尚“智”中隊要“智”理

摘 要：一個優秀的中隊對學生成長和發展有著重要的影響作用。優秀中隊的形成也有賴于一群得力的隊干部在積極配合著中隊輔導員的工作。而作為尚“智”中隊的中隊輔導員則更需要選擇一些品學兼優、責任心強、身體健康、樂意為隊員服務的學生擔任中隊干部，并根據他們性格、能力的差異，安排相應的工作，盡心地進行培養，智慧地教育，使之成為隊員的榜樣，帶動其他隊員不斷進取。

關鍵詞：優秀中隊； 中隊輔導員； “智”理

中圖分類號：D432.51 文獻標識碼：A 文章編號：1006-3315（2011）4-084-001

一、“智”建中隊委

由于所有的隊員都經歷了一個學年的發展而進入了高年級階段，中隊輔導員老師可以對原有的中隊委進行重新調整。輔導員老師可以在新學期的第2周左右，經過適當的選拔，按照民主和集中的原則盡快地建立起一個能夠有效地分擔中隊工作的中隊領導組織。具體做法是：第1周公布所有中隊委的職責和要求，加強民主選干的意義、中隊干部崗位設置等方面的宣傳，使全體學生都認識到民主選舉是一場公平的競爭，認識到自己有能力勝任某一職位，從而激發他們的內在積極性，喚醒他們的服務意識，考慮好競選的崗位后，準備競選演說，推舉的隊員也要準備好推薦理由。第2周的班隊課上，競爭者登臺發表演說，回答隊員質詢，并進行民主選舉，選出隊干部候選人，最后再根據所選干部的氣質、性格類型以及能力的差異進行分工，優化隊委會。任職期滿，要利用班隊活動時間組織小干部述職，向隊員們匯報工作開展情況，并讓隊員對他們的工作做出客觀、公正、全面的評價，使小干部自覺接受隊員的監督，養成為隊員、為中隊服務的觀念，不斷增強中隊集體的凝聚力和向心力。

二、“智”理隊委會

1．增強服務意識

【鏡頭一】：隊干部小Q每周五組織中隊委開會，總結一周的得失。她一直認真負責，輔導員安排的任務總能保質完成。但是在維持中隊紀律，要求同學在安靜的環境下自習或上課一事上總是很犯難。會中向輔導員訴說自己在管理中的困惑。“不知道為什么，我要求隊員們安靜完成作業或認真聽課時，他們總是不聽我的，即使我提高嗓門也似乎無濟于事，真頭疼啊！”我笑著對小Q說：“老師知道你有著管理中隊的意識，這是不錯的。但要想一想‘以身作則’的魅力在哪里呢？要求其他隊員做到的事情，自己就應當先做在前頭，這樣才能在中隊中樹立威信，從而讓隊員們心服口服，聰明的管理者是懂得用智慧的方法來服人的。”說畢，離上課時間還剩2分鐘了，同學們陸續離開教室準備去上美術課，我主動關閉了教室前排的燈，小Q立刻有了反應，準備去關閉后排的電燈，哪料，小R同學搶先關燈，還樂呵呵地對小Q說：“哈哈，我來吧！”小Q望了望還站在前門的我，好似豁然開朗，高興地說：“王老師，我明白了！”

中隊輔導員對隊干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養。我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，堅持定期召開中隊干部會議，每位隊干部都要總結得失，并加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止隊員中的不良行為。讓隊干部意識到在管理隊員之前，先學會為中隊服務。大小事務想在先，做在前，用自己的行動影響隊員，提高隊員的主人翁意識。隊員有困難主動提供力所能及的幫助，成為中隊中的“陽光標桿”，時時處處成為榜樣。

2．培養工作能力

【鏡頭二】：本學期，放手讓中隊委自己組織各類主題隊會活動。在隊干部小W和小Q的帶領下，干部們有序地安排每次的主題隊會。在各種不同形式的鍛煉中，能讓隊干部們知道，一名稱職的隊長、隊委應掌握兩種基本功：一種是活動技能——講（交流匯報）、寫（能寫會畫）、做（結合學校科技節、運動會等大型活動）、唱（文娛活動）、玩（游戲）；另一種是組織管理能力（多想想怎樣使你的隊集體更團結？如何使大家遵守紀律？搞一個小隊活動需要做哪些準備工作？），在此基礎上，輔導員老師再利用日常具體活動去指導隊干部實踐。

在少先隊的工作中，任何崗位都能鍛煉隊員才能，培養良好習慣。中隊輔導員堅持實施“建章立制、分工負責”的辦法，無論是黑板報、廣播操、眼保健操，還是學習、課間常規活動，都有專人分工負責；就連每日的電燈、電扇、飲水機的開關，中隊中均由值日隊干部分項目負責監督管理。中隊輔導員就以這樣的方式，不斷培養、提高隊干部的工作能力。

3．樹立干部威信

【鏡頭三】：校內外開展的各類競賽活動，輔導員總是先鼓勵中隊委們帶頭報名。隊干部小L和小Z性格內向，較為靦腆。盡管平時工作也盡職盡責，但時時處處都相對被動，于是我找他們談話，聊聊各自的興趣和特長，鼓勵他們成為中隊中的領頭羊，用行動證明自己的實力不僅僅局限在學習方面。兩位隊干部受到啟發，積極報名參加他們感興趣的活動，并在校科技節的競賽中分獲二等獎和三等獎，肯定了自己的同時，也在隊員們心中樹立了更大的威信。

隊干部是老師的小幫手，是中隊管理的人才，更應該是隊員的好榜樣。對于有一定能力的小干部，我就要在隊員們面前多給他們創造機會，展示他們的風采，在隊員心目中樹立他們的形象和威信，成為隊員們的好榜樣。當然，選出的隊干部不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時候，鼓勵他們以身作則并帶動其他隊員，促進整個中隊的管理工作。如有的小干部方法簡單態度生硬，輔導員及時找他們談心，教會他們學會審視自身的行為，要求他們改善工作態度，改進方式方法，拉近隊員間的距離，鼓勵他們做一個大家歡迎的小干部。在搞活動時，有意安排小干部表現的機會。

我們相信，中隊建設過程中，一群積極向上，真正具有模范帶頭作用的中隊委起著至關重要的作用，他們發揚各種積極因素，保證著集體的發展方向，使之成為推動中隊形成良好風氣的有效力量。他們更是中隊的“陽光標桿”，不斷影響著尚“智”中隊，使之出現更多好人好事，成為一個充滿智慧的“陽光中隊”。