優(yōu)秀的主題班會(huì)成就優(yōu)秀的班級(jí)

關(guān)鍵詞 主題班會(huì) 班級(jí)管理

我校德育工作堅(jiān)持教育的系統(tǒng)性、發(fā)展性，定中心、定重點(diǎn)。為此，我校制訂了德育工作的四年規(guī)劃、實(shí)踐及思路，主線是通過(guò)班級(jí)文化建設(shè)，構(gòu)建文化引領(lǐng)班級(jí)建設(shè)的目的。

從2008年開始，我校將班級(jí)文化建設(shè)作為德育工作的重點(diǎn)：2008年，我校將班級(jí)文化建設(shè)的切入點(diǎn)放在物質(zhì)文化建設(shè)上，主要是教室內(nèi)外及樓道文化的環(huán)境布置；2009年切入點(diǎn)放在制度文化建設(shè)上，為此我們組織全體班主任參加以班級(jí)文化建設(shè)為主題的研討，以及以制度文化建設(shè)為主要內(nèi)容的論文比賽；2010年切入點(diǎn)放在主題班會(huì)的設(shè)計(jì)方面，我們通過(guò)組織全校班主任參加主題班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)課比賽和主題班會(huì)案例的設(shè)計(jì)評(píng)比，提高班主任對(duì)主題班會(huì)的重視程度，同時(shí)通過(guò)活動(dòng)的推廣提高班主任設(shè)計(jì)組織主題班會(huì)課的整體水平，并作為我校2010年德育研討年會(huì)的主要交流內(nèi)容；2011年，切入點(diǎn)在特色班級(jí)、特色年級(jí)的打造方面，突出“以個(gè)性求發(fā)展，實(shí)踐特色德育”這個(gè)主題。其中2008年、2009年、2010年的工作實(shí)踐已取得顯著效果，下面重點(diǎn)回顧我校2010年主題班會(huì)建設(shè)實(shí)踐。

一、主題班會(huì)在班級(jí)文化建設(shè)中的重要作用

主題班會(huì)是班主任工作最有效的途徑和形式之一，在教育學(xué)生和管理班級(jí)中發(fā)揮著十分重要的作用。形式生動(dòng)、主題突出，集趣味性、藝術(shù)性、知識(shí)性于一體的主題班會(huì)，是深受學(xué)生喜歡的思想品德教育模式。優(yōu)秀的主題班會(huì)能在學(xué)生中實(shí)現(xiàn)更廣泛的思想交流，能較好地利用學(xué)生的從眾心理，從而達(dá)到思想撞擊后的相容，有利于學(xué)生口頭表達(dá)能力、思辨能力、組織能力，以及創(chuàng)造性思維的發(fā)展，是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的有效手段，也是構(gòu)建良好師生關(guān)系的橋梁。

主題班會(huì)是教育學(xué)生的最好手段，班主任老師通過(guò)仔細(xì)觀察學(xué)生的日常行為，尋找學(xué)生普遍存在的問(wèn)題，并將之升華成班會(huì)課的主題。在主題班會(huì)課上，班主任老師可以圍繞這些特定的主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、品德、心理教育，它更能促進(jìn)正確的班集體輿論的形成，推進(jìn)學(xué)生的自我教育、自我管理。

二、主題班會(huì)開展存在的主要問(wèn)題

主題班會(huì)在班級(jí)管理中有著積極的不可或缺的作用，但由于存在時(shí)間限制、班主任隊(duì)伍能力參差不齊、重視程度不足等多種原因，主題班會(huì)還沒能發(fā)揮它的重要作用。

目前主題班會(huì)存在的主要問(wèn)題有：(1)概念模糊。往往將一周的學(xué)風(fēng)紀(jì)律常規(guī)總結(jié)當(dāng)成主題班會(huì)，模糊了班會(huì)課和主題班會(huì)課的概念。(2)無(wú)主題。從狹義的角度說(shuō)，就是沒有主題的班會(huì)，它意味著教育的價(jià)值指向缺失或教育效率的低下；從廣義的角度來(lái)說(shuō)，它包含了“模糊的、無(wú)效的、錯(cuò)誤的”主題。這樣的主題班會(huì)難以體現(xiàn)教育的主旋律，不能把握好學(xué)生的思想脈搏，因而不能取得良好的教育效果。(3)無(wú)教育。即班會(huì)內(nèi)容的選定和過(guò)程的控制呈現(xiàn)出放任自流、片面取悅學(xué)生的局面。這種做法將使主題班會(huì)因缺乏引導(dǎo)和控制而陷入混亂狀態(tài)，無(wú)教育意義可言。(4)欠科學(xué)。欠科學(xué)體現(xiàn)在主題班會(huì)內(nèi)容、形式、過(guò)程等方面出現(xiàn)常識(shí)性、知識(shí)性的錯(cuò)誤，各環(huán)節(jié)、各要素不協(xié)調(diào)等。(5)欠系統(tǒng)。主題班會(huì)的偶然性和隨意性較大，缺乏宏觀上的把握，因而教育的系統(tǒng)性和全面性不足。

