部省合作,共同推進廣東教育體制改革

廣東省人民政府與教育部于3月11日簽署了《關于共同推進教育體制綜合改革的協議》，雙方將建立部省合作制度，共同推進廣東教育體制改革。主要任務有四項：一，加快推進基礎教育均衡協調發展，包括加快學前教育發展，構建覆蓋城鄉、布局合理的學前教育公共服務體系；統籌配置城鄉教育資源，促進義務教育均衡化；統籌解決非戶籍人口子女平等接受義務教育問題；建立滿足人民群眾需求，多模式、多取向、開放型的普通高中教育新格局。二，加快推進素質教育，包括深化基礎教育課程改革；轉變人才培養方式，提高學生綜合素質；深化基礎教育領域評價制度改革。三，加快推進職業教育發展壯大，包括構建適應經濟發展方式轉變和產業結構調整要求、體現終身教育理念、中高等職業教育縱向銜接、職業學歷教育和職業培訓橫向貫通的現代職業教育體系等；健全職業教育管理體制；整體設計各層次應用型技能型人才培養目標、規格、模式和專業課程體系，建立應用型人才選拔培養機制和評價方式；推進立足當地、服務全省、輻射華南的廣州、深圳、佛山、韶關、惠州、東莞、湛江、肇慶等區域性職業教育基地建設等；推進校企合作制度化。四，加快推進高等教育內涵式發展，包括健全以省為主的高等教育管理體制；提升大學園區（城）服務區域經濟社會發展的能力；深化高等教育考試招生制度改革；建立中國特色現代大學制度。五，加快提升教育國際化水平，包括推進中外合作辦學；推進與港澳合作辦學；大力培養國際化人才。

為確保上述任務的完成，將建立廣東省教育體制改革聯席會議制度及建立部省聯席會議制度，設立廣東省教育咨詢委員會。省將加大財政投入，合理劃定省、市、縣（市、區）教育經費占財政總支出的比例并逐年提高，到2020年各級財政教育撥款占財政總支出的比例達到25%以上。“十二五”期間，全省預算內教育經費預計超過8000億元。

教育部對廣東的支持有以下十項：一，在堅持國家“兩為主”政策的前提下，加大對在廣東就讀的非粵籍義務教育學生中央財政轉移支付力度；二，支持廣東省在達到國家規定的基礎教育基本質量要求的前提下，在有條件的地區和學校逐步提高地方課程和學校課程的設置比例；三，支持廣東根據當地經濟社會發展和技能型人才培養實際需求，在國家職業教育專業課程改革和教材建設宏觀政策指導下，開展職業院校課程與教材建設改革試點；四，在國家示范性職業院校、中央財政支持的實訓基地、國家緊缺專業人才培養基地、示范性特色專業、精品課程等立項和建設上給予廣東政策性傾斜；五，支持廣東按照相關標準，根據需要和條件，在符合“十二五”院校設置規劃基礎上，按照國家法律法規要求和審批程序規定，調整和設置本科學校和高職高專院校；六，支持廣東適度擴大規模，加大培養適應經濟結構調整所需人才力度，支持廣東調整研究生、普通本科生、成人本專科生招生層次、類型結構，滿足經濟社會發展對高級專門人才的需求；七，同意廣東自主確定本科專業目錄內（除國家控制專業外）本科專業設置；八，支持廣東按照有關規定，自審本省碩士學位授予單位增列專業碩士學位點，審核結果報國務院學位委員會批準；九，支持在珠三角地區開展中外合作辦學和粵港澳合作辦學，實施本科以上高等學歷教育的中外合作辦學項目由廣東省人民政府和教育部聯合審批；十，支持在珠三角地區建立粵港澳教育合作區，探索粵港澳合作辦學新模式。