茵茵芳草,霫霫微雨,初中生活有著說不出的詩意盎然。一點一滴,如草木榮發,溪水長流。歲月的痕跡,已在青春的年輪上留下了一條條深深淺淺的橫橫道道,它讓我們走向成熟,走向自立。一路走來,除了父母給予我們的無微不至的關愛,就是三尺講臺上佇立著的知識引導者——老師們帶給我們的諄諄教誨。我們成長背后的代價是他們染白了的雙鬢,是他們臉上的皺紋,是他們灑下的汗水,更是他們辛勤的付出。春華秋實,四季飄香,一路有你,我的老師,讓我們的人生更精彩。
(一)
一如既往的親切和藹。每當窗外響起那堅定的腳步,教室里便會蕩漾起一股快樂的春潮。這股潮水給我們的腦海注入了無盡的活力。每個人的臉上都會泛起淡淡的笑意。年輕英俊的應老師,洋溢著青春的、蓬勃的朝氣,引領我們走進自然科學的奇妙世界。
停步,轉身,揮筆,一個個工整精致的化學方程式便躍于黑板上,揮舞教鞭,指點江山,意氣風發。在他那略帶磁性的渾厚嗓音的講述下,一個個冷冰冰的化合價仿佛從睡眠中蘇醒,伸著長長的懶腰,爭先恐后地跳進了我們的頭腦;一幅幅呆板的電路圖,倏爾間流露著無限的溫情,橫橫豎豎間獨顯魅力;就連那最為機械的單位符號一到應老師的手里,搖身一變,化作一只只紛飛的蝴蝶,在歡聲笑語中蹁躚起舞……
騎上思維的快馬,在科學的天地間馳騁,看著“牛頓”“焦耳”們留下的那繁花般的研究成果,驚喜于這繁花上閃爍著的智慧之光,我愿做一只勤勞的蜜蜂,吮吸著這點點養分——應--老師,您讓我愛上了這片科學的春天,更讓我得到了智慧的浸潤。
(二)
總是一襲飄逸的長裙,烏黑的秀發梳得整整齊齊,一絲不亂,正如她的教學態度,鼻梁上的精致鏡片擋不住她那雙敏銳卻不乏慈祥的目光。這就是我們可敬的英語老師——MRS田。
總喜歡在英語課堂上靜靜地聽她朗讀英語課文,字字句句字正腔圓;總喜歡看她在黑板上留下的經過精心準備的工整板書,一筆一劃可圈可點;總喜歡課堂上她深入淺出的譬喻,再艱澀的英語語法也可以在瞬間化難為易;總喜歡讀她在我們的作業本或者試卷上寫下的那娟秀的鼓勵性評語,一字一句不失柔情關愛……
有時,她與我們談笑風生,與我們聊學習,聊生活,聊理想;有時,她是一個很好的傾聽者,耐心地聽著我們的“喋喋不休”。每當同學遇到學習上的困難,田老師會用熱情的雙手幫助他們走出“困難的沼澤”,但是,田老師又是一個不折不扣的嚴師,她仿佛有一雙“火眼金睛”,讓你作業本上的單詞拼寫錯誤和語法錯誤無處遁形。在她的課堂上,每一個人都是那么專注學習,沒有一個人走神,沒有一個人分心,就連最調皮的同學在田老師的課堂上也正襟危坐,因為講臺上的田老師的身上總帶著一股威嚴。
田老師,就在那神圣的教壇上,用她那如夏日一般的熱情,那如夏雨一般的潤澤的愛意,演繹著別樣的精彩。
(三)
這是一張清秀卻不茍言笑的臉孔,透出幾分睿智,也許是她將整段中華歷史都集于胸臆之中的原因吧,這就是我們深沉含蓄的社會老師——李老師。
目光燈下,微微反光,黑板上細密工整的板書,正是她對于歷史的獨特認識與歸納。一行行清秀的字跡,如數九寒冬散落的飛雪,凝結于柳樹枝頭;書上的圈圈點點,筆尖所指,如山間清流的小溪,沉寂于參差碎石間;她有條不紊地講課,猶如初冬低低的風聲,溫柔而不失莊重。李老師在講解歷史事件的時候,總感覺是在給我們講故事。柔柔的聲音似一雙無形的大手,牽著我們款款走向了時光隧道中。在那里,我們看到虎門銷煙時,林則徐那張堅毅的臉,我們看到八國聯軍侵華時,北京城的一片狼籍,我們看到日寇鐵蹄踐踏中國土地時的生靈涂炭,我們看到五四運動、中共一大……這些化作了一盞盞明燈,照亮了中國的前途,我們還可以看到新中國在一步步地繁榮富強……
中國的歷史就是一樹孤傲的寒梅,綻放在凄苦的寒夜,又為寒冬帶來了一線春的希望,為神州大地平添了幾分溫暖的生機。
社會的課堂,猶如冬季般厚重理性。它用寒冷磨練萬物,教會我們經受考驗,具有堅忍不拔的意志。一個國家如此,一個人也是如此。青春年少,更應撫今憶昔——李老師,為我們展現了歷史的深沉。
擲出歲月的飛梭,織出五彩的錦緞。初中生活,在跌宕起伏間,寫下了四季迥異的詩篇。那一位位老師,給予我們四季的溫存,四季花開,一路芬芳。