論校報(bào)編輯的責(zé)任創(chuàng)新與開(kāi)放意識(shí)

摘要：校報(bào)作為校黨委行政的喉舌，在宣傳報(bào)道學(xué)校建設(shè)與發(fā)展過(guò)程中要起到指導(dǎo)工作、傳遞信息、貼近群眾、推動(dòng)工作的作用。而校報(bào)編輯要對(duì)校黨委和校行政負(fù)責(zé)，要把握宣傳報(bào)道方向，嚴(yán)把校報(bào)質(zhì)量關(guān)，產(chǎn)生好的宣傳效應(yīng)，就要求校報(bào)編輯在辦報(bào)過(guò)程中必須體現(xiàn)責(zé)任、創(chuàng)新、開(kāi)放意識(shí)。

關(guān)鍵詞：高校校報(bào)；校報(bào)編輯；開(kāi)放意識(shí)

中圖分類(lèi)號(hào)：G214.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-8122(2011)03-0112-02

一、引言

高校校報(bào)是廣大師生員工交流的重要平臺(tái)，校報(bào)作為校黨委行政的喉舌，必須緊扣學(xué)校工作的主旋律，要使讀者一看就知道學(xué)校有哪些重大事件已發(fā)生或?qū)l(fā)生，要起到指導(dǎo)工作、傳遞信息、貼近群眾、推動(dòng)工作的作用。校報(bào)要成為師生的知心朋友，編輯是作者與讀者之間的紐帶，校報(bào)編輯應(yīng)不斷完善自己的知識(shí)、能力與人格，其職業(yè)素養(yǎng)是和校報(bào)的質(zhì)量緊密相連的，我們的校報(bào)編輯在其中起了舉足輕重的作用。要做到這些，校報(bào)編輯在辦報(bào)過(guò)程中必須體現(xiàn)責(zé)任、創(chuàng)新、開(kāi)放意識(shí)。

二、校報(bào)編輯要體現(xiàn)責(zé)任意識(shí)

校報(bào)的責(zé)任意識(shí)體現(xiàn)在校報(bào)的質(zhì)量和宣傳效應(yīng)上，校報(bào)要對(duì)校黨委和校行政負(fù)責(zé)，要把握宣傳報(bào)道方向，嚴(yán)把校報(bào)質(zhì)量關(guān)，產(chǎn)生好的宣傳效應(yīng)。校報(bào)要做好這些，就需要校報(bào)編輯有較好的思想素質(zhì)，較高的政治理論水平和強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。高校新聞報(bào)道的題材比較廣泛，高校師生知識(shí)層次雖然高，但專(zhuān)業(yè)知識(shí)千差萬(wàn)別，那么，校報(bào)編輯就有責(zé)任幫助讀者理解新聞中所涉及的知識(shí)點(diǎn)，校報(bào)可以使用背景資料解釋事物發(fā)展的來(lái)龍去脈，避免新聞報(bào)道的平淡、膚淺、簡(jiǎn)單、孤立。因此，校報(bào)編輯是否具備廣博的知識(shí)對(duì)于新聞報(bào)道的效應(yīng)有非常關(guān)鍵的作用。所以，校報(bào)編輯平時(shí)要不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，尤其是重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)黨和國(guó)家以及上級(jí)主管部門(mén)近期下發(fā)的文件精神的學(xué)習(xí)，不斷提高政治理論水平，增強(qiáng)其責(zé)任意識(shí)。

責(zé)任意識(shí)是作為校報(bào)編輯必備的前提意識(shí)。有許多學(xué)生記者的稿件，初出茅廬，有些文理不通，但只要它里面有有價(jià)值的新聞或者有閃光的思想，編輯就應(yīng)該仔細(xì)的審閱，真誠(chéng)地扶植。這些工作的完成，要求編輯運(yùn)用過(guò)硬的漢語(yǔ)言文字功底，來(lái)加以修繕。編輯要盡可能地把稿件修繕完美，這是編輯的責(zé)任，也是編輯甘為他人作嫁衣的一種風(fēng)度。要知道，校報(bào)一旦發(fā)到讀者手中，影響就造出去了，因此在編報(bào)過(guò)程中，對(duì)把握不定的東西，校報(bào)編輯不要隨意放過(guò)。要請(qǐng)示上級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)，或者集體討論決定，處處本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，絲毫不能大意。

