寫好作文要致力于“八好”

語文課程標準指出：學生作文時要有獨立完成寫作的意識，注重寫作過程中搜集素材、構思立意、列綱起草、修改加工等環節。我認為，對學生作文的升格很重要。有的學生作文，只要在某些細微處稍加注意，就能升格為很優秀的文章。我在長期的作文教學中，致力于以下“八好”，努力提高學生的作文水平。

一、擬寫新鮮入眼的好題目

題好一半文，好的作文題目會給人耳目一新的感覺，能高度概括文章的內容，揭示文章中心，激起讀者的閱讀興趣。因此，我們寫作文，一定要充分考慮到文章內容，擬寫恰當的題目。如學生作文的題目擬為《精彩生活 我來做主》，巧妙地將“我”融入作品中，寫出了我的個性愛好。

二、選取貼近生活的好素材

教師要指導考生選擇貼近生活閱歷的材料寫作，寫出自己個性化的理解，呈現生活中雖然樸素卻很真實的真善美。如學生作文《我有一個家》巧妙地將自己農村生活的家引入文章，表現出在城市學習生活之余對農村田園生活的向往，對勤勞善良的父母的熱愛之情，表達了要以優異的成績報答父母的深情。學生作文，一定要盡量選用那些新鮮有時代氣息的素材，避免低幼化、單一化、陳舊化的材料，要善于從生活中選材。

三、營造貫穿全文的好線索

好的記敘文或散文往往會設計一條貫穿全文的線索，這條線索或者是物，或者是情感。如，

《最后一課》以我上“最后一課”的見聞感受為線索；《故鄉》以“我”回故鄉的見聞感受為線索；《我的叔叔于勒》以菲利普一家人對待于勒前后態度的變化為線索。其實可以被選為線索的事物真是很多，比如星星、小花、樹木等等。只要我們認真選取，完全可以設計一條貫穿文章的線索。

四、潤色細膩生動的好細節

描寫是使文章生動的第一要素。精彩的描寫對于刻畫人物形象、表現人物性格起到強烈的渲染作用。我們的語文課本中就有不少運用細節描寫的成功例子。《故鄉》中閏土那“臉。上現出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態度終于恭敬起來……”的細節描寫多么生動形象啊，這個細節把中年閆土見到闊別多年的兒時的伙伴時那種內心喜悅的神情用一個“歡喜”表現出來。楊二嫂“一面憤憤的回轉身，一面絮絮的說，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰帶里，出去了”，這句精彩的細節描寫，把楊二嫂的自私、尖刻、貪小便宜的性格暴露得一覽無余。指導學生作文，也要從細節之處人手，強化描寫。

五、點染典型具體的好畫面

好的學生作文，往往在文章中營造一兩個特定的感人的畫面。設計好這樣的畫面，會給人留下極深的印象。魏巍《誰是最可愛的人》就選取了三個典型鏡頭，描繪了三幅精彩的畫面：松骨峰戰斗、馬玉祥救人、戰士吃炒面。三幅畫面一幅比一幅更巨感人的力量，集中表現了志愿軍戰士的革命英雄主義精神、國際主義精神和愛國主義精神，揭示了志愿軍戰士的心靈美。因此我們要善于對人物和事情進行具體細膩的描寫。

六、點擊揭示主題的好詞語

我們要指導學生緊緊抓住題目中的關鍵詞，認真思考這些題目中的關鍵詞語的表意和內在意思。比如《開在記憶深處的花朵》這個題目，我們審題的時候就要注意到這幾個詞語：“開”、“記憶深處”、“花朵”。

七、抒發積極健康的好主題

學生作文必須與時代合拍，必須反映時代精神，選用那些褒義色彩濃厚的詞語和句子，鮮明地表達自己的愛憎傾向。我們要指導學生認真審讀題目和提示語。如學生作文《我的乒乓歷程》，細致地選取了自己學習乒乓球的經歷，表達了自己美好的情操，高雅的興趣愛好。學生作文《熱愛旅游的小孩》選取自己熱愛旅游的三個片段(日照之行、臺灣之戀、杭州之旅)，表達自己熱愛旅游的美好情操，語言優美，描寫細膩。

八、練就清晰工整的好卷面

作文的質量，很大程度上決定于書寫質量的高低。那些字跡清晰、卷面表達流暢的作文，看起來賞心悅目，令人精神愉悅。學生要努力寫清楚每一個字的筆畫，讓每一個字看起來都很清楚。卷面盡量不要涂改，不要隨意用筆勾畫粘連，這樣的卷面很糟糕，看起來很不清楚。所以，同學們要下功夫練好字，從現在開始下決心寫字，也是可以有很大作為的。