青少年的思想還沒有成熟，世界觀也沒有明確，很容易受外部的影響，扭曲正確的世界觀以及道德觀念，網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)他們的行為模式、道德取向、心理發(fā)展等將產(chǎn)生越來越大的影響。由于得不到正確引導(dǎo)，很多青少年就會(huì)沉迷于其中無法自拔。因此面對(duì)不可阻擋的青少年上網(wǎng)熱潮，如何對(duì)其進(jìn)行正確引導(dǎo)，已經(jīng)成為當(dāng)前學(xué)校、家庭、社會(huì)共同關(guān)注的重要問題。

一、網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展現(xiàn)狀

目前網(wǎng)絡(luò)規(guī)模的膨脹和擴(kuò)張，在以幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng)。目前，中國(guó)域名數(shù)已達(dá)100多萬，網(wǎng)站達(dá)60多萬個(gè)，網(wǎng)民已達(dá)2.1億，成為世界上網(wǎng)民最多的國(guó)家之一。在此基礎(chǔ)上出現(xiàn)的中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文化，方興未艾。網(wǎng)絡(luò)文化一經(jīng)出現(xiàn)，就開始滲透到人們的生活、學(xué)習(xí)、工作中，甚至潛移默化地影響著人們的思維方式和價(jià)值觀，并且對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)及文化也產(chǎn)生越來越大的影響。毋庸置疑，網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)業(yè)已經(jīng)逐漸成為公認(rèn)的新的文化支點(diǎn)，一個(gè)全新的虛擬文化市場(chǎng)正在興起。

二、網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的負(fù)面影響

網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的負(fù)面影響可以概括為思想道德負(fù)面影響、智力素質(zhì)負(fù)面影響和社會(huì)適應(yīng)能力的負(fù)面影響三方面。

1.思想品德素質(zhì)方面。網(wǎng)上信息泛濫可能造成青少年信仰的缺失或價(jià)值觀的多元化，影響青少年正確的人生觀、價(jià)值觀的形成;互聯(lián)網(wǎng)上信息接受和傳播的隱蔽性，有可能引起青少年道德意識(shí)弱化、社會(huì)責(zé)任感下降;網(wǎng)絡(luò)交流的隱藏性、無約束性，極容易使青少年做出一些違反常規(guī)的事情，甚至走上犯罪的道路。據(jù)統(tǒng)計(jì)網(wǎng)上非學(xué)術(shù)信息中47%與色情有關(guān)，每天約有2萬張色情照片進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)，大多數(shù)黃色網(wǎng)站中小學(xué)生可以隨意進(jìn)入。這些不良信息是造成青少年思想道德的缺失和信仰、價(jià)值觀迷茫的主要原因。北京“法官媽媽”尚秀云說“色情文化的污染，是導(dǎo)致未成年人性犯罪的直接誘因?！?/p>

2.智力素質(zhì)方面。網(wǎng)絡(luò)聊天這種散漫的聊天方式，容易影響青少年的邏輯思維能力和注意力;上網(wǎng)擠占了青少年讀書和思考的時(shí)間;在網(wǎng)絡(luò)上，可以輕松下載資料作為作業(yè)交給教師，這就大大降低了青少年學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度;現(xiàn)實(shí)中存在不少青少年由于過度迷戀、依賴網(wǎng)絡(luò)，沉湎于網(wǎng)絡(luò)之中，正常學(xué)習(xí)、生活秩序遭受破壞，學(xué)習(xí)時(shí)間無精打采，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，有的甚至厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)。

3.社會(huì)適應(yīng)能力方面。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬的世界，人們網(wǎng)上交際主要依靠于抽象的數(shù)字、符號(hào)，青少年終日沉迷于這種人機(jī)對(duì)話的模式，會(huì)使其社會(huì)適應(yīng)能力受到影響，有些青少年甚至還會(huì)患上“網(wǎng)絡(luò)社交障礙癥”;在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，青少年交往的對(duì)象、身份都不確定，這就減弱了青少年的社會(huì)角色的獲得能力。

三、解決網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)青少年負(fù)面影響的對(duì)策

面對(duì)網(wǎng)絡(luò)帶來的負(fù)面影響，我們絕不能“因噎廢食”，更不能坐等事態(tài)的自然發(fā)展，而必須通過各種手段和方法，盡可能地將不利影響降到最低。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要全社會(huì)各個(gè)層面的不懈努力和共同協(xié)作。我認(rèn)為對(duì)策主要有以下幾點(diǎn):

1、加強(qiáng)對(duì)青少年利用網(wǎng)絡(luò)的引導(dǎo)和監(jiān)督。強(qiáng)化對(duì)青少年的教育引導(dǎo)，培養(yǎng)良好的上網(wǎng)習(xí)慣，是防止青少年在網(wǎng)絡(luò)中“迷途”的根本保證。要針對(duì)青少年在上網(wǎng)中遇到的問題，引導(dǎo)青少年正確對(duì)待上網(wǎng)、正確對(duì)待網(wǎng)上信息，培養(yǎng)良好的上網(wǎng)習(xí)慣。要積極發(fā)揮家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)、政府各層面的綜合引導(dǎo)作用，形成貫穿各個(gè)層級(jí)、覆蓋各個(gè)領(lǐng)域的強(qiáng)大合力。

2、加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)測(cè)和管理。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境既要寬松自由，又要規(guī)范有序，只有這樣，才能充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用，同時(shí)負(fù)面影響減少到最低點(diǎn)，促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)。因此，必須加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管。

3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)。如果沒有道德約束，互聯(lián)網(wǎng)就會(huì)成為潘多拉盒子，誘發(fā)和滋生出比現(xiàn)實(shí)社會(huì)更嚴(yán)重的邪惡和犯罪，最終危害人類自己。網(wǎng)絡(luò)是一種新生事物，還不是很完善，有待發(fā)展。因此，社會(huì)各界要結(jié)合時(shí)代發(fā)展需要，結(jié)合我國(guó)國(guó)情，融合我國(guó)的傳統(tǒng)美德，積極對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范進(jìn)行研究探討。關(guān)注、宣傳網(wǎng)絡(luò)道德，是目前大眾媒體和學(xué)校德育的重要任務(wù)。

4、推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的法治化。道德風(fēng)尚的形成，要靠教育，也要靠法制。要盡快把網(wǎng)絡(luò)文明納入法制軌道，實(shí)行以法治網(wǎng)，應(yīng)該盡快制定專門的網(wǎng)絡(luò)文化管理法規(guī)。為保障青少年的健康成長(zhǎng)，在加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法制化工作時(shí)，既要預(yù)防青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪，又要保護(hù)青少年不受網(wǎng)絡(luò)犯罪的侵害。

5、豐富青少年的課外文體活動(dòng)。對(duì)正處于身心發(fā)育階段的青少年來說，網(wǎng)絡(luò)外的生活尤其重要。因此，必須注意網(wǎng)上育人與網(wǎng)下教育的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)青少年整體素質(zhì)的提高。為此，要積極引導(dǎo)青少年開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。

總之，網(wǎng)絡(luò)把雙刃劍，它究竟是給人類帶來幸福還是帶來災(zāi)難，關(guān)鍵取決于人們?nèi)绾螒?yīng)用它。只要我們充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用，積極預(yù)防和克服網(wǎng)絡(luò)的消極影響，就一定能夠應(yīng)對(duì)信息時(shí)代給青少年教育帶來的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興培育合格人才。

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