三、我校主題班會(huì)建設(shè)的具體做法

我校針對(duì)學(xué)校實(shí)際與學(xué)生的基本情況，努力探索主題班會(huì)的形式與內(nèi)容，經(jīng)過(guò)不斷反復(fù)實(shí)踐，取得了一定的成效，在德育教育中充分發(fā)揮主題班會(huì)的積極作用。

(一)學(xué)校加大班主任組織主題班會(huì)的培訓(xùn)力度，特別做好三個(gè)環(huán)節(jié)

1 認(rèn)真選好班會(huì)主題，明確班會(huì)教育目標(biāo)。

選好主題是開好班會(huì)的前提。我校要求班會(huì)主題的選擇力求做到：一要切合學(xué)生的心理需要和年齡特征，能引起學(xué)生興趣，解決學(xué)生中比較突出、比較普遍，學(xué)生比較關(guān)注的問(wèn)題；二是內(nèi)容豐富，具有思想性、知識(shí)性、趣味性，適合學(xué)生用多種方式表達(dá)；三是緊扣學(xué)校、班級(jí)當(dāng)前的需要，體現(xiàn)時(shí)代性與時(shí)效性。

在選擇班會(huì)課的主題時(shí)，根據(jù)社會(huì)、學(xué)校、班級(jí)及學(xué)生情況，主題班會(huì)的確定一般有兩種形式：

一是學(xué)校每月一次的主題班會(huì)。這些主題主要是針對(duì)學(xué)生的總體情況，結(jié)合學(xué)校德育教育的中心而確定的。我校每月均有教育主題，如2月的讀書節(jié)活動(dòng)；3月，學(xué)校按照上級(jí)有關(guān)指示精神，不失時(shí)機(jī)地開展了以“幫助他人、快樂自己”為主題的學(xué)雷鋒活動(dòng)；4月“做一個(gè)有道德的人”系列活動(dòng)；5月結(jié)合廣西未成年人思想道德建設(shè)宣傳日開展“傳承中華傳統(tǒng)美德·講孝德”、“孝在我心中”等感恩教育活動(dòng)；6月結(jié)合高考、中考開展理想教育活動(dòng)；1、7、8月結(jié)合寒、暑假開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，例如布置《快樂暑假行》暑假作業(yè)、《中國(guó)年，中國(guó)情》寒假德育作業(yè)等；9月是弘揚(yáng)和培育民族精神活動(dòng)月；10月是愛科學(xué)月活動(dòng)；11月是誠(chéng)信教育活動(dòng)月；12月是校園藝術(shù)節(jié)月。這些活動(dòng)的開展形式多樣：有主題班會(huì)、有征文活動(dòng)、有進(jìn)社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)、有宣傳板報(bào)制作比賽等等，豐富了學(xué)生的精神世界，提高了學(xué)生的綜合能力。各班根據(jù)學(xué)校的主題教育活動(dòng)來(lái)組織召開主題班會(huì)。

二是學(xué)生自行確定主題。這些主題往往更有針對(duì)性，更具教育性。例如高二(6)班的班干部發(fā)現(xiàn)本班的衛(wèi)生情況差強(qiáng)人意，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)同學(xué)們都不樂意參與，許多同學(xué)光有遠(yuǎn)大理想，但又不愿意付諸行動(dòng)……在和班主任討論后，班干設(shè)計(jì)出《行動(dòng)比語(yǔ)言更響亮》這節(jié)主題班會(huì)。在班會(huì)的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中促使班里同學(xué)反思自己的行為，從而理解自己對(duì)班級(jí)的責(zé)任和義務(wù)，產(chǎn)生對(duì)班級(jí)建設(shè)的認(rèn)同感。最后我們推薦這節(jié)課為全校性的主題班會(huì)觀摩課，高二(6)班的學(xué)生在最后一個(gè)環(huán)節(jié)里向全校師生承諾，他們會(huì)用行動(dòng)證明他們是最優(yōu)秀的，并請(qǐng)全校師生對(duì)他們進(jìn)行全方位的監(jiān)督。這節(jié)班會(huì)課收到很好的效果，也影響了其他觀摩的班級(jí)。后來(lái)高二(6)班還多次召開各類優(yōu)秀的主題班會(huì)課，特點(diǎn)是在選主題的時(shí)候非常有針對(duì)性，所以效果也很好。2010年。這個(gè)班被評(píng)為自治區(qū)優(yōu)秀班集體。

