做學生的學生
2011-01-01 00:00:00魏麗敏
科教導刊 2011年6期
摘要 教學是學生心智成長的過程，也是教師專業成長的途徑。在教學中，教與學相互影響，相互促進，從而雙方都得到提高，即為教學相長。教師若能留心學生所給的教學啟示，并收集起來，可以不斷地提高教學水平，也更有助于學生心智的成長。
關鍵詞 教學相長 教師 學生
中圖分類號：G633.91 文獻標識碼：A
摘要 教學是學生心智成長的過程，也是教師專業成長的途徑。在教學中，教與學相互影響，相互促進，從而雙方都得到提高，即為教學相長。教師若能留心學生所給的教學啟示，并收集起來，可以不斷地提高教學水平，也更有助于學生心智的成長。
關鍵詞 教學相長 教師 學生
中圖分類號：G633.91 文獻標識碼：A