校報(bào)編輯對(duì)校報(bào)的宣傳工作要具有宏觀意識(shí)和把握全局的能力，從大的方面上講，要堅(jiān)持黨的宣傳工作原則，力求政治性、思想性、知識(shí)性、藝術(shù)性、趣味性相結(jié)合、相統(tǒng)一。從一個(gè)時(shí)期來(lái)講，要綜合地分析事物內(nèi)部之間的聯(lián)系，以及事物與外部的聯(lián)系，如高校有校黨委、校行政、各院系、部、處、科、教研室、班級(jí)等多個(gè)層次，校報(bào)編輯要善于把各個(gè)層次聯(lián)系起來(lái)，反映師生中普遍感興趣的熱門(mén)話題、熱點(diǎn)人物，剖析某種校園現(xiàn)象和人們的心態(tài)。諸如組織“校園熱點(diǎn)話題”、“焦點(diǎn)人物”、“廣角鏡”等深度報(bào)道專(zhuān)欄，通盤(pán)考慮宣傳內(nèi)容和報(bào)道思想。但就每期報(bào)紙而言，責(zé)任編輯在處理稿件時(shí)，要充分注意環(huán)境條件、環(huán)境影響，如當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境、上級(jí)的意圖、學(xué)校所在地的政策等等。要中心突出，有主有次，有強(qiáng)有弱。特別是各單位都認(rèn)為自己工作重要，出現(xiàn)爭(zhēng)版面、爭(zhēng)篇幅的時(shí)候，更要站在全校的角度決斷。

在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下和社會(huì)轉(zhuǎn)型期，學(xué)校黨委對(duì)校報(bào)這一校園主流媒體的要求越來(lái)越高，期望值越來(lái)越大，校報(bào)面臨的新環(huán)境、新問(wèn)題也越來(lái)越多。在校報(bào)從屬性、制約性較大的客觀情況下，校報(bào)編輯往往表現(xiàn)出責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，應(yīng)有的作用發(fā)揮得不夠，這是當(dāng)前校報(bào)界存在的一個(gè)普遍性的問(wèn)題。編輯要深知自己的責(zé)任，做到工作瑣碎中思想不陷于瑣碎，時(shí)刻保持清醒的頭腦與思路。校報(bào)編輯要體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)

創(chuàng)新意識(shí)應(yīng)貫穿在整個(gè)辦報(bào)的過(guò)程中，落實(shí)在編輯出版的每一個(gè)環(huán)節(jié)上。

新聞的生命力在于新，現(xiàn)在高校校報(bào)一般是周報(bào)、旬報(bào)，有的甚至是半月報(bào)或者月報(bào)，出版的校報(bào)到讀者手中時(shí)，已是“舊聞”了。因而校報(bào)編輯必須有創(chuàng)新意識(shí)，掌握和預(yù)測(cè)某些新聞的發(fā)生和發(fā)展過(guò)程，在采編力量安排和版面規(guī)劃上預(yù)先考慮。一些重大新聞是在校報(bào)排版、校對(duì)的出版過(guò)程中發(fā)生的，為了增強(qiáng)校報(bào)新聞的時(shí)效性，在排版上留有余地，讓剛發(fā)生的重大新聞上版面。求新、求異是新聞的特性之一，它要求事件新、點(diǎn)子新、寫(xiě)作手法新，連標(biāo)題制作、版位安排等都要新。讀者看報(bào)，先看版面，再看標(biāo)題，通過(guò)標(biāo)題選內(nèi)容看文章。由此可看出，讀者看報(bào)的順序與我們辦報(bào)的程序相反。編輯在掌握新聞發(fā)展過(guò)程上和深度報(bào)道上做文章，既要提前準(zhǔn)備、及時(shí)報(bào)道，又要深挖新聞內(nèi)涵，找出新意。

校報(bào)編輯可以把一個(gè)版面當(dāng)作呈獻(xiàn)給讀者的一桌宴席，每篇文章是一盤(pán)獨(dú)具特色的菜肴，整個(gè)版面的文章，經(jīng)過(guò)有創(chuàng)意的精工細(xì)作，應(yīng)是一桌“色、香、味、美”的佳肴。一張報(bào)紙能夠完整地展現(xiàn)在大家面前，編輯是最后的把關(guān)人。基于編輯工作的特殊性，編輯人員更應(yīng)該認(rèn)真地去審閱每一篇稿件，一個(gè)字、一個(gè)詞、一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都不能放過(guò)，反而，很可能就會(huì)因?yàn)檫@一個(gè)小小的失誤而影響整張報(bào)紙的質(zhì)量。假如整版的文章從排版技巧、標(biāo)題制作、寫(xiě)作手法及文章內(nèi)容都差不多，這樣的報(bào)紙肯定會(huì)使讀者感到乏味。

校報(bào)編輯對(duì)于自己的本職工作要勤奮、認(rèn)真，要富有奉獻(xiàn)精神，編輯很多時(shí)候都是不分時(shí)地去工作，有稿件就要去整理。對(duì)于校報(bào)而言，先收集、整理稿件，而后編輯、校對(duì)稿件，是沒(méi)有時(shí)間限制的。有較強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)的校報(bào)編輯善于積累、思維開(kāi)闊，善于分析、判斷、提前發(fā)現(xiàn)捕捉新聞線索、新聞素材、新聞信息，使新聞能及時(shí)反映出來(lái)。隨著學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展的速度加快，中心任務(wù)往往一個(gè)接一個(gè)，編輯不能只盯著眼前的事情，要預(yù)先了解學(xué)校工作的總體部署和階段性計(jì)劃，做到心中有數(shù)，把當(dāng)前的宣傳和即將來(lái)臨的宣傳任務(wù)結(jié)合起來(lái)，為下一步宣傳做好必要的準(zhǔn)備，以便打主動(dòng)仗。校報(bào)的工作特點(diǎn)，要求編輯必須具有超前思維。校報(bào)出版的周期長(zhǎng)，如果編輯提前組稿，在學(xué)校的某項(xiàng)中心工作剛剛開(kāi)始，校報(bào)能刊載提前準(zhǔn)備的文章配合學(xué)校剛開(kāi)始的中心工作，就能給人以“新”的感覺(jué)，成為“鮮魚(yú)”。

