一課之恩

　　2007年，在江蘇但不是蘇州的那個城市，我第一次遇到了蘇州大學的張照余老師。初秋的海港城市已經涼爽得有些冷了，就在一個超大的、有些嘈雜的教室里，張老師的準時到來，讓整個教室突然安靜得好像音樂遭遇停電似的，變得鴉雀無聲。大家的目光開始一致投向了他，他也面帶微笑，由于在座的大部分同學都已經穿上厚外套了，而只有他，著一件雪白的襯衣配深色長褲、腳登黑皮鞋，精神抖擻。后來，我又見過張老師的照片，頭發微微有點長，但那天，我清楚地記得他留著平頭。
　　就見過一次面，所以，對于我來說，每一個鏡頭都那么珍貴，我甚至希望那時的時間，即使是回憶，也要過得慢一點。
　　張老師徑直走向了講臺，那講臺對于偌大一個教室來說，顯得很小，張老師坐在那里，開始講課。課大約有兩個小時時間，張老師講的是科技檔案的內容，盡管，那和我近3年的檔案工作不是太掛鉤，但是，卻給了我深深的啟發。現在，再回想起那節課對于我的重要性，不亞于被人給了一把開啟檔案學科的“金鑰匙”。我不是檔案學科畢業的，巧合的是，張老師也不是檔案學專業畢業的，他是畢業于蘇州大學物理系的，這給了我極大的鼓舞與信心。
　　張老師的講課是系統的，他從回答什么是科學技術開始，圍繞科學發現、技術發明展開并引出了“科學技術檔案”這個名詞來。從科技檔案的特點到管理，以及具體的組卷方法，他的講述是一環套一環，不斷地引人入勝。我記得，當時的課堂格外安靜，那安靜中仿佛有一股力量正無形地糾結在一起，簡單地說，就是大家聽得都很過癮。現在想想，那時的張老師大概被我們這些“如狼似虎”求知欲極強的學生累壞了，他拼命地講，聽課的人也像要人命似的聽，終于，張老師來了個自我“解救”……
　　聽過很多教授的課，普通話非常標準的人并不是很多，照余老師的普通話也是“非標”的，因為老師是無錫人，那些“非標”的成分應該就是無錫口音吧。那堂課，我們除了授課內容記得很清楚以外，還對老師的一個發音印象很深刻。他一講到論文的相關內容，就必須提到一個“論”字，而這個“論”字，若是老師含糊其辭說過去，我們也不會覺得什么，有趣的是，老師每次都很認真地去發這個音，結果是“論”“潤”不清，越描越“黑”，“黑”到滿屋子笑聲蕩漾，大家不亦樂乎。兩個小時下來，既緊張，又放松。 ?
　　下課后，同學們都積極地找老師合影，當然，女同學顯得更積極了一些。我雖然心里很想，但終于沒敢往老師身邊湊。大概我是南方女子的性格，只默默地在一旁記下了老師的聯系方式，并在老師離開的最后時刻走向了他，希望能夠簽個名留作紀念，僅此而已。一課為師，終生為師！那個簽名，讓我永遠記得，檔案學學科是足以讓我攀登的一座高峰！盡管客觀地講，照余老師不是那個登上最高峰的人，學無止境。
　　涼爽得有些冷的海濱城市啊！給了我最清醒、最深刻的回憶。幾年之后，我都沒有再見到照余老師，由于工作地點的關系，后來，我們和湖大的覃兆劌老師倒是經常有些聯系，這兩個人據說是“哥們兒”。而這一對“哥們兒”又都是我的恩師，還據說，他們有一次談到了那個叫“月光”的檔案人，老師的學生有那么那么多，至此，我已感覺萬分幸福了。
　　（摘自《檔案界》網站）