摘要 如何培養(yǎng)學生學習大學數(shù)學的興趣,讓大學數(shù)學的課堂中充滿激情,是我們在數(shù)學教學改革中亟需解決的問題。數(shù)學學習的趣味性雖然存在于數(shù)學知識之中,但它并不是數(shù)學教材的自然顯現(xiàn),而是教師充分挖掘教材、合理巧妙地設(shè)計教學過程的結(jié)果。本文以《導數(shù)的概念》為例,對新課引入、數(shù)學史教育、知識拓展以及實際應用的內(nèi)容做了適當?shù)脑O(shè)計。
關(guān)鍵詞 數(shù)學教學 學習興趣 微積分
中圖分類號:G423 文獻標識碼:A