論即時應對與建立長效機制的緊密結合

摘要：努力提高大學生思想政治教育工作科學化水平，要堅持即時應對與建立長效機制緊密結合。思想政治教育工作的長效性和即時性決定了思想政治教育要把即時應對與建立長效機制緊密結合。思想政治教育既需要著眼于學生時刻可能出現的困難和問題，及時有效地預警防控和干預應對，也需要立足于學生的成長成才，科學規劃和設計教育內容和載體，分層次、有步驟地組織實施教育項目和教育環節，構建思想政治教育的長效機制，將二者緊密結合起來。

關鍵詞：思想政治教育； 即時應對； 長效機制

中圖分類號： G412 文獻標識碼：Ａ文章編號：１６７２－９７４９（２０1１）０4－０１２３－０３

2010年5月29日至30日在北京召開的全國加強和改進大學生思想政治教育工作座談會，［1］圍繞“培養什么人、怎樣培養人”這一戰略主題，強調“堅持知識、能力培育和價值觀培育相結合，課內教育與課外教育相結合，解決思想問題與解決實際問題相結合，專職教師隊伍與兼職教師隊伍緊密結合，主動服務學生和學生自我服務緊密結合，學校教育與家庭教育緊密結合，傳統方法與現代手段緊密結合，即時應對與建立長效機制緊密結合”，著眼于這“八個結合”，努力提高大學生思想政治教育工作科學化水平，確保思想政治教育卓有成效。本文則從“即時應對與建立長效機制緊密結合”這個角度，論述如何通過二者結合，以科學的制度保障思想政治教育的科學化。

思想政治教育要把即時應對與建立長效機制緊密結合，這充分體現了思想政治教育工作的長效性和即時性。確實，思想政治教育既需要著眼于學生時刻可能出現的困難和問題，及時有效地預警防控和干預應對，也需要立足于學生的成長成才，科學規劃和設計教育內容和載體，分層次、有步驟地組織實施教育項目和教育環節，構建思想政治教育的長效機制。

一、即時應對與長效機制的內涵、特點

1.即時應對的內涵、特點

思想政治教育即時應對就是在近幾年高校穩定工作中，強調要將學生出現的問題解決在第一時間、解決在萌芽狀態，就是強調學生問題的處理要堅持時間性原則，對學生出現的各種思想問題、生活疑問、學業困惑及時給予解決、提供幫助，建立健全思想政治教育的即時應對機制。思想政治教育，若不建立有效的即時應對機制，就不能預先了解大學生的思想動態，一旦發生了新問題，就會手忙腳亂，手足無措。即時應對各種新情況新問題，不僅僅需要在各種新情況新問題可能出現之前進行預測，而且一旦新情況新問題出現，要做到即時反應。

思想政治教育即時應對的突出特點就是即時性和迅速性。這就要求思想政治教育工作者在大學生遇到問題或出現異常時，時間上要盡早，行動上要迅速，把任何思想問題解決在搖籃中，變被動應付為主動預防，及時為學生提供精神支持，使其有足夠的信心解決問題。［２］思想政治教育者，在預測各種新情況新問題的過程中要有敏銳的眼光、清醒的頭腦，要能明察秋毫，及時把握大學生的思想動態，在新情況新問題發生之前采取有效措施進行防御，掌握應對問題情況的主動權，預先了解大學生的思想動態，制定處理涉及大學生新情況新問題的預案，使得不正確的認識和思想能夠及時得到克服，問題發生時能夠應付自如。［２］立足于超前、全面、客觀地掌握大學生思想動態及可能產生的各種傾向性問題，通過建立并實施科學、規范、有效的預測預報制度，以保持大學生思想穩定。在平時的教育教學活動中，教育者要注意教育對象的異常表現，并及時通過同學家人了解情況，第一時間找到異常表現的原因，而后采取相應對策，與教育對象溝通，有效糾正偏離社會要求的錯誤思想和行為，將可能導致大學生出現問題的不良思想動機消滅在萌芽狀態。

2.長效機制的內涵、特點

大學生思想政治教育的長效機制就是在大學生思想政治教育工作中，通過建立健全制度和嚴格執行制度，使大學生思想政治教育經常化、制度化和規范化，并且持之以恒的執行制度，它既包括制度層面上的內容，也包括執行層面上的程序。我們要努力建立健全功能明確、特色鮮明、優勢互補的課堂教學、校園文化、社會實踐、網絡教育、隊伍建設的連動機制。

