文言句式題解題技巧

[試題概說]

考試大綱中考查的文言特殊句式，包括省略句、判斷句、倒裝句（賓語前置、定語后置、介詞結構后置、主謂倒裝）、被動句四類。

近幾年來，理解與現代漢語不同的句式和用法的考查一直是高考的熱點。有時是直接設句式題，有時是放在實詞、虛詞考點中進行隱性考查。總體上放在翻譯里考查的居多，從對句式的要求來看，要能按現代漢語的語法規范來翻譯，并將句式的特點落實到譯文中，在表達方式上要和現代漢語保持一致。評分時多作為一個關鍵的采分點，如果考生能摸準命題者句式考查的設題技巧，解題時就會得心應手。

句式所占分值一般在1-3分。

[真題回放]

例1：翻譯：豈非以其流落饑寒，終身不用，而一飯未嘗忘君也歟。（2007年高考浙江卷）

例2：下列各句括號中補出的省略成分，不正確的一項是（2008年高考浙江卷）

A．及覽（其）詩卷

B．流聞（于）禁中

C．（老嫗）問解則錄

D．偽者（國相）即能辨之

[試題解釋]

例1將“終身不用”誤譯為“一輩子不用”，這句話沒有語言標志，是屬于意念上的被動句式。意念被動主要通過上下文的內容來進行推斷，找出動詞的施動對象進行判斷。在翻譯時應注意一定要體現出被動關系，即“終身不被重用”。

例2 答案是C。考查的方式是以選項題出現。正確的省略成分補全應是：“（公）問（嫗）解（公）則錄?！卑凑宅F代漢語語法規范，應該是動詞前要有主語，動詞后要有賓語，依此推斷意思應是：“白居易每次向老婆婆請教，凡是老婆婆能理解的，他才抄錄下來?！?/p>

[技法綜述]

1． 根據語法功能辨別句式。

要想正確理解并翻譯含有特殊句式的句子，必須掌握現代漢語語法及句子結構的知識。倒裝要以現代漢語主謂賓定狀補的常規順序作標尺來判定，如果賓語跑到謂語或介詞前面去了，就叫賓語前置；如果定語跑到賓語或主語的后邊來了就叫定語后置等，倒裝的翻譯時要調順。被動句，指謂語動作的承受者是句子的主語而非賓語，翻譯時注意加被動詞。如果動詞謂語前無名詞，可視為省略主語，動詞謂語后無動詞涉及的對象，可視為省賓語，動詞謂語后是名詞而非賓語，則可視為省略了補語中的介詞“于”，省略的翻譯時應補充完整。判斷句，翻譯時往往以“……是……”為標志。

2． 分析語境，根據語感辨析。

如有些被動句，語句上沒有特殊的語言標志，就要憑借語感，即意念上的被動句，必須結合具體語境來判斷。如“戍卒叫，函谷舉”，可依據上下文的理解，“舉”的前面加“被”，函谷關不能發出動作行為，只能解釋為“被攻克”。有些判斷句既不用判斷詞，也不用語氣詞，也可以通過上下語意直接表示判斷，如“劉備天下梟雄”。

3． 根據語言標志辨析句式。

文言特殊句式大多數有其標志性的詞語。如賓語前置用“之”“是”“以”將賓語提前，可記住“何罪之有”“惟你是問”的典型例子；被動句的語言標志是“為……所……”“見……于……” “受……于……”；判斷句的語言標志是“……者，……也”，也用副詞“乃”“則”“即”“皆”“耳”表示判斷。做題時應牢記它們。

[典例導析]

下列各句中的“之”屬于代詞作前置賓語的一項是（2008年高考廣東卷）

A．除郎中、上甲令，皆不之官

B．而自歸于帝，帝不之罪

C．訪率軍追之，獲鞍馬鎧杖不可勝數

D．將士用命，訪何功之有

[解題思路]

第一步：憑借語感讀題，可以快速而準確地發現“皆不之官”“帝不之罪”“訪何功之有”讀起來和我們平時的語言不一樣。而“訪率軍追之”一句和平時的語言習慣沒什么兩樣，那么依據直覺，可以排除C項，它不存在倒裝的關系，那就不可能出現代詞作前置賓語了。

第二步：憑借語法功能做題，我們來看“皆不之官”一句，“之”作賓語的話須放在動詞的后面，那么應該是“皆不官之”，但根據語境推斷“官”在句中不是動詞，所以，“之”不是前置賓語?！暗鄄恢铩?按語法結構應是“帝不罪之”，“罪”是動詞，后面應該是名詞或代詞，由此可見此句中的“之”符合做賓語的條件，是代詞作前置賓語。“訪何功之有”，根據文意，應是“訪有何功”，“何功”是“有”的賓語，“之”是賓語前置的標志，因此，D項可排除。

第三步：尋找語言標志，據此辨句式。特殊句式都有其特殊的語言標志，代詞賓語前置有兩種情況，一是在疑問句中，疑問代詞做賓語前置；二是否定句中代詞賓語前置；題干是考查“之”屬于代詞賓語前置，它屬于第二種情況。因此，我們在句中找到表否定句的語言標志：“不”“未”“無”“毋”“莫”“弗”等。ABC項都有否定詞，因而也就排除了不符合條件的D項，賓語前置形式應具有“否定詞+代詞+動詞”的特點，由此推出只有B項符合該條件。

（作者單位：曲江中學）

責任編校彭琳