淺談高職司法警官類院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)

摘要：黨的十七大把“提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家”以及“以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”作為國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略提出。在目前創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)意識(shí)培養(yǎng)的時(shí)代，高職司法類警官院校如何順應(yīng)時(shí)代潮流，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提升學(xué)生的社會(huì)生存能力，實(shí)現(xiàn)在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì)，以創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)就業(yè)之路，成為高職司法警官類院校教育工作者共同關(guān)注的課題。

關(guān)鍵詞：司法警官 創(chuàng)業(yè)意識(shí) 培養(yǎng)

在目前創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)興起的社會(huì)背景下，針對(duì)目前我國(guó)高職司法類警官院校學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀，培養(yǎng)該類院校學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)技能和開拓精神，是我們高職司法警官類院校教育工作者共同的責(zé)任。

一、我國(guó)高職司法警官類院校學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀

近年來，隨著我國(guó)大眾化教育的逐步推進(jìn)，以就業(yè)教育為目的的教育模式面臨前所未有的挑戰(zhàn)。同時(shí)，由于公務(wù)員招錄體制的改革，使以考公務(wù)員為主要就業(yè)形式的高職司法警官類院校的學(xué)生的就業(yè)形式更為嚴(yán)峻。有調(diào)查顯示，部分高職司法警官類院校學(xué)生畢業(yè)后，直接從事警察或其他公務(wù)員事業(yè)的不到總數(shù)的30%，其余剩下的都是自謀職業(yè)。然而在這70%左右的學(xué)生中，自主創(chuàng)業(yè)的人數(shù)屈指可數(shù)。

二、我國(guó)高職司法警官類院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)的必要性分析

1．巨大的就業(yè)壓力促使高職司法警官類院校必須注重學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)培養(yǎng)

由于經(jīng)濟(jì)體制改革的深入和公務(wù)員招錄體制的改革的推進(jìn)，同時(shí)又由于高職司法警官類院校學(xué)生的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的局限性，使我國(guó)高職司法警官類院校學(xué)生出現(xiàn)了就業(yè)難，就不了業(yè)的局面，這對(duì)于學(xué)生家庭、學(xué)校和社會(huì)應(yīng)許是一件尷尬的事。社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所提供的崗位有限，但我們不能以此為借口。相反，我們應(yīng)思考自己的教育教學(xué)模式是否適應(yīng)現(xiàn)今社會(huì)發(fā)展框架。在此種情況下，我們唯有變革傳統(tǒng)的學(xué)生培養(yǎng)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、開拓精神和艱苦奮斗的精神，以創(chuàng)業(yè)來實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

2．創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)的興起、發(fā)展以及對(duì)高職院校創(chuàng)業(yè)教育的影響使高職司法警官類院校必須注重培養(yǎng)自己學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)

創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)的興起與發(fā)展是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的必然結(jié)果。近年來我國(guó)高等教育大眾化的推進(jìn)，一定程度上也催生了創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)的到來。創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力的創(chuàng)新型人才。學(xué)校是培養(yǎng)人才的殿堂，因此，為了適應(yīng)創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為了在一定程度上緩解大學(xué)生就業(yè)壓力，解決就業(yè)難的問題，高職院校的創(chuàng)業(yè)教育成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。這對(duì)以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的發(fā)展道路為辦學(xué)指導(dǎo)的高職院校提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

3．高職司法警官類院校學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)意識(shí)的要求必然使學(xué)校注重學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)

黨的十七大提出“提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家”和“以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”的發(fā)展戰(zhàn)略，這足以說明創(chuàng)業(yè)問題已經(jīng)引起黨中央的高度重視。創(chuàng)業(yè)以創(chuàng)業(yè)意識(shí)為前提。創(chuàng)業(yè)意識(shí)支配著創(chuàng)業(yè)者對(duì)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的態(tài)度和行為，是創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的重要組成部分。創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)的興起、發(fā)展，社會(huì)就業(yè)的壓力，促使高職司法警官類院校學(xué)生的就業(yè)觀念發(fā)生了改變，認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)業(yè)意識(shí)培養(yǎng)的重要性。

三、高職司法警官類院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)培養(yǎng)的意義

1．有利于緩解就業(yè)壓力，增加就業(yè)崗位

學(xué)校教育的目的是為社會(huì)發(fā)展提供優(yōu)秀人才。但人才的價(jià)值不可避免的要通過就業(yè)或創(chuàng)業(yè)兩種渠道在工作中體現(xiàn)出來，進(jìn)而體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)宗旨。目前由于各種因素的影響，我國(guó)國(guó)有企業(yè)對(duì)勞動(dòng)力的需求存在減少趨勢(shì)，因而吸納大學(xué)生的空間十分有限。同時(shí)，進(jìn)入改革實(shí)施階段的國(guó)家各機(jī)關(guān)、團(tuán)體、事業(yè)單位都在進(jìn)行定崗、定編、定員工作，因此大學(xué)生進(jìn)入機(jī)關(guān)的可能性也很小。