2 充分準(zhǔn)備，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。

主題班會(huì)課要達(dá)到預(yù)期的效果，必須要做好充分的準(zhǔn)備工作。要上好一節(jié)優(yōu)秀的班會(huì)課，除了班主任要認(rèn)真?zhèn)湔n外，還要充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。學(xué)生在準(zhǔn)備的過(guò)程就是受教育的過(guò)程，也是容易產(chǎn)生積極體驗(yàn)的過(guò)程。主題班會(huì)的準(zhǔn)備，可分為精神準(zhǔn)備和物質(zhì)準(zhǔn)備兩方面。精神準(zhǔn)備主要是指調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，事先告知學(xué)生召開本次主題班會(huì)的意圖，以及期望達(dá)到的目的，同時(shí)給學(xué)生分配任務(wù)，使每個(gè)學(xué)生都能自覺投入到與主題班會(huì)有關(guān)的各項(xiàng)工作中。物質(zhì)準(zhǔn)備主要是指將主題班會(huì)要用的東西及時(shí)準(zhǔn)備好，如班會(huì)需要的教具、書刊、課件和主題的條幅等。

3 重視總結(jié)，深化教育目標(biāo)。

雖然主題班會(huì)的選題與準(zhǔn)備很重要，但是總結(jié)的作用也不可忽視。主題班會(huì)課在總結(jié)與反思中可以更好地深化教育目標(biāo)。班主任要做好總結(jié)工作，就要在主題班會(huì)的活動(dòng)過(guò)程中注意觀察學(xué)生的反映，盡可能多地收集相關(guān)信息，讓學(xué)生明確努力的方向。班會(huì)課雖然結(jié)束了，但班會(huì)課預(yù)期的效果才剛剛開始顯現(xiàn)，所以及時(shí)地總結(jié)才能鞏固主題班會(huì)的效果。

(二)每月至少推廣一節(jié)全校性的主題班會(huì)觀摩課

由于各班學(xué)生基礎(chǔ)不一樣，班主任對(duì)主題班會(huì)的認(rèn)識(shí)能力、組織能力等方面有所差異，為了提高全校主題班會(huì)課的質(zhì)量，我校每月至少推薦一節(jié)全校性的主題班會(huì)觀摩課，邀請(qǐng)各班的學(xué)生代表和班主任參加。觀摩結(jié)束后，大家交流觀摩的感想體會(huì)，評(píng)這節(jié)觀摩課的得失。例如，針對(duì)我校部分學(xué)生行為養(yǎng)成習(xí)慣的不足和學(xué)習(xí)主動(dòng)性欠缺等問(wèn)題，我們?cè)M織全校各班開展“示范學(xué)校，我們示范什么?”大討論活動(dòng)，同時(shí)推薦一個(gè)班級(jí)的主題班會(huì)作為全校的主題班會(huì)觀摩課。在這節(jié)主題班會(huì)課中，班主任設(shè)計(jì)的辯論賽環(huán)節(jié)有一個(gè)議題：正方認(rèn)為在校學(xué)生應(yīng)該統(tǒng)一著裝，反方則認(rèn)為在校學(xué)生不應(yīng)要求統(tǒng)一著裝，應(yīng)該允許各式各樣服裝存在。雙方討論非常激烈，后來(lái)參與觀摩的其他班級(jí)的學(xué)生也投入討論中。大家通過(guò)大討論，找出不符合規(guī)范的行為，樹立正確的是非觀念。全校主題班會(huì)課的觀摩點(diǎn)評(píng)課更加直觀、更有針對(duì)性，通過(guò)討論、點(diǎn)評(píng)使學(xué)生和班主任們都獲得進(jìn)步。

四、舉行主題班會(huì)課現(xiàn)場(chǎng)課和主題班會(huì)課案例設(shè)計(jì)大賽

我校雖然進(jìn)行了班主任的培訓(xùn)也推廣了主題班會(huì)的觀摩課，但要取得最理想的效果，還得所有班主任都參與進(jìn)來(lái)。為此，我校積極搭建各種學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。2010年，我校班主任研討的主題切入點(diǎn)就落在如何提高班主任組織主題班會(huì)的質(zhì)量上。我校要求所有班主任參加主題班會(huì)課的案例設(shè)計(jì)比賽，隨后又舉行班主任主題班會(huì)課現(xiàn)場(chǎng)課的評(píng)比，并在全校展示學(xué)校德育年會(huì)評(píng)選出的優(yōu)秀課例，組織全校班主任研討。通過(guò)實(shí)踐而產(chǎn)生的積極效果激勵(lì)著班主任們將主題班會(huì)的組織作為提高班級(jí)管理的重要抓手，從而達(dá)到班級(jí)管理的良性循環(huán)。

總之，主題班會(huì)是德育教育的一種有效形式，它形式多樣，教育深刻，氣氛活躍，越來(lái)越受到教師和學(xué)生的歡迎。主題班會(huì)的作用是不可估量的，我校將繼續(xù)努力探索，在班級(jí)管理中最大限度地發(fā)揮主題班會(huì)的作用。