作為校報(bào)的編輯，其專(zhuān)業(yè)理論水平、知識(shí)面和業(yè)務(wù)能力，直接影響校報(bào)的質(zhì)量。在新聞理論方面應(yīng)有較深的造詣，并有自己的理論觀點(diǎn)，知識(shí)面要廣，思路、眼界要開(kāi)闊。在業(yè)務(wù)能力上，要能采、能寫(xiě)、會(huì)編輯和排版。同時(shí)，校報(bào)編輯的創(chuàng)新意識(shí)還要體現(xiàn)在相互之問(wèn)的配合上，根據(jù)每個(gè)編輯的素質(zhì)、特長(zhǎng)和工作需要，有意識(shí)培養(yǎng)各自編輯的專(zhuān)長(zhǎng)，使其專(zhuān)長(zhǎng)成為校報(bào)的強(qiáng)項(xiàng)。幾個(gè)編輯的強(qiáng)項(xiàng)就形成了集體優(yōu)勢(shì)，提高校報(bào)的整體素質(zhì)和質(zhì)量水平。

四、校報(bào)編輯的開(kāi)放意識(shí)不僅體現(xiàn)在辦報(bào)思想上，在發(fā)行上也要有開(kāi)放意識(shí)

責(zé)任編輯在辦報(bào)思想上，要立足于校內(nèi)，放眼于校外，加強(qiáng)同校內(nèi)外的聯(lián)系。采用辦專(zhuān)欄、專(zhuān)版的形式，組織出國(guó)學(xué)者談見(jiàn)聞，請(qǐng)企業(yè)家、社會(huì)學(xué)家、外交家等談各行各業(yè)的情況。這樣既滿足了師生對(duì)社會(huì)信息的需要，又滿足了社會(huì)向?qū)W校傳播信息的需要。高校校報(bào)編輯要適應(yīng)高等教育的發(fā)展，就必須努力提高自身的素養(yǎng)，增強(qiáng)自身的人文底蘊(yùn)，開(kāi)闊思路，拓展內(nèi)容，革新形式，大膽而敏慧地將各種傳統(tǒng)文化、各式思潮、各樣人文社科知識(shí)的靈魂相互碰撞和相互融合，在自己所編輯的報(bào)紙上營(yíng)造一種文明、現(xiàn)代、高品位的文化氛圍和精神氛圍，關(guān)注校園的熱點(diǎn)、難點(diǎn)，為廣大師生學(xué)習(xí)、創(chuàng)造和發(fā)展科技知識(shí)鼓與呼。

校報(bào)主要是對(duì)校內(nèi)發(fā)行，同時(shí)也向省市領(lǐng)導(dǎo)、上級(jí)主管部門(mén)、有關(guān)重點(diǎn)中學(xué)、校友、有關(guān)董事單位及兄弟院校寄送報(bào)紙，也有少數(shù)學(xué)校開(kāi)始在學(xué)生家長(zhǎng)中小批量發(fā)行。但不要因?yàn)椴粚?duì)外發(fā)行，就不要開(kāi)放意識(shí)。目前由于社會(huì)和學(xué)校交流渠道的不斷擴(kuò)大，信息傳遞加速，現(xiàn)有的一些信息渠道，已經(jīng)開(kāi)始不能滿足社會(huì)和學(xué)校的需要。而校報(bào)，可以成為社會(huì)、學(xué)校雙向探視、了解的一個(gè)窗口。在校報(bào)發(fā)行渠道和形式上，也要逐步向外擴(kuò)展，變單一渠道為多種渠道，變內(nèi)部發(fā)行為公開(kāi)發(fā)行，以適應(yīng)社會(huì)的需要。目前，一些學(xué)生家長(zhǎng)想及時(shí)了解學(xué)校的各種信息；一些校外讀者和校友因科研合作需要學(xué)校科研能力和科研動(dòng)態(tài)等各種信息；社會(huì)各方面對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)、科技成果等信息的迫切需要；還有中學(xué)師生了解大學(xué)的需要等等，顯示了校報(bào)向校外發(fā)行的廣闊前景。因此，作為校報(bào)編輯，應(yīng)從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，不斷增強(qiáng)開(kāi)放意識(shí)，從現(xiàn)在起逐步做好對(duì)外公開(kāi)發(fā)行的思想準(zhǔn)備、人才貯備和各種條件的準(zhǔn)備，不斷創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取校報(bào)正式公開(kāi)發(fā)行。