2．有利于學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值

隨著社會(huì)生產(chǎn)力水平的逐步提高和物質(zhì)產(chǎn)品的不斷豐富，追求自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和社會(huì)尊重的就業(yè)動(dòng)機(jī)逐步取代了就業(yè)圖存的傳統(tǒng)就業(yè)動(dòng)機(jī)。人們將趨向于采用一種獨(dú)立的更加成熟的自我就業(yè)方式，通過開辦自己的企業(yè)來開創(chuàng)自己的事業(yè)，以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。因此高職司法警官類院校培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，在緩解就業(yè)壓力、化解社會(huì)矛盾的同時(shí)，還有利于實(shí)現(xiàn)其個(gè)人自我價(jià)值。

3.有利于高職司法警官類院校進(jìn)行教育教學(xué)模式改革

聯(lián)合國(guó)教科文組織1998年在《高等教育改革和發(fā)展的優(yōu)先行動(dòng)框架》中強(qiáng)調(diào)指出：“高等學(xué)校，必須將創(chuàng)業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)精神作為高等教育的基本目標(biāo)。”《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020年）》也明確指出：“職業(yè)教育要面向人，面向社會(huì)，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德，職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。”培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)能力，必然引起傳統(tǒng)高職教育理念的革新。

四、高職司法警官類院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)培養(yǎng)的途徑

1．自我意識(shí)的樹立

創(chuàng)業(yè)意識(shí)，是指在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中對(duì)人起動(dòng)力作用的個(gè)性心理傾向，主要包括創(chuàng)業(yè)主體的需要、動(dòng)力、興趣、理想、信念和世界觀等心理成分。創(chuàng)業(yè)意識(shí)支配著創(chuàng)業(yè)者對(duì)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的態(tài)度和行為，是創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的重要組成部分。面對(duì)目前“僧多肉少”的就業(yè)形勢(shì)，高職司法警官類院校學(xué)生要自覺樹立自我創(chuàng)業(yè)意識(shí)，要變被動(dòng)就業(yè)的傳統(tǒng)觀念為主動(dòng)創(chuàng)業(yè)的新觀念，將自主創(chuàng)業(yè)作為我們?nèi)松淖非螅瑢⒆约旱膭?chuàng)新思想、所獲得的知識(shí)和興趣特長(zhǎng)相結(jié)合，以創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)就業(yè)，走出一條新的就業(yè)之路，實(shí)現(xiàn)自己所期望的人生價(jià)值。

2．校內(nèi)課程的構(gòu)建

學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)，學(xué)校是重點(diǎn)，校內(nèi)課程的構(gòu)建是關(guān)鍵。高職司法警官類院校培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，首先應(yīng)改變傳統(tǒng)的職業(yè)教育理念，樹立創(chuàng)業(yè)教育的觀念。第二，要吸收普通高等職業(yè)院校教育的創(chuàng)業(yè)教育成功模式，結(jié)合自己的實(shí)際情況，實(shí)事求是，更新課程設(shè)置，叫創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)與創(chuàng)新教育、創(chuàng)造教育、就業(yè)教育和專業(yè)教育相結(jié)合。第三，改變傳統(tǒng)的教師滿堂灌的教學(xué)模式，既要強(qiáng)調(diào)確定性的一面，也應(yīng)重視不確定的一面，有確定性出發(fā)，指向不確定性，讓學(xué)生形成完整的科學(xué)觀念，全面理解科學(xué)的本質(zhì)。

3．創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的開展

學(xué)校可以通過鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生開展和參加有關(guān)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的社團(tuán)。在社團(tuán)里學(xué)生們可以開展有關(guān)創(chuàng)業(yè)的活動(dòng)等。通過社團(tuán)可以鍛煉學(xué)生對(duì)市場(chǎng)調(diào)查、營(yíng)銷策劃、管理團(tuán)隊(duì)等有關(guān)創(chuàng)業(yè)的能力，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到實(shí)際鍛煉，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛能和勇氣。而且學(xué)校也可以開展有關(guān)創(chuàng)業(yè)的講座，請(qǐng)成功人士講解他們?cè)趧?chuàng)業(yè)時(shí)的心得和管理企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，學(xué)生們可以借鑒一些經(jīng)驗(yàn)和做好迎接挑戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備，以增加他們的創(chuàng)業(yè)信心。

21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，是創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)興起的世紀(jì)，創(chuàng)新型綜合人才的需要是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然要求。高職司法警官類院校應(yīng)在世紀(jì)之初，緊緊抓住時(shí)代的脈搏，以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為目標(biāo)，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，努力探索適合自己的教育教學(xué)模式，以提高教育辦學(xué)的質(zhì)量水平。

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