廢舊材料在幼兒園科學教育中的利用探索

一、問題的提出

當前國家對環保教育尤為重視，強調環境保護是基本國策與可持續發展的戰略，但在比賽中小學、幼兒園還是個空白點，國內學前教育對幼兒環保啟蒙教育的研究還很不盡人意。通過啟發幼兒進行廢物創造，使幼兒加強環保意識，有效利用廢物，化廢為寶，能從小使幼兒養成珍惜物品，不亂扔廢物的好習慣，并且對從小激發幼兒的創造性思維是十分重要的。

二、研究方法

（一）研究目的

1、環保意識的培養

通過啟發幼兒認識廢物——收集廢物——利用廢物進行創造，讓幼兒明白廢舊物品的可利用性，使幼兒平時能養成不亂扔廢物的好習慣，形成珍惜資源，熱愛環境，保護環境的意識。

2、實踐創新能力的培養

3—6歲的幼兒正是想象力、創造力發展的萌芽期，對廢舊物品的利用、創造，可充分發揮幼兒的求異思維，激發幼兒的創造意識，在科學活動中，可讓幼兒一物多玩，鼓勵幼兒想象，探索多種玩法，通過“生生互動”、“師生互動”的形式引導幼兒學習、探索，以提高幼兒興趣，使幼兒創新能力得到充分發展。

3、幼兒身體素質的培養

利用廢舊物品作為活動器具，開展各種活動（其中也包括家庭親子游戲）能滿足幼兒的情感需要與活動欲望，同時增強幼兒體質，提高對疾病的抵抗能力，促進幼兒身心健康和諧發展。

4、小投入大收益

廢舊物品的開發利用，既貼近幼兒的生活，師幼兒能體驗變廢為寶的樂趣，又充分發揮了少投入多產出的優勢與作用，能大大節約幼兒園的經費。

（二）研究對象

本園小（六）班、大（六）班幼兒

（三）實施原則

1、安全性原則

由于幼兒年齡小，自我保護能力較差，在廢舊收集利用過程中必須遵循安全性原則。如在收集的過程中，讓幼兒區分中哪些廢物是無毒無害的，可以利用。對于收集來的廢物要經常清洗、消毒，并在陽光下暴曬。在廢物利用過程中，注意幼兒的個別差異，難度適宜，防止幼兒收到意外傷害。

2、趣味性原則

3—6歲幼兒往往以無意注意為主，注意力不穩定，并伴隨情感進行。只有當幼兒對活動產生濃厚興趣，大腦處于興奮狀態時，才會積極主動參加。針對這一點，教師必須要有強烈的“激趣”意識，力求讓幼兒感到“玩”的滋味，“游戲”的滋味，在活動中充分利用幼兒多種感官和已有經驗，讓幼兒親自嘗試、探索、實踐，并組織幼兒開展多種活動，在活動中溶入趣味性，師幼兒體驗到創造的樂趣。

3、循序漸進原則

教師必須從幼兒的興趣需要和實際發展水平出發，在各階段提出的要求應從簡單到復雜，具有一定的層次性，調動幼兒主動性、積極性，不斷激發幼兒創造的需要，使幼兒的興趣、需要得到滿足，潛能得到發展，個性得到健康發展。

（四）研究方法

觀察法和教育實踐法

（五）研究內容。

1、如何組織幼兒進行廢物收集

2、如何啟發幼兒利用廢物進行想象、創造。

三、實施的途徑

1、在科學活動中發展幼兒的觀察力

通過穿插科學活動“嫦娥一號”的呈現，老師請幼兒在家觀看嫦娥一號發射時的全過程，收集整理關于其資料圖片，使幼兒對“嫦娥一號”有了一定的了解，這樣，有些幼兒就會對其產生了探索興趣，觀察的事物也有所定位了，他們會想象“嫦娥一號” 的樣子，在腦海中會出現“長征三號甲”的模樣，只要老師及時的引導，啟發，就容易點燃幼兒創造的火花，在這一活動中，不斷發展了孩子的觀察力，并由原來的被動觀察事物變成了主動觀察。

2、在科學活動中提高幼兒的創造力

在活動開設前，老師與幼兒一起商討，利用生活中的廢舊材料來進行環境布置，于是我們班幼兒都紛紛從家中帶來了紙箱，飲料瓶，易拉罐，紙盒，報紙，酸奶瓶等廢舊材料，利用這些資源，為我們來開設活動奠定了基礎，同時也激發了幼兒的興趣，從而提高了幼兒的創造力。我們孩子們找來了大小不一的紙箱，通過疊加拼湊，搭建成了“西昌衛星發射中心基地”，利用廢舊報紙的團跟揉，堆砌而成了連綿起伏的山坡，再涂上一層褐色，假山就栩栩如生了！孩子們在卡紙上畫上了綠樹紅花，給假山增添了一份綠意。他們還用掛歷紙和吸管給發射中心的周圍制作了小紅旗，一面面小紅旗迎著朝陽，飄蕩空中！在整個活動中，孩子們主動探索，充滿著濃烈的興趣，對制作“嫦娥一號”非常的投入，使孩子在不知不覺中樂于創造。

3、在科學活動中開啟幼兒的想象力

我班幼兒把老師提供的各種廢舊材料納入了形形色色的事物中，我們把廢舊材料利用到了手工區來。他們利用各種廢舊材料展開了豐富的想象，有的利用雪碧瓶和膠卷做成了“潛水艇”；有的利用快餐盒和紙杯做成了“帆船”；有的利用飲料管和氣球、冰淇淋盒做成了“熱氣球船”；還有的幼兒在制作烏龜的過程中，找來了兩片樹葉做烏龜的翅膀，說要讓烏龜飛起來呢！這些就是孩子的想象，從中可以看出，在廢舊材料的構造中，孩子們的想象是豐富的、離奇的，是非同尋常的。教師只是必須提供條件和機會，孩子的想象力一定會得到充分的開啟。

教師要善于啟發、引導，我相信，孩子們對廢舊材料探索的興趣會越來越濃，創造的熱情會越來越高。

【作者單位：昆山市繡衣幼兒園江蘇215300】