大學生思想政治教育長效機制的突出特點就是長期性和連續性。大學生思想政治教育是針對大學生這一比較特殊的社會群體而實行的思想政治教育，其目的在于使大學生認同并接受教育者所傳授的思想政治教育信息，在接受的過程中將教育者所傳授的思想政治教育信息內化為自己的意志和信念，在世界觀、人生觀、價值觀等方面發生朝著與教育者所引導、社會所期望的方向發展變化，在行為上能自覺踐行教育者所傳授的思想政治觀點，并能夠運用正確的立場、觀點、方法分析和解決問題。要進行大學生思想政治教育，就要建立一種長期有效的機制，來規范、推動、保障工作的開展。

二、促進思想政治教育科學化，必須將即時應對與建立長效機制緊密結合

大學生思想政治教育科學化，需要重視思想政治教育即時應對與建立長效機制緊密結合。制度建設是使思想政治教育科學化、規范化，使思想政治教育上新臺階的重要途徑。實踐告訴我們，大學生思想道德素質的提高，良好習慣的養成，既要靠思想政治教育的長效機制發揮作用，也需要教育者即時有效地引導教育。

1.從大學生思想政治教育解決的問題來看，必須將即時應對與建立長效機制緊密結合

大學生正處在逐步發展的成熟階段，他們將不可避免地受到來自學習、生活、情感、就業、人際關系等方面的壓力，極易造成情緒不穩，焦慮、抑郁的狀態，輕者誘發心理障礙，危害個體心理健康；重者失去理智，甚至導致自殺或傷人等災難性后果，影響校園穩定。從這個角度來說，思想政治教育者必須要做到即時應對，在他們最需要的時候幫他們解憂，幫助他們應對和處理危機，提高心理健康水平。然而從長遠來看，相關類似的問題會不時出現，這就要求我們必須建立思想政治教育的長效機制，以全面系統地把握大學生思想發展狀況。僅僅注重即時性，只能解決當前問題，不利于思想政治教育長期工作的開展，而如果只注重長效性，日常生活中的問題得不到即時地解決，勢必會留下更多的問題和隱患，達不到思想政治教育的良好效果。因此，必須將大學生思想政治教育即時應對與建立長效機制緊密結合。

2.從思想政治教育的實踐過程來看，必須將即時應對與建立長效機制緊密結合

在思想政治教育的實踐過程中，會遇到各種各樣的新情況、新問題，而這些問題情況的出現需要教育者即時應對，并采取相應的對策方法，第一時間了解情況，解決問題。然而更重要的是在問題解決之后的經驗總結和學習提高。大學生出現的各類問題的解決，并不意味著思想政治教育過程的完結，而僅僅是思想政治教育進入了一個新的階段。這時的思想政治教育，需要解決兩方面的問題：一是圓滿處理所出現的問題；二是從所解決的問題中總結經驗和教訓，分析問題發生的原因，建立相應的應急預案，減少和避免同類問題的再次發生，使得應對各類新情況和新問題的反應常規化，形成思想政治教育即時應對的長效機制，以后再出現類似問題，就可以按照先前問題的解決方法執行，這樣不僅可以節省時間、提高效率，而且也增強了思想政治教育的有效性和針對性。

總的來說，大學生思想政治教育的即時應對和長效機制，在解決大學生思想政治教育問題的功能上各有側重，需要緊密結合。［３］即時應對在處理大學生思想政治教育問題上具有快捷、迅速、時效性強等優點，而長效機制具有目標的宏觀性和長遠性，時間上的前瞻性和預測性，對思想政治教育體系的良性運行發揮著決定性作用，因此，只有將二者緊密結合才能有效提高大學生思想政治教育工作的科學化水平。

三、即時應對與建立長效機制緊密結合的建議

“學生無小事，處處是教育”，這充分體現了思想政治教育工作的長效性和即時性。因此，需要我們結合當前教育事業發展的實際情況，遵循教育教學的基本規律、人才成長規律和突發事件應對規律，加強制度的整體規劃，加大制度的需求調研、增強思想政治教育制度設計的前瞻性、協調性和執行性。［４］思想政治教育者不僅是聞警而動的“消防隊”，而且還在于要通過積極的引導，防患于未然，使思想政治教育具有預見性、主動性、超前性。實現大學生思想政治教育工作的遠近結合，既要善于應對隨機發生的問題，又通過制度和規范，形成長效機制。

1.建立健全大學生思想政治教育即時應對的預警機制

高校是國家教育意志的直接執行者，是教育過程的直接組織者。因此，高校要積極擔負起大學生思想政治教育的主體責任，在即時應對方面，要努力做到以下三點：第一，要建立校園突發事件應急預案，將突發事件對校園生活的影響降低到最低限度，確保校園安全穩定；第二，要充實提高大學生思想政治教育工作的隊伍力量，有針對性地進行安全教育、心理危機干預等方面的專業化應急培訓，提高應急反應能力和水平；第三，要做好重點時期、重點部門的安全工作檢查，將各種事件苗頭、安全隱患消滅在萌芽狀態，防止出現校園公共安全責任事故；第四，要暢通大學生訴求反映渠道，維護大學生的合法權益，尊重大學生的合理訴求，為特殊困難學生群體提供經濟上、心理上的有效幫助。

