在教育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的環(huán)保知識(shí)

在環(huán)境污染日益嚴(yán)重的今天，保護(hù)環(huán)境尤為重要，每個(gè)人都應(yīng)有環(huán)保意識(shí)。對(duì)環(huán)境保護(hù)的教育，應(yīng)該從幼兒園開(kāi)始，使幼兒從小受到良好的環(huán)境保護(hù)的啟蒙教育，增強(qiáng)其環(huán)保意識(shí)，使之養(yǎng)成良好的環(huán)保行為習(xí)慣。

首先，在教材的基礎(chǔ)上強(qiáng)化有關(guān)知識(shí)的教育，凡與環(huán)保有聯(lián)系的教材，我們都注意滲透。如在詩(shī)歌《花果山》的教學(xué)中，增加了植樹(shù)造林，保護(hù)水土，造福子孫的內(nèi)容。常識(shí)課認(rèn)識(shí)空氣、水及野生動(dòng)物的教材中，我們進(jìn)行了空氣、水受污染的危害性教育以及保護(hù)野生動(dòng)物的教育。通過(guò)講《小鯉魚(yú)真難受》的故事，使幼兒知道亂倒臟水、臟東西進(jìn)河里會(huì)使河水受到污染，小鯉魚(yú)不愿意在臟水里生活。在《小白鴿變黑了》的故事里，小白鴿被工廠里噴出來(lái)的臭氣嗆得直咳嗽，被工廠冒出來(lái)的黑煙染得一身都黑了。小朋友聽(tīng)了都明白了，煙囪冒黑煙，噴臭氣，對(duì)環(huán)境的污染很嚴(yán)重。在教唱歌曲《愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗》及做體育游戲“小青蛙捉害蟲(chóng)”時(shí)，使幼兒知道要愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗，保護(hù)青蛙，做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。在繪畫(huà)時(shí)，我們也注意啟發(fā)幼兒給自己所畫(huà)的人物、動(dòng)物添畫(huà)一些山水、樹(shù)木、花草、太陽(yáng)、云彩等，給圖畫(huà)里的人物設(shè)置一個(gè)優(yōu)美的，適合其生長(zhǎng)的環(huán)境，從而使幼兒知道，我們只有一個(gè)地球，需要大家來(lái)愛(ài)護(hù)。

其次，我們還利用其它一些課外書(shū)中的故事，如故事《快樂(lè)的小兔》內(nèi)容是:在清清的小河里，一群快樂(lè)的小魚(yú)游來(lái)游去，可是由于工業(yè)廢水的污染，魚(yú)兒面臨死亡的威脅，廢水處理后，小魚(yú)兒活蹦亂跳起來(lái)。故事《保護(hù)青蛙》告訴人們:為了莊稼有好收成，千萬(wàn)不能像有些人那樣為了一飽口福而傷害它們。針對(duì)孩子喜歡看恐龍動(dòng)畫(huà)片的情況，我們找來(lái)一些恐龍和恐龍化石的圖片給幼兒觀看，并告訴他們由于氣候變熱，森林被毀，恐龍找不到愛(ài)吃的食物，在很久以前就滅絕了?，F(xiàn)在有很多動(dòng)物因?yàn)樯衷絹?lái)越少也快滅絕了。找來(lái)熊貓、金絲猴、東北虎的圖片，通過(guò)教育，幼兒都知道這是我國(guó)的三種珍貴動(dòng)物，知道了要保護(hù)動(dòng)物。

最后，我們還利用家長(zhǎng)跟幼兒接觸密切的有利條件，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，收到了較好的效果。如在教學(xué)前班的孩子認(rèn)識(shí)駱駝的時(shí)候，我們要求家長(zhǎng)給孩子講什么是沙漠，有些家長(zhǎng)非常認(rèn)真，專門(mén)去翻了書(shū)，講給幼兒聽(tīng)。結(jié)果，很多幼兒都懂得了什么是沙漠，有個(gè)小朋友說(shuō):“沙漠里沒(méi)有水，人在里面久了會(huì)渴死的。”有個(gè)小朋友還說(shuō):“要種很多樹(shù)，不然沙漠就會(huì)越來(lái)越多?！边€有位女孩子教小朋友看地圖:“我爸爸說(shuō)黃色的是沙漠，綠色的是森林，藍(lán)色的是海水。”通過(guò)這些活動(dòng)使孩子對(duì)更大范圍的環(huán)境保護(hù)形成了最初的認(rèn)識(shí)。