自我批評很幸福

云眼淚汪汪地站在我的面前，她還沒有開口我就知道她要說什么。其實我已經發現她的問題了，我在等她自己覺察，并主動和我交流，因為這樣效果會好些。

我今年帶的是高一7班，一個很活躍、個性張揚的班，云是班長。她現在的問題是班長很容易遇到的：同學們不愿意和她接近了，也就是班長的支持率降低了。剛開學讓大家自我推薦時，云的熱情很高，我就讓她暫時當班長。在軍訓過程中，多才多藝的云贏得了全班同學的擁戴，在公開競選班干時，她以絕對的優勢競選成功。可見云的支持率還是很高的，可是，為什么在開學兩個月后，云不受歡迎了呢？

云哭訴道：“應該是我沒有做到競選時的承諾——全心全意為同學們服務吧。還有我有時不注意和同學們交流的語氣和方式?！痹茖ψ约旱姆治鍪菍Φ?，我了解到的就是大家認為班長擺官架子，并且為同學們服務的意識不強。

我問她：“你還想當班長嗎？”

“當然想，但是我怕，因為同學們不喜歡我了?！?/p>

“還想當班長很好，說明你不是一個遇到困難就退縮的孩子，你自己有解決的辦法嗎？”

“沒有，我現在更不敢接近同學們了?！?/p>

“逃避不是辦法，只可能讓事情變得更糟。事在人為，我有一個大膽的辦法，不知你敢不敢用？”

“什么辦法？”

“在全班同學面前公開進行深刻的自我檢討?！?/p>

‘??？那樣我會更沒有威信了?！?/p>

“不，當同學們看到你的誠意后，會再次認可你的?！?/p>

“真的嗎？”

“會的，但前提是你的檢討要真誠、深刻、能打動同學們，并且我還會幫你站臺?！蔽遗呐乃募绨?，鼓勵地看著她。

周一的班會上，云作為上周的值周班長，先是總結了上周的班級情況，然后進行了深刻的自我批評，深刻地剖析了自己的問題。最后她說：“我錯了，我用錯誤的態度和方式對待大家，使本來相親相愛的兄弟姐妹們漸漸遠離我了。我好害怕，我害怕大家不理我了，因為我想當好班長，我想更好地為同學們服務，我想和大家一起努力，使高一7班成為最好的班級，但我沒有做好，我辜負了大家的期望。我真誠的向大家道歉，希望同學們能夠原諒我，大家可以公開指出我的不足，我一定會用行動回答大家！我們不是單獨的個體，我們離不開班集體，班集體也離不開我們，為了高一7班更好，請大家批評我！”說到最后一句，云已經是淚如雨下。

有些同學開始顯出一副不以為然的表情，像是在看好戲，漸漸地，他們被班長的真誠打動了，目光熱切起來，等云說完后，大家自覺地熱情地鼓起掌來，從掌聲的熱烈程度來看，我知道大家基本上已經原諒云了，但這還不夠，我還要趁熱打鐵。

我說：“同學們，班長是有錯，但作為一個女孩子能公開道歉，這份勇氣非常可貴。大家對班長還有什么意見和建議，現在可以當眾指出。”

沒人吭聲，同學們在顧慮，我就點名。他們開始時支支吾吾，我說：“現在不說，以后可不許背后說哦！”他們指出了班長的一些問題，還高姿態的表示，已經不怪班長了。我說：“你們以后可要監督班長哦，不能讓她再犯同樣的錯誤哦！”大家都點頭稱是，接著不斷有同學站起來指出云的失誤，都很真誠，語氣慢慢從指責變成建議，同學們已經是在真誠地幫助云了。

事情看似圓滿的結束了，突然，學習委員站了起來說：“老師，班長的道歉讓我感觸很大，誰能無過呢？我在工作中有時也急躁了些，盡管是為大家好，但態度也有不當，我也向大家道歉，請大家原諒并監督我！”

體育委員也說：“我以前也對大家粗魯了一些，我道歉……”

轉眼間，課堂變成了大家開展自我批評的場合，氣氛因為自我檢討變得越來越友好、融洽。我站在旁邊，聽著聽著，感動起來，多好的孩子啊，多么融洽的班集體??！于是我又趁熱打鐵，倡導學生每天每周都進行一次自我批評。

當晚，云發信息給我：“老師，壓在我心中多日的大石頭突然不見了，好輕松，好快樂啊！我太愛您了！我太愛同學們了！”

之后的運動會上，云拿了高一女子100米和200米比賽的兩塊金牌，并且因為她的出色表現，我們班的女子4 ×100米接力賽也獲得了年級第一名。同學們擁簇著云，滿臉崇拜。云謙和地笑著，滿臉幸福。旁邊的我，同樣滿臉幸福。我想云經歷此事后，應該在處理人際關系和擔任班干方面有新的進步了，將來承受挫折的能力更強了。通過此事，班里形成了批評和自我批評的良好風氣，同學們坦誠相待，互助提高，這不是一件很幸福的事嗎？班主任工作中會不斷遇到突發性事件，如果能充滿智慧地解決好，會收到意想不到的好效果，正所謂“塞翁失馬，焉知非福”?