2.建立健全大學生思想政治教育的長效連動機制

將思想政治教育即時應對與建立長效機制緊密結合還要求我們創造性地形成即時應對的長效機制，將二者緊密結合。我們要努力建立健全功能明確、特色鮮明、優勢互補的課堂教學、校園文化、社會實踐、網絡教育的連動機制。

首先，發揮課堂主渠道作用的思想政治教育長效機制。課堂是建立大學生思想政治教育長效機制的基礎。作為開展大學生思想政治教育的主渠道的課堂教學，必須有效地發揮其主體作用，要加強思想政治理論課和形勢政策課的講授和高校哲學社會科學課的教學，回答大學生普遍關心的、改革開放和現代化建設中的重大理論和實際問題，努力形成以當代中國馬克思主義為指導的具有中國特色的哲學社會科學學科體系和教材體系。此外，還要加強專業知識的教授與思想政治教育的結合，保證所有課程的育人功能，即每位教師都要履行育人職責，把教書與育人有機統一起來，充分挖掘教材中可進行思想政治教育的因素，找準切入點，重點是和學生日常生活、學習息息相關的問題，有效開展思想教育與引導。

其次，大力推進校園文化建設的思想政治教育長效機制。校園文化是思想政治教育長效機制的載體。不斷加強校園文化建設，既符合大學的本質和內涵，也符合青年人成長的規律和特點。校園文化建設是思想政治教育中極其有效的途徑和方式，能為大學生提高素質和健康成長提供強大的精神動力。高校要重視和加強校風建設，培育良好的教風和學風，積極開展校園文化活動，寓教育于文化活動之中，促進大學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質協調發展，高校還要積極開拓校園文化建設的新載體，重視圖書館、校報、校刊、校內廣播電視、學校出版社、宣傳櫥窗等的建設，發揮宣傳輿論陣地在校園文化建設中的更大作用。

再次，建立深入開展社會實踐的思想政治教育長效機制。社會實踐是大學生思想政治教育長效機制的重要環節，對于促進大學生了解社會、了解國情，增長才干、奉獻社會，增強社會責任感具有不可替代的作用。把理論與實踐緊密結合起來，引導大學生深入社會、了解社會、服務社會，具體要做到：其一，建立大學生社會實踐保障體系，探索實踐育人的長效機制。引導大學生走出校門，到基層去。其二，利用好寒暑假，開展形式多樣的社會實踐活動。高校要主動與地方溝通，進一步明確實踐服務的內容，根據需求選派相關專業的大學生組成團隊，為群眾辦實事、做好事、解難事。其三，建立起示范性社會實踐教育基地，發揮基地的輻射和帶動作用，切實保證社會實踐的質量和效果，注重社會實踐管理體制的創新和大學生社會實踐保障體系的建立。

最后，推進網上思想政治教育長效機制建設。校園網絡建設是思想政治教育長效機制的拓展。大力加強網絡思想政治教育長效機制建設，建設好宣傳、教育、管理、服務為一體的網絡思想政治教育主題網站，牢牢把握網絡思想政治教育主動權，要做到以下三點：其一，要全面加強校園網的建設，使網絡成為弘揚主旋律、開展思想政治教育的重要手段。要密切關注網上動態，了解大學生思想狀況，加強同大學生的溝通與交流，及時回答和解決大學生提出的問題。要運用技術、行政和法律手段，加強校園網的管理，嚴防各種有害信息在網上傳播。其二，加強網絡思想政治教育隊伍建設，形成網絡思想政治教育工作體系，牢牢把握網絡思想政治教育主動權。要加強領導，充實機構；要建立組織，形成體系；還要有效引導網上輿論。針對學生網上言論，及時跟帖上帖，澄清事實、解疑釋惑，找準熱點問題，參與學生討論，有針對性地引導輿論。

參考文獻

［1］呂治國.深入研究八個“緊密結合”推進思想政治教育科學發展——“提高思想政治教育科學化水平”理論研討會召開［J］.高校理論戰線，2010（9）：63.

［2］張毅翔.積極構建應對突發事件的思想政治教育新機制.［J］理論探討，２008（2）：134-136.

［3］劉基.堅持即時應對和建立長效機制的緊密結合.［J］.高校理論戰線，2010（10）：３１－３３.

［4］鐘一彪.思想政治教育社會機制的運行分析.［J］思想政治教育研究，2009（3）：63-65.

［責任編輯：成方哲］