高校大學生黨員思想狀況調研淺談

摘要: 隨著國家教育體制的改革，現在的大學生數量達到了以往的數倍，新形勢下高校黨員思想教育工作面臨著新的機遇和挑戰，在國家新形勢與政策下，如何有效提高黨員的創造力、凝聚力和戰斗力?怎樣才能充分發揮黨員的組織、推動和實踐作用?這是當前黨員應該認真思考的一個重要問題。

關鍵詞:大學生 素質教育 信念

十七屆四中全會指出，當前，黨的領導水平和執政水平、黨的建設狀況、黨員隊伍素質總體上同黨肩負的歷史使命是適應的。同時，黨內也存在不少不適應新形勢新任務要求、不符合黨的性質和宗旨的問題，主要是:一些黨員、干部忽視理論學習、學用脫節，理想信念動搖，對馬克思主義信仰不堅定，對中國特色社會主義缺乏信心等。在國家新形勢與政策下，如何有效提高黨員的創造力、凝聚力和戰斗力?怎樣才能充分發揮黨員的組織、推動和實踐作用?這是當前黨員應該認真思考的一個重要問題，為此我們通過對我校工科專業216名黨員進行調研，了解現在黨員中存在的問題以及開展有針對性的工作。調研的黨員包括05級建筑、城規(五年制)20名，06級54名，07級42名，08級25名，09級4名，其中80%是班干部，這充分體現了黨員的先鋒模范帶頭作用。但是通過調查，我們發現這其中也存在著一些問題:

1、當代大學生黨員理想信念不堅定

雖然大多數黨員對共產主義理想信念非常堅定，但是也有少數的黨員理想信念有所動搖，他們有的認為“共產主義是很遙遠的事，能否實現都難說”，特別在蘇聯、東歐劇變的現實面前，缺乏對社會主義進入共產主義前途的信心，從而對馬克思主義信仰發生動搖。

2、當代大學生黨員宗旨意識不明確

在我的調查中，發現有的大學生入黨動機不純，認為作為一名黨員僅僅是為了更好就業，黨員僅僅是進入政府機關的一個標簽;黨員思想意識不純，認為全心全意為人民服務的觀念“過時”了;作為學生干部的黨員，認為自己遙遙在上，把為同學辦實事當成是自己的恩賜，沒有強烈的責任心、事業心，平時不深入了解同學，而喜歡命令、指揮同學等等的情形。

3、當代大學生黨員組織紀律不牢固

隨著國家教育體制的改革，現在的大學生數量達到了以往的數倍，大學生素質較以往也有所減退，有的大學生黨員時間觀念淡薄，遲到、曠課現象嚴重;有的無視學校規章制度，考試作弊等;更有嚴重的，違反黨的紀律，在公開場合想說什么就說什么，其中不乏一些學生黨員，從而嚴重損害了黨的形象。

4、當代大學生黨員先鋒模范作用不能充分體現

現在的部分大學生黨員入黨前后兩個樣，入黨前工作積極，思想表現進步，入黨后就萬事不理，思想意識怠慢;有的碌碌無為，凡事從不爭先。遇到突發事件時，有的大學生黨員缺乏應急能力，無法為實踐的處理解決發揮應有的作用，關鍵時刻更是不能以身作則，樹立榜樣。

針對以上這些問題，我們認為在市場經濟的大背景下，大學生拜金主義、享樂主義、利己主義和極端個人主義等極易被誘發，同時這些不良的思想觀念也對大學生黨員構成嚴重的影響。首先是很容易影響個別學生黨員的入黨動機，使他們僅滿足于組織上入黨，不求思想上入黨。其次容易使得一些大學生黨員的政治方向逐漸模糊，追求的目標發生了改變，追求實惠，以滿足“自我”為中心，談不上為人民服務、為共產主義奮斗。再次容易使部分大學生黨員入黨后放松了對自己的要求，業務學習上不如入黨前努力了，工作上不如過去積極了，忘記了黨員的先進性要求，從而混同于一般同學。

但是，在調查中，我們也發現其中40%的黨員，家里經濟情況比較差，但是他們并沒有以此為借口來逃避現實，這次反而成為他們上進的動力，在思想上積極的向黨靠攏，學習上更是名列前茅，處處體現出“窮身，不窮志”的良好品質，充分體現了黨員應有的修養和素質。

在開展調查中我們和他們的談話中也發現了大學生教育的一些問題以及存在的困難:

1、高校對大學生黨員在入黨后的關注、教育不夠，組織對黨員的監督不力

由于發展黨員工作中存在的種種實際問題，難免有動機不純、思想尚未成熟的同學被黨組織吸收進來，所以黨組織必須加強對大學生黨員特別是新黨員的教育、監督，及時糾正其存在的不足，從而保持黨的純潔性與先進性。大部分高校僅是配備兼職黨務人員，面對高校如此龐大的大學生黨員隊伍，有的黨務人員要一人每年發展幾十名黨員，由于組織機構上的不合理，導致黨的基層組織無法充分發揮其作用，往往對大學生黨員身上存在的問題后知后覺，只有到問題嚴重了才去處理、補救，而無法預先了解每位組織內成員的思想動向，及時排解問題，糾正錯誤。

2、學生黨支部應有的活力無法體現

伴隨體制改革的不斷深入，高校的黨建工作也面臨著諸多的挑戰，人們的思想觀念已發生了很大變化。然而一些高校基層黨組織對黨員的教育還停留在過去的教育內容上，支部活動形式單一、內容空洞、缺乏應有的吸引力。有些組織由于組織人數眾多，每月按期召開組織生活會已是疲于應對，這些使得教育蒼白無力，自然無法吸引大學生黨員投入其中，并從中獲益，以至于無法形成對黨支部的歸屬感，無法培養支部內黨員間的同志情感，難以發揮戰斗堡壘作用。

對于以上產生的這些難題和困難原因，我們分析認為:一是黨員人數上的大幅度增加使學院、黨務工作者難以對如此龐大的學生黨員進行有效的教育，一定程度上影響了學生黨員的質量;二是黨務教育者的理論素養、黨性觀念思想作風狀況決定教育效果的重要和直接的因素，需與時俱進;三是未能有效發揮調動學生黨員的能動性和其先進性，將高年級黨性修養較高的學生黨員納入到黨務工作當中，合理配備，妥善管理，能很好的調動學生黨員的黨性熱情。

在我們的調研中，我們發現提高當代大學生黨員素質、切實解決學院學生黨員中存在的問題，長效發揮黨員學生先進性，需要在今后注意以下幾方面:

(1)黨務工作者要善于學習新的理論，注重知識的更新，在教育過程增強自身感染力，關心大學生黨員思想動態，以自身理論素養、黨性觀念、政策水平和思想作風狀況感染學生。

(2)加強對大學生黨員的思想教育，探索行之有效的理論教育模式，對于理論知識的認識不可能自發產生，對大學生進行基本理論和知識的教育必不可少，以提高其政治敏銳性、鑒別力和堅定性。

(3)充分發揚民主集中的優良作風，完善黨員的發展、監督體制，堅持標準、不降低要求是發展黨員的基本原則，同時將在校學生日常考核工作與黨員發展相結合，使學生黨員發展不孤立，不脫離實際。

(4)發揮大學生黨支部委員會的戰斗堡壘作用 。不斷拓展學生黨支部的工作思路，為大學生黨員創造更多發揮先進性作用的崗位平臺，加強對預備黨員的考察教育和發揮大學生黨員的先鋒模范作用。黨支部必須多關心黨員的學習工作生活情況，既要講道理，又要辦實事，開展保持黨員先進性